外研版三年级英语上册 （I'm Sam） 教学课件

Module1WY三年级上册Unit1I’mSam.

/haɪ/int.

（感叹词）你好【三会】知识点1讲解—Hi,Lingling.你好，玲玲。—Hi,Lily.你好，莉莉。例句：一般用于熟人之间打招呼，回答也是hi。用法：/hə'ləʊ/int.（感叹词）你好【三会】知识点2讲解—Hello,Daming!你好，大明！—Hello,Sam!你好，萨姆！例句：hi同义词：一般用于熟人之间打招呼，回答也是hello。无论早上，中午还是晚上都可以用来打招呼。用法：讲解典例情景选择。()Tom在上学的路上遇到了Mary，Tom

应该如何与Mary打招呼？A.Hello,Tom.   B.Hello,Mary.Bhello与hi的用法区别：讲解hello和hi用法差不多，都表示“喂，你好”，常用于打招呼，回答也是hi或hello。hi比hello更随意，一般用于熟悉的朋友之间，在年轻人中使用比较普遍。自然拼读法：讲解英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。如学习hello，同学们就可以用he-llo拼读出来。试一试，是不是这样记忆单词很快呀！讲解感叹词：aah“啊”用来表达满意、愉快、胜利；ooh“嗬”表示惊异、热心、高兴或不悦的叫声。拓展讲解意为“我是……”，是Iam的缩写，I’m=Iam。“I’m+姓名.”表示“我是某人。”，常用来进行自我介绍。Hello,I’mSam.你好，我是萨姆。知识点3I’m...的用法I’mLiPing.我是李平。例句：讲解用法：“I”表示“我”时永远大写，无论是在句首还是句中。/aɪ/pron.

（代词）我I’mAmy.我是埃米。例句：eye眼睛同音异义词：讲解同义词：is是are是只有（I）我用am。例句：IamDoudou.我是豆豆。魔法记忆：/æm/linkingv．（系动词）是讲解“Goodbye!”是常用的并且是较为正式的告别语。“Bye-bye!”也可以直接表达为比较口语化的“Bye！”。

/gʊd'baɪ/int.（感叹词）再见知识点4同义词：byebye再见用法：讲解典例()与朋友道别应该说：A.Hello!

B.Bye-bye.点拨：“Hello!”是见面打招呼时的用语。B讲解快快长大：汉语名字在英语中的写法知识点5汉语名字在英语中用汉语拼音来表示，包括姓和名两部分，姓和名的首字母都要大写。LiPing李萍WangHong王虹Lingling玲玲Daming大明例句：Practise.化妆舞会课前选择自己喜欢的一个人物（比如动漫上的人物，课本上的人物等），做好面具，然后戴上面具，参加化妆舞会，认识新朋友。示范：A:Hello!

Iam...B:Hi!

Iam...A:Goodbye!B:Bye-bye!一、根据句意选择合适的图片。()(1)Hello,Junjun!

A.  B.习题A()(2)Hi,Meimei!

A.   B.()(3)Goodbye,LiKai!A. B.习题AB二、情景选择。(1)当你在学校见到新同学小明时，你应说：________A.Hi,I’mXiaoming!B.Hello,Xiaoming!C.Goodbye,Xiaoming!习题B(2)放学后，你与同学莉莉道别时，你应说：________A.Hello,Lili!B.Hello,I’mLili!C.Goodbye,Lili!习题C习题三、请帮下列小朋友找到自己的名字。()(1)()(2)()(3)()(4)DA.I’mDaming.B.I’mAmy.C.I’mSam.D.I’mLingling.BCA

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：hi,hello,I,am,goodbye重点句式：Hello,I’mSam.

Thankyou!Module1

Unit1I’mSam.

Hello,I’mAnnie.IamyournewEnglishteacher.

Freetalk新的学期到了，我们要认识一些新朋友，那么他们是谁呢？我们又怎么用英语介绍自己呢？赶快来学习今天的内容吧！AmyLinglingDamingSam

你能够说出他们的英语名字吗？试试吧！AmyLinglingDamingSam

那么他们怎么介绍自己呀？！Hello,I’mAmy.hello你好，也可以说Hi，也是你好的意思。I我,’m=am是I’m...我是......I’mAmy.我是艾米。你能模仿Amy的自我介绍，介绍其他的小朋友吗？试试吧！Hello,I’m...Hello,I’mLingling.Hello,I’mDaming.Hello,I’mSam.Hello!Aah...Oh.Hi!放学了，怎么用英语说再见呀？GoodbyeBye-byeWhoarethey?

朗读一起跟录音朗读句子，注意语音语调。

表演时间学生分角色表演对话内容，老师评出优秀表演小组。Wherearethey?1.跟读录音，强化模仿。2.全班分成两个小组朗读录音的内容。老师评出最佳