西南大学卫生学第一次作业_第1页
西南大学卫生学第一次作业_第2页
西南大学卫生学第一次作业_第3页
西南大学卫生学第一次作业_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1:儿童学习活动时大脑皮层的特点和规律?(1)优势法则当外界事物(上课、游戏、看电视)引起幼儿兴趣时,在大脑皮层的相应区状态的区域反应能力最好,条件反射最易形成,学习效率高。据此特点,采取适势兴奋灶容易消失,因为注意力集中的时间较短。(2)镶嵌式活动原则的兴奋、抑制点。随着工作性质的转变,兴奋区和抑制区不断转换,出现一些新系统占优势的活动相互轮换,劳动和休息轮换,这样就可以使大脑皮层在一日、一周、一月、一年之中自始至终都保持适度的兴奋状态和较高的工作效能。(3)动力定型制区也按一定的排列顺序形成大脑皮层的动力定型,在行为上形成所谓的"习惯”。(4)保护性抑制量和脑的消耗量不断增加,使脑的工作能力逐渐提高。(5)始动调节神经细胞和机体的其他组织都有惰性的缘故。2:简述中国居民膳食指南的内容?答:一、食物多样,谷类为主;二、多吃蔬菜、水果和薯类;三、每天吃奶类、豆类或其制品;四、经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,少量肥肉和荤油;五、食量与体力活动要平衡,保持适宜体重;六、吃清淡少盐的膳食;七、若饮酒要适量;八、吃清洁卫生、不变质的食物。3:在幼儿园如何防治传染病的发生和流行?1.做到“三早”早发现、早隔离、早治疗2.切断传播途径注意饮食卫生、空气清洁流通、培养良好的卫生习惯3.保护易感者加强营养、保证合理的生活制度、进行预防接种、加强体育锻炼4:儿童体格发育的规律?1、各时期体重、身长的增加速率各时期不同胎儿时期身长、体重的增长很快2、身体各部分的比例随年龄而不同颅(占身长的1/2)、较长的躯干和短小的双腿,发育到婴儿时较小的头颅(占身长的1/8)、较短的躯干和较长的双腿。一个人从出生到发育成熟,头部只增大了一倍,而躯干却增长了两倍,上肢增长了三倍,下肢增长了四倍。以上体格发育的特点,称为"头尾规律”。3、各器官系统的发育不均衡在某一年龄阶段,各系统的发育是不均衡的。神经系统,尤其是大脑,在胎儿期和出生后发育一直是领先的。出生时脑重约350克,相当于脑重的25%;6岁时,脑重已相当于脑重的90%。儿童在这五六年中,由于大脑发育迅速,各种生理机能、语言发展和动作发展也是比4、体格发育具有自身特点呈现高矮的差别。5、婴幼儿各解剖系统的生理特点和卫生要求?一、婴幼儿运动系统(一)骨骼的特点1、骨骼在加长、加粗。2、与**相比,婴幼儿骨骼中的有机物比无机物少,所以骨骼柔软,不易骨折,但易弯曲变形。810婴幼儿的腕骨没有完全钙化。4、脊柱、骨盆易变形。(二)肌肉的特点1、儿童肌肉的能量不如**,所以,容易疲劳。2、大肌肉比小肌肉先发育。(三)关节和韧带1、婴幼儿的关节较松,当肘部处于伸直位置时,若猛力牵拉手臂,就容易发生"牵拉肘”(一种常见的肘关节损伤)。2、婴幼儿的肌肉韧带发育不完善,易发生"扁平足”。(四)卫生要求1、让孩子多在户外活动,运动和阳光是长骨骼的"营养素”。2、教育孩子不要从高处往硬地上跳,避免伤着骨盆。3、教育孩子坐有坐相,站有站相,预防脊柱变形。4、勿猛力牵拉孩子的手臂,以防伤着肘关节。5、适度的运动有助于脚弓的形成。二、婴幼儿呼吸系统(一)婴幼儿呼吸系统特点1、胸腔狭窄,易发生鼻堵;2、声带不坚韧,音域窄;3、胸腔狭窄,肺活量小,呼吸频率快。4、以"腹式呼吸”为主。(二)婴幼儿呼吸系统保健要点1、教会孩子擤鼻涕的方法;2、教育孩子保护嗓子;3、保持活动室、卧室的空气流畅。三、婴幼儿循环系统婴幼儿循环系统的特点:1、年龄越小,心率越快但要待婴幼儿安静下来测才能准确。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论