第14课 艳丽的大公鸡（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册_第1页
第14课 艳丽的大公鸡（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册_第2页
第14课 艳丽的大公鸡（教学设计）人美版（2012）美术四年级下册_第3页
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文档简介

第14课艳丽的大公鸡（教学设计）一、教学目标1.知识目标能够理解艳丽的大公鸡的形态特点；能够懂得如何运用线条描绘大公鸡的骨骼结构和羽毛轮廓；能够熟悉使用不同的色彩运用表现飞扬的尾羽、斑斓的羽毛。2.能力目标能够控制粗细不同的笔触和颜色搭配，描绘大公鸡的羽毛轮廓；能够绘制出逼真的大公鸡形态和色彩氛围；能够在观察、表现过程中，自我提高，不断发现问题，改进自己的作品。3.情感目标激发学生对于自然界中美的热爱；提高学生的审美素养，增强其艺术表现力。二、教学准备1.教学材料讲台和画板《人美版（2012）美术四年级下册》颜料盘、水彩笔、纸张、水等2.教学环境和氛围这一堂课更适合在安静、朴素的教室中进行，为了让学生更好的感受到大自然的魅力，可以在教室装饰上几幅有关自然的美术作品，如《枝头上的小鸟》、《春天的小河》等。三、教学过程设计时间内容方法5min上课铃响5min课堂引导教师与学生互动，介绍本节课学习内容。20min观察、比较、理解大公鸡的形态特点大屏幕展示大公鸡的照片，让学生观察并全面认识大公鸡的头、眼、喙、羽毛等特征。30min描绘大公鸡骨骼结构和羽毛轮廓指导学生用红色针管笔绘制大公鸡的基本骨骼结构和羽毛轮廓，提醒学生在画线的时候注意笔画的轻重和方向。10min尾羽和羽毛的表现指导学生如何利用颜色的变化和程度差异表现大公鸡尾羽和羽毛的不同颜色和斑斓的色彩效果。20min学生绘制学生开始绘制自己的大公鸡作品，老师在一旁提供必要的指导。10min课堂观赏和反思学生发言，分享自己的作品，提供互相帮助和反思，加强学生通过自我领悟寻找问题，并自我解决问题的能力。5min下课铃响四、教学评价与反思1.教学评价学生们对于大公鸡的形态特点有了更全面的了解；学生们能够掌握描绘大公鸡骨骼结构和羽毛轮廓的技巧；学生们通过颜色运用表现出了大公鸡的羽毛斑斓的色彩效果；学生们的单幅作品中表现了自然的美和艺术家的风格特点。2.教学反思这节课所用的教具、暗示及鼓励是否足够，是否能够满足学生对于美术作品的总体需求；教师在教学过程中是否要让学生自由选择绘制位置和角度，如何协调每个学生的

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