2023学年完整公开课版《蜀相》教学

标题：通向诗歌主旨壹贰叁肆作者：知人论世意象：意象是作者情感的载体注释：出现即是关键如何读懂诗歌起承转合一三二了解古代诗歌”起承转合”的章法结构。了解”起承转合”的几种常见方式，明确其在诗歌中的作用。借助“起承转合”的章法结构读懂诗歌，体会诗歌的意蕴和魅力。学习目标起承转合“起”，即起句。是紧承诗题，引出所叙、所描之事、物。“承”在“起”后，是承接上一层而展开，包括顺接、反接和以类连比。“转”是接“承”而来，在内容上推进一层，转出他意，表明诗意的转折变换。“合”就是诗文的结尾，往往是针对上面描述的内容作“集中”的表现，或议论，或抒情，或寓情于景等。数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。暮过山村贾岛本诗如何体现起承转合？分别有什么作用？首联点题，勾勒出一幅荒凉的山村远景，渲染出山村的萧索而冷落的氛围。方式：明起、暗起、兴起、反起作用：（1）点题明旨，统领全诗，奠定基调；（2）托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬；（3）状物叙事，描景铺陈，提供背景。数里闻寒水，山家少四邻。（一）、注重“起”式，“起”定基调。颔联，承接首联，重点描摹山区萧瑟阴森的景象，写声写色，均骇人听闻，使得境界幽深险僻。方式：总接、分承、明顺、暗接、欲扬先抑、欲抑先扬作用：①承上启下，②铺垫下文。怪禽啼旷野，落日恐行人。（二）、明辨“承”接，“承”“起”而续。颈联，转写阒静、安谧的夜景，表明这一地区平安无事。方式：由物及人、由事及理，由浅入深，从正到反。作用：（1）是作者思维脉络转换或深化的重要标志；（2）是体现诗歌主旨的重要线索。初月未终夕，边烽不过秦。（三）聚焦“转”式，“转”开生面。尾联写诗人经过萧疏荒凉的山区旷野，终于看到桑柘树和炊烟，内心感到温暖与亲切，先前的惊惧心情渐渐平静下来，转而产生一种欢欣喜悦的感情。方式：一是直笔明接，即直接抒情、言志、阐理；二是曲笔收束，用折射、暗示、象征等方法曲折表达作者的感情、寄托诗歌的主旨。作用：①呼应开篇或诗题，圆合首尾；②对比前文或总结全诗，卒章显志；③以景结情，含蓄蕴藉，余味无穷。萧条桑柘处，烟火渐相亲。（四）善抓“合”句,妙“合”主旨。问：尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？答：写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表现出内心亲近温暖的感受。此联与首联、颔联形成反衬，与颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的山村图景。秋思天净沙枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远“起”句为一诗之首句，地位很重要，往往有统帅全诗、奠定基调，渲染气氛的作用。起承转合“承”句与“起”句语意接近，关联极为密切。它不是对“起”句简单的重复，而是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐证。“承”不仅在结构上起承上启下的功用，更重要的是它对后面的“体物写志”起铺垫和蓄势作用。“转”是指结构上的转折，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。理解和鉴赏诗歌，抓住“转”句是关键，能使我们尽快明了作者思路，进而品味出作者的情感和诗歌的主旨。所谓“合”就是指诗词的收束句。它既可浑圆章法，更是作者“感发意志”“体物写情”的“诗眼”和“词眼”所在。在结构上，“合”句(联)常呼应开篇，圆合首尾。从内容上说，“合”句常有点明题旨，收束全诗的作用。古诗讲究章法，就是讲究诗序的先后，注重诗意的分合，用现在的话讲，就是注重表达的逻辑顺序。起承转合四个部分之间，都有着密切的联系，而每一部分，又都关乎主旨，关乎作者的情感。掌握了这个规律，也就握住了一把打开古诗鉴赏之门的钥匙。蜀相杜甫写作背景此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，一心想做宰相，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门。蜀相

杜甫诵读感悟丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

思考交流，感悟诗情此诗写诗人在诸葛祠吊古，但是标题是“蜀相”，而非“诸葛祠”？

起：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。能否改成“映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音”？映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音自空比较理解

“炼字”题答题步骤第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法；

-----释字意第二步，展开联想和想象，把该字放入原句中描述景象；-----绘景象第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或有什么艺术效果。-----点作用第四步，分析该句表达了作者怎样的思想感情。

-----析情感答题锦囊学法点拨答：自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，以乐衬哀，表现了心中的落寞与感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。步骤3步骤4步骤1步骤2例题：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”此联中“自和空”两字一用，境界全出。试作简要分析。1、释字义2、绘景象3、点作用4、析情感答题范例转:三顾频烦天下计，两朝开济老臣心天下计——推崇其匡时雄略老臣心——赞扬其报国忠忱

诗人所以景仰诸葛武侯的缘由

才德杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？尾联“英雄”具体指哪些人？为什么诸葛亮的结局“长使英雄泪满襟”？“英雄之泪”到底因何而流？合：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

杜甫为什么生发这种感情？

蜀相（七律、怀古诗

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丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。首联：起寻访祠堂叙事（仰慕）颔联承祠堂春色写景（叹惋）颈联：转丞相功业议论（歌颂）尾联：合壮志未酬抒情（惋惜）杜甫，字（），河南巩县人，自号（）；因他做过工部侍郎，又称（）；杜甫的诗被称为（），他被后人冠以（）的美称；评价杜诗的名句“（