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年春八年级语文教学质量监控卷(期中测试卷)(全卷共三大题,满分150分,120分钟完卷)_______学校________班级姓名___________学号___________一、积累与运用(50分)1、下面加点的字注音完全正确的一项是()(3分) A、浣女(huàn)眩目(xuàn)狭隘(ài)摇曳生辉(yè) B、矜持(jīn)肆虐(nuè)衣钵(buō)拈轻怕重(niān) C、砭骨(biǎn)逶迤(yǐ)连缀(zhuì)矢志不移(shǐ) D、喧嚣(xiāo)剔透(tì)屋脊(jǐ)弄巧成拙(zhuō)2、下面加点的词解释不完全正确的一项是()(3分) A、大相径庭(堂外的院地)信守诺言(忠诚地遵守) B、稍纵即逝(放松)不假思考(凭借,通过) C、劫后余生(抢劫)脍炙人口(细切的鱼肉) D、得天独厚(优越)精益求精(更)3、找出下面一段话中的错别字并改正(4分)青海湖的蓝,蓝得纯静,蓝得深湛,也蓝得温柔甜雅。那蓝绵缎似的湖面上,起伏着一层微微的涟漪,像是尚未凝固的玻璃桨液,又像是白种人小姑娘那水灵灵,蓝晶晶的眸子。①改②改③改④改4、依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是()(3分)我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大人民的人。一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个的人,一个的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个人民的人。A、有益于纯粹高尚有利于 B、有利于高尚纯粹有益于C、有利于纯粹高尚有益于D、有益于高尚纯粹有利于5、下面句子中没有语病的一项是()(3分) A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小丽明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。6、指出下面句子所运用的表达方式。(4分)①太阳光从太阳射到地球才8分18秒,而织女星的光射到地球上要26年。()②我们人研究各种自然科学,就能发现那些自然法则,这就是人的高明之处。()③茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。()
④仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安他的灵魂!()
7、请仿照例句,写出你对“校园”的感受。(6分)
家园如一弯新月,悄悄悬挂于情感的枝桠;家园如一缕微风,轻轻吹拂着漂泊的灵魂。
校园如
校园如
8、选词填空,每词只能用一次。(4分)
温和温晴温柔温暖①可是,在北中国的冬天,而能有()的天气,济南真得算个宝地。
②韩麦尔先生见了我,很()地说:“快坐下……”③岸边垂柳上吐出的绿茸茸的嫩芽,带来了丝丝()的春意。
④这无止息的吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比()的黎明……9、请为下面一则新闻拟写主标题和副标题(6分)(新华社北京10月20日电)北京时间10月19日9时20分,我国自主研制的第一颗业务型地球静止轨道气象卫星——“风云”二号“风云”二号是我国自主研制的地球静止轨道气象卫星,其A星和B星为试验卫星,分别于1997年和2000年发射升空。这次发射的C星是我国第一颗业务型地球静止轨道气象卫星,整体性能比前两颗全面提高,达到国际新一代同类气象卫星的水平。主标题(10字以内)副标题(20字以内)10、古诗文默写(8分)(1)盈盈一水间,。(2),恰似一江春水向东流。(3)过尽千帆皆不是,。(4)山重水复疑无路,。(5)坐观垂钓者,。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》(6)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中赞扬新生事物无比美好,社会总是向前发展的句子是:,。(7)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景,且大气磅礴,备受后人赞赏的诗句是,。11、新语文实践活动(6分)在“脚踏一方土”语文学习活动中,同学们搜集到相关的材料。下面是我国有关“土地”的诗歌和故事,阅读后从文化层面说说土地的象征意义。[材料一]假如我是一只鸟,∕我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:∕这被暴风雨所打击着的土地,∕这永远汹涌着我们的悲愤的河流,∕这无止息地吹刮着的激怒的风,∕和那来自林间的无比温柔的黎明……∕——然后我死了,∕连羽毛也腐烂在土地里面。∕为什么我的眼里常含泪水?∕因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)[材料二](重耳)去,过五鹿,饥而从野人乞食,野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰:“土者,有土也,君其拜受之。”(《史记·晋世家》)故事大意:晋公子重耳在逃亡途中,疲饿交加,向田间一位耕作的老农乞讨食物,老农捧起一把泥土递给他,一言不发。重耳大怒。随从赵衰说:“送给您土,是说您拥有土地的意思,您跪拜接受吧。”[材料三]我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要和那里的人民结合起来,在人民中间生根开花。(毛泽东)[材料一][材料二][材料三]二、阅读理解(50分)(-)课内阅读(15分)老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。12、给加点的字注音(3分)潺潺()恣睢()()13、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字,这段文字集中反映了“我”当时怎样复杂的思想感情?(3分)14、文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释。(3分)15、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活?(3分)16、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”时,认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此,你有何看法?(4分)(二)“神七”技术设计揭秘(15分)①在神舟飞船原有技术特点的基础上,“神舟七号”根据航天员开展太空行走以及个别技术的发展,设计上进行了多项改动,各种试验达80多项。②飞船轨道舱具备气闸舱的功能。“神舟七号”飞船长9.19米,总重近8吨,仍为推进舱、返回舱、轨道舱的三舱结构。与以往不同的是,“神五”和“神六”的轨道舱仅作为航天员在太空中的生活舱,吃喝拉撒睡都在这里进行。按照计、划,“神七”飞行时,航天员将从这个舱进入太空。因此,它增加了作为气闸舱的功能。“神舟七号”飞船副总设计师潘腾解释说,其原理类似于潜水艇的闸门装置,通过泄压和复压过程实现空间环境和飞船栽人环境的过渡。③泄复压设备组件安装在轨道舱前端,由5支高压气瓶和管路、阀门等组成。泄压不能过快,必须循序渐进,与此同时航天员也有一个吸氧排氮的过程。航天员在穿航天服时吸纯氧,用大概半个小时的时间来置换血液里的氮,这样再减压就安全了。与出舱过程相反,航天员从太空回到飞船内,则需要经历一个“复压”步骤——将舱内的气压从“零”恢复到一个大气压状态。“神七”飞天前,在地面做了将近百项试验,保障气闸舱性能状态比较稳定,从而确保航天员能够安全、顺利地完成出舱任务。④此外,科研人员还在轨道舱的装潢上颇下工夫。每个航天员的坐椅都是量体特制,舱内色彩搭配柔和,让航天员有“家”的感觉。⑤飞船有效栽荷增加。“神舟七号”飞船系统总设计师张柏楠说,从“神五”搭载一位航天员,到“神六”两名航天员,再到“神七”满载三人,这不仅仅是简单的人数增多,还意味着飞船提供的各项有效载荷的相应增加。比如携带更多的食品、水等消耗品,提高供气、供氧的流量,等等。⑥更重要的是,围绕出舱活动,飞船还增加了不少新的元器件,包括泄复压设备、两套舱外航天服、数据话音传输设备以及其他舱载设备等。⑦为了避免生活物品及大量仪器过多占用航天员活动空间的情况,工作人员通过计算机进行仿真设计,科学布置轨道舱的格局,将必要的设备尽量集中摆放,或装载在类似货架的格框上,提高空间使用率,将航天员活动空间保持在7立方米以上。⑧飞船首次安装中继卫星终端。细心的人不难发现,与前两次载人飞行相比,飞船推进舱外部多了一个银色的小装置,这就是中继卫星的终端天线。据“神舟七号”飞船副总指挥、副总设计师秦文波介绍,我国于今年4月成功发射了首颗中继卫星“天链一号”,这颗卫星已在“神舟七号”飞行中首次应用。17、本文说明的主要内容是(3分)18、与“神五”“神六”相比,“神七”在设计上进行了哪些改动?(6分)答:19、第⑤段画线句运用了的说明方法,其作用是(4分)20、本文的说明顺序是(2分)(三)冬季到台北来看雨(20分)①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”,贴戏报、打水扫地、搬运道具,看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡韵一片,其情深深,其意切切,场面十分感人。③对台北的河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧地抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”台北河南同乡会的乔律师说:“我是喝黄河水长大的,生是河南人,死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根哪!④舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤、不痛哭呢?⑤屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒雨赶来送行。车开了,透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们会采下让您尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红丢丢的一片,晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧,原汤原水原汁原味……⑥雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着……21.题目是“冬季到台北来看雨”,文中也多次写到雨,对此,看法不正确的一项是()(3分)A、台北冬季确实多雨。B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。C、融情于景,把浓浓的乡情融人对雨的描写之中,形象地表现了文章的中心。D、这是托物言志的写法,与《济南的冬天》一课写法相同。22.本文运用了____________、____________、____________等表达方式。(3分)23.第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?(4分)答:____________________________________________________________24
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