13.彩墨游戏 （教学设计）人美版（2012）美术三年级下册_第1页
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《彩墨游戏》教学设计一、教材分析本课是三年级下册第十三课，属于“造型.表现”领域。通过教学，让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣。本课所涉及到的技法，包含着中国画的基础技法，可以说，这是一课中国画的入门课，会为今后的不同阶段的中国画学习奠定技法、认识和情感态度等方面的基础。但本课却没有刻意强调技法，而是从学生的需要出发，从学生的兴趣出发，充分考虑到学生的能力水平及未来发展的持续性，重点强调的是感受彩墨游戏中的偶然现象和意外效果，体验彩墨画的艺术美感，从而激发学生热爱民族艺术的情感。二、教学目标1、知识技能方面:通过彩墨这种绘画形式，使学生在游戏中掌握简单的笔墨方法，初步认识中国画，了解绘画工具。2、过程与方法方面:通过学生个人和合作的方式参与活动，让他们充分体验美术活动的乐趣，并在尝试探索的过程中发展美术的实践能力。3、在情感与态度方面：让学生体验、感受彩墨画的乐趣，在彩墨游戏中发现偶然现象和意外效果，激发学生热爱民族艺术的情感，增强合作意识。三、教学重难点重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化。难点:笔上水分的多少与不同的变化。四、教学思路整个教学过程中贯穿了一种轻松愉快的游戏情境,课的结构从对工具材料的特殊体验开始，让学生从“游戏行为”一步步过渡到“学习行为”上来，整节课的设计本着从学生的需要出发、从学生的兴趣出发的宗旨，充分考虑到了学生的能力水平及未来发展的持续性。五、教学内容本课主要从游戏入手，设计了四关，让学生一关一关的去完成，四个不同的游戏环节、绘画内容，主要是激发学生的绘画兴趣。六、教学过程同学们好，欢迎来到老师的美术课堂，今天我们学习《彩墨游戏》，跟着老师一起来做游戏吧。（一）首先，进入第一关泡泡游戏。需要准备的工具有：毛笔、清水、墨汁、洗洁精、颜料、吸管、宣纸。第一步：调色。在装有洗洁精的盘子中加入清水、颜料、少量墨汁，搅拌均匀。第二步：吹泡泡。将吸管放入碟子中，吹出泡泡。第三步：印制。将宣纸放在泡泡上，让其色彩印在纸上。可根据画面需要多印制几次。第四步：添画。同学们也可以运用吹泡泡方式印制出莲蓬、绣球花等物体。（二）第二关敲打游戏第一步：画枝干。画出柳树的枝干。第二步：调颜色。调出叶子的颜色。第三步：敲打。两支笔在宣纸上敲打，使色彩自然掉落在树枝上。同学们也可以尝试用敲打的方法表现农田、城市、道路等等。（三）第三关吸附游戏第一步：制作底纹。将墨和颜料滴入盘中，可根据画面需要将毛笔在盘中轻微的滑动。第二步：印制。将宣纸放入盘中，迅速拿起，晾干。可多尝试几次，作品的效果也会不同。（四）第四关肌理游戏准

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