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文档简介

韩闸小学教师信息技术应用能力提升测评验收申请东园学区教师信息技术应用能力提升测评领导小组：自教师信息技术应用能力提升工程启动以来，我校教师信息技术应用能力提升测评领导小组制定了切实可行的实施方案，组织全体教师对测评的目标、任务和要求进行了认真的学习，以课堂为主阵地，以落实四项指标为主要内容，扎实进行测评工作，促使我校教师信息技术应用能力有了全面提高。目前，抓提升、促质量、求发展的观念已深入每位教师心中，学校测评工作也已全部如期完成。测评工作开展情况1、组织教师认真学习《中卫市教育局关于印发（中小学教师信息技术应用能力测评方案）的通知》（卫教发[2022]64号）、《中卫市教育局关于农村中小学教师信息技术应用能力提升测评的安排》（卫教[2022]253号）和《中卫市教育局东园学区教师信息技术应用能力测评方案》。2、测前调研培训：学校教师信息技术应用能力提升测评领导小组在全体教师中征集有关信息技术应用方面存在的问题，根据测评能力的各项指标，确定了培训内容。3、教师实践运用：学校通过使用多媒体，教研活动共同研讨结对学习运用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式、应用信息技术支持教师专业发展和课堂教学实践操作的具体做法，督促教师强化信息技术应用能力，将信息技术应用渗透到平时的教育教学活动中。同时要求教师对照测评指标，自己找出课堂中的不足，激发教师学习和应用信息技术的主动性。4、在教师向学校提出申请后，测评小组深入课堂对教师上课情况按照测评细则进行量化考核打分，测评成绩满分为100分，测评结果根据得分情况为优秀（90-100分）良好（80-89分）合格（60-79分）不合格（60分以下）四个等级，对于测评不合格的教师，进行多次测评，直到合格为止。5、发展性测评：每位教师要完成八个一活动之一，测评小组按照《发展性测评标准》进行现场观看测评，对于测评不合格的教师，要求重新完成，直到合格为止。总之，全校8名教师全部进行了网络研修与校本研修整合培训并取得合格证书，并且全部参加了学校组织的信息技术应用方面的培训和校级测评且全部合格。通过此次测评工作的实，全面提高了我校教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决了课堂教学中重点难点问题，促进了信息技术与教育教学的融合。现申请学区测评小组对我校教师信息技术应用能力工作进行测评！

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