4.2 让家更美好 同步课件 2026-2027学年道德与法治七年级上册 统编版

让家更美好第四课

幸福和睦的家庭目录01悟爱之真——亲情藏在何处？02践爱之行——爱如何双向流动？03传爱之行——什么在代际传递？04担家之责——责任如何共担？总议题：从贺永辉一家看“让家更美好”的密码PART01悟爱之真——亲情藏在何处？议学情境

贺永辉自幼患有先天性马蹄足外翻，历经三次手术，直到初中才能基本正常走路。命运的磨难不止于此，为孩子病情日夜操劳、终日以泪洗面的母亲，最终视力受损、双目失明。家中重担全部压在花甲的贺秀堂身上，他数十年如一日，独自扛起家庭重任，悉心照料妻儿生活起居，拼尽全力为孩子撑起一片求学天地。议学活动"寻找看不见的爱"请学生完成填空：·贺永辉高中三年每日5点晨起背书、深夜11点熄灯复盘，这也是爱——爱在___________·贺秀堂的8个土鸡蛋，是爱——爱在___________；·母亲虽双目失明无法外出务工，却特意煮好八枚自家土鸡鸡蛋让父亲带给孩子，这是爱——爱在___________议学活动"讲述爱的故事"1.分享家人为你做的最感动的事情。2.分享你为家人做的最有意义的事情。3.通过大家的分享，你发现了什么？议学小结如何建设美好家庭？（1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。(P30)a.每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。b.只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。如何体味亲情之爱？PART02践爱之行——爱如何双向流动？议学情境

班主任谭玲玲这样描述贺永辉：“除了吃饭上厕所回寝室，从不离开座位”。高中三年，他极度刻苦，独自赴考、坚韧自律。每次放假回家，他都会主动帮妈妈喂猪喂鸡、做家务。父亲贺秀堂说：“他是很懂事，也很亲娘牙（体贴父母）。”对于儿子的梦想，贺秀堂全力支持。思考：同学们，从贺永辉一家的身上，你懂得了什么？议学活动"情境剧场：爱的碰撞"

降温天，妈妈非要你穿厚外套，你觉得穿多了不方便运动，嫌她唠叨。请两位学生即兴表演。议学小结如何建设美好家庭？（2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重(P31)原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。做法：①对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。议学拓展为什么要孝亲敬老？（1）孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!"《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。"

（2）孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。既是道德要求，也是法定义务。PART03传爱之行——什么在代际传递？议学情境

贺秀堂靠在工地打零工支撑家庭生活。当得知很多网友想为他们捐款时，他拒绝了。他说：一方面是担心给儿子带来心理负担——“担心会让儿子觉得要很努力才对得住很多人的帮助”；另一方面，他觉得自己能够自力更生——“人走在这个世上，就是要靠自己努力才行，别人帮你只能帮得了一时”。他希望贺永辉以后也能靠自己，自强自立。议学活动"小组讨论"1.贺秀堂“靠自己”的家风，体现了中华民族的什么传统美德？2.贺永辉从父亲身上学到了什么？家风是如何代代传承的？3.晒晒我家的“家风”：你家有没有代代相传或不成文的规矩？议学小结如何建设美好家庭？（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。(P32)原因：家庭是道德养成的起点。做法：①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。②推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。③让美德在家庭中生根、在亲情中升华。PART04担家之责——责任如何共担？议学情境

2026年暑假，刚被湖南农业大学录取的贺永辉，没有像最初计划的那样外出打工贴补家用，而是回到母校，和几位同伴办起了暑假公益助学班，给留守在家乡的学弟学妹们辅导功课。思考：贺永辉为什么选择了办公益班？议学活动"我的家庭责任清单"·我目前承担的责任是：___________；·我家目前面临的“挑战”或“责任”是：___________；·爸爸/妈妈承担的责任是：___________；·从今天起，我可以新增承担的一项责任是：__________；议学小结如何建设美好家庭？（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（P32）原因：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。

做法：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。知识整理如何建设美好家庭？（P30-32）（1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。（2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。议学总结让家更美好用心体味亲情相互尊重和关爱传承家庭美德共同承担责任随堂演练1．家和万事兴。下列同学的做法中有利于让家更美好的有(

)①小凡与父母发生冲突并且顶撞父母②小周每周周末晚上给爷爷奶奶捶背③小李不听父母劝阻仍然熬夜玩手机④小宇跟妈妈学做饭，主动打扫卫生A.①②

B.①④C.②③

D.②④D随堂演练2.升入初中的小琳自从多了一个妹妹后，总觉得父母的心思越来越不在自己身上，感觉到父母不再爱自己了,便用和父母发脾气的方式来获得关注。下列对小琳的劝导最恰当的是（

）A.只要用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中B.家庭是成长的摇篮，不是爱的港湾C.我们已经长大，不必强求什么亲情D.长大后很难感受到亲情的存在A随堂演练3.亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是(

)A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C随堂演练4.在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园;化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法有()①不理不睬、冷淡相对②尊重理解、换位思考③有效沟通、求同存异④强硬顶撞、针锋相对A.①②

B.②③C.①④

D.③④B