中班音乐活动小花猫和小老鼠教案反思_第1页
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文档简介

这是中班音乐活动小花猫和小老鼠教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。3、体验与同伴游戏的快乐。4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：纸偶（老鼠）活动过程：（一）引题、激发兴趣出示纸偶："吱吱吱，吱吱吱"谁来了？（小老鼠）下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样？（二）学唱1.学唱歌曲第一段（1）谁来说说这只小老鼠长得什么样？（边根据幼儿回答，边出示图谱）念三遍，中间可以请小朋友指图谱（2）呀！原来这只小老鼠想出来干什么？（偷东西吃）有没有被老鼠发现？（没有）他心里肯定怎么样？（很高兴、很神气）边做动作边唱（3遍）2、学唱歌曲第二段（1）小老鼠最怕谁呀？（小花猫）（2）听到小花猫的叫声小老鼠会怎样？（念三遍）（3）刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀！（唱三遍）（三）初步感受间奏（1）刚才我们唱了谁和谁的歌？（小老鼠和小花猫）下面我们把俩段连起来唱一唱。（2）刚才老师除了唱歌还刚什么了？（跳舞）那老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢？对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以做自己喜欢的动作！我们把这一段叫作间奏（幼儿说一边）（3）全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作（四）延伸活动我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏！活动反思：这次音乐活动，我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲，用玩偶表演表现歌曲内容，同时培养了一种积极愉快的情绪。在游戏中，幼儿的兴趣十分高涨，特别在道具“老鼠”出现时，环境氛围的创设达到了非常融洽、逼真的效果，充分调动了幼儿参与游戏，学习唱歌的积极性。本次活动游戏和歌唱融为一体，老师的引导与幼儿的主动相得益彰，取得了非常好的效果。《中班节奏活动：玩具恰恰恰》：中班音乐活动玩具恰恰恰教案主要包含了设计意图，活动目的，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。?让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器，并会用节奏?、?进行伴奏。?适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，幼儿园中班节奏活动玩具恰恰恰教案吧。《幼儿园音乐教案：欢乐园》：中班音乐活动欢乐园教案主要包含了活动目标，重点和难点，材料准备，活动准备，设计思路，教育流程，活动过程等内容，感受乐曲的欢快气氛，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪，喜欢参加音乐活动。适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，幼儿园音乐欢乐园教案吧。《中班音乐活动教案：拉拉勾教案》：中班音乐活动拉拉勾教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，学习

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