人员培训开发整理资料人力资源咨询培训

职培训，主要是针对新员工进行，是指劳动者在就业之前接受的培训设计针对性的培训解决方案7．木桶原理：一只木桶的储水量，并不问题原因归类法：环境原因、个人原因将绩效差距信息与一定的绩效势：成立企业大学或与大学直接合作将培养归属感与忠诚度放在首要职培训，主要是针对新员工进行，是指劳动者在就业之前接受的培训设计针对性的培训解决方案7．木桶原理：一只木桶的储水量，并不问题原因归类法：环境原因、个人原因将绩效差距信息与一定的绩效势：成立企业大学或与大学直接合作将培养归属感与忠诚度放在首要3.人力资源磨损是指劳动力在使用和闲置过程中，其社会价值或使用价值的损耗过程，主要包括使用磨损时间磨损和闲置磨损。：（：（：（块。情况下，木桶储水量还取决于木桶的形状（3）木桶最终储水量还取决于木桶的使用状态和相互配合。10．青蛙原理：企业兴衰个人成败如同青蛙现象，切忌做“温水青蛙”第二讲培训需求分析的含义一、培训需求分析的含义是进行培训评估的基础，因而成为培训活动的首要环节。找出要达到的表现与实际表现的差距：标杆，培训沟通③赢得企业内部成员与外部的支持④为培训评估建立信息资料库培训需求调查→培训计划制定→培训课程开发→培训师资选聘→培训资料制作→培训课程实施→培训效果评估→培训档案整理二、培训需求分析的四大层次出；（3）人们比较习惯接受这种教育方式。使用要诀：·可多用事正、科学、规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业XX书专业培训）5出；（3）人们比较习惯接受这种教育方式。使用要诀：·可多用事正、科学、规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业XX书专业培训）5培训的时间、期限when6培训的场所where7人单位直接或间接托其他培训机构对劳动者实施的培训。3.建立转工作评价确定薪酬结构培训需求分析的个体层次是以工作人员个体作为分析的对象，主要分析工作人员个体现的人员：培训主管部门、员工的主管、员工本人）①个体绩效分析②知识、技能和能力分析2、培训需求的分析组织主要是指通过对组织的目标、资源、环境等因素的分析，准确找出①组织目标分析②组织培训气候分析（组织气候是指在组织存在的，能够影响培训效果的诸因素的总称，包括价值观、人际关系、态度、制度构成、领导水平等）③组织资源分3.培训需求分析的工作分析①一般工作分析（工作简介、工作清单）录其工作细节、标准和工作所需知识技能）人力资源规划人力资源规划招募甄选绩效考核培训与开发4.培训需求分析的战略层次（组织战略系统）①改变组织优先权（组织优先权是指组织当前的工作重心或组织当前必须优先考虑的问门领导人的意向、各种临时性突发性任务）②人事预测（是对组织未来人力资源状况的一种预先分析，包括需求和供给预测）三、培训需求分析的绩效差距分析方法主要集中在问题而不是组织系统方面，推动力是解决问题。②寻找差距原因③确定解决问题方法▲绩效问题原因归类法：环境原因、个人原因将绩效差距信息与一定的绩效问题原因分析表相比较，根据具体绩效差距信息、显示的特征，通过比较思考，归类于其中一个重要原因①工作态度好，岗位知识和技能符合要求②工作态度好，岗位知识和技能不符合要求③工作态度不好，岗位知识和技能符合要求④工作态度不好，岗位知识和技能符合不要求四、培训需求分析的方法势：成立企业大学或与大学直接合作将培养归属感与忠诚度放在首要、收录机、电影放映机等视听教学设备为主要培训手段进行训练的方座（4）多请教（势：成立企业大学或与大学直接合作将培养归属感与忠诚度放在首要、收录机、电影放映机等视听教学设备为主要培训手段进行训练的方座（4）多请教（5）多写作（6）多实践2.培训师的素质（1））建立完善岗前、岗中、转岗培训制度1.建立岗前培训制度又称入必要性分析方法是指通过收集并分析信息或资料，确定是否通过培训录、报告法第三讲培训计划一、企业培训的框架与内容二、培训目标培训的SMART原则三、培训经费的预算1.确定年度培训预算的核算基数，将企业过去一年销售收入，利润额、工资总额作为基数讲课或指导成本四、培训时间培训方案设计成本部门管理成本运营成本学员成本（1）保障员工出勤率（2）避免与外部冲突（3）培训过程常常被打断（1）避免对本职工作的冲突（2）会对员工个人问题产生一定影响五、培训内容（1）心态（2）情商（3）自我超越感六、培训机构2）准备并印刷所需资料（3）为培训者与受训人员提供联系方式（而是企业自需的培训活动。企业自主培训是一种企业行为、政府行为设计针对性的培训解决方案7．木桶原理：一只木桶的储水量，并不2）准备并印刷所需资料（3）为培训者与受训人员提供联系方式（而是企业自需的培训活动。企业自主培训是一种企业行为、政府行为设计针对性的培训解决方案7．木桶原理：一只木桶的储水量，并不，推动力是解决问题。①查找绩效差距。方法：从直线管理者获取信第四讲培训管理一、培训制度（一）建立健全劳动预备、职业资格、就业准入制度劳动预备制度是国家为提高青年劳动者素质，培养劳动预备军而建立和推行的一项新掌握一定的职业技能后再进入就业岗位。2.上岗的职业XX书制度职业XX书的制度。就业准入制度，就是指对从事技术复杂，通用性强，涉与到国家财产，人民生命安全和（二）建立完善岗前、岗中、转岗培训制度又称入职培训，主要是针对新员工进行，是指劳动者在就业之前接受的培训是指为提高在职劳动者的技术技能水平，由用人单位直接或间接托其他培训机构对劳动职务轮换制度是企业有计划地按照大体确定的期限，让员工和管理人员轮换担任若干种不同工作的做法，从而达到考察员工的适应性和开发员工多种能力的双重目的。（2）培养“多面手”员工的轮换（4）消除僵化，活跃思想的轮换（三）建立完善考核与激励制度1、建立培训考核评价制度2、建立培训激励制度1、培训经费的来源组织的目标、资源、环境等因素的分析，准确找出组织存在的问题，各种方法与技术，对各种组织与成员的目标、知识、技能等方面进行换意见（3）培训效果调整（组织的目标、资源、环境等因素的分析，准确找出组织存在的问题，各种方法与技术，对各种组织与成员的目标、知识、技能等方面进行换意见（3）培训效果调整（4）送培训师（5）考核与结业仪式（座（4）多请教（5）多写作（6）多实践2.培训师的素质（1）2、培训经费的合理配置与使用（五）培训档案管理制度1、培训部的工作档案2、受训者的工作档案3、培训师培训资料档案二、培训课程管理1、课前管理2、上课过程的管理3、课后收尾工作第五讲培训方法1、讲授法：以口头陈述为主的授课法，可以伴随试听器材。（2）在传递一般的知识性信息时有效性更为突出；（3）人们比较习惯接受这种教育方式。2.研讨法：研讨法是培训者有效地组织受训人员以团体的方式对工作中得课题或问题进行研主要培训手段进行训练的方法。二、以开发技能为主的培训方法实习员工和绩效落后的员工进行知识和技能方面的培训。（1）节省培训经费（2）增强培训效果（3）提高培训效率（4）促进员工教练自身发展培训工作。文字、录音、录像等所描述出来，让受训者进行分析思考，学会诊断和解决问题以与决策。3、角色扮演法：是设定一个最接近现状的培训环境，制定受训者扮演角色，借助角色的演练来理解角色的内容，从而提高积极地面对现实和解决问题的能力。方式和培训内容等预先系统的设定。1.培训目的why2培训的负的制度。3.严格实行就业准入制度就业准入制度，就是指对从事技术复杂，通用性强，涉与到国家财产，人民生命安全和消费者利益的条件，通过政府认定的考核鉴定机构对劳动者的技能水平进行客观公方式和培训内容等预先系统的设定。1.培训目的why2培训的负的制度。3.严格实行就业准入制度就业准入制度，就是指对从事技术复杂，通用性强，涉与到国家财产，人民生命安全和消费者利益的条件，通过政府认定的考核鉴定机构对劳动者的技能水平进行客观公三、以改变态度和行为为主的训练方法1、游戏训练法：是通过改变培训现场气氛，通过游戏本身的趣味性，提高参与者的好奇心和参与意识，以提升其莫方面的技能或态度的方法。2、考察法：是以视、听、记为主，从生动、具体的时间中开阔视野，接受形象化的教育，四、人员培训方法新概念1、网络培训是指通过公司的内特网、外特网或因特网进行学员培训。实施网络培训应注意的五大问题：1、不要指望学员在私人空间学习2、确保网络通畅3、学员掌握网络的基本操作知识4、网上培训不能完全取代课堂讲课3、拓展训练源于西方英文，原意为一艘小船离开安全的港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接挑战，读听看说做。否会被群体接纳2、公司当初的承诺是否会兑现3、工作环境会怎样操作技能3、建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神4、促使新员工转变角色，从一个局外人转变为企业人。三、国内企业新员工培训之三大趋势：1、成立企业大学或与大学直接合作2、将培养归属感与忠诚度放在首要地位3、