新概念英语青少版入门级A上课

Unit

1

Hello！

一、课题：Hello！

教学目标：

1.学会元音字母a和e的短音自然发音[æ]、[e].

2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.

3.能用hi,

hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题

二、教具准备：1、教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2、教师准备DVD及教案。

三、教学过程：

1、讲授元音字母a、e的短音发音规则，并操练[æ]和[e]的相关单词及舌头体操：

a.Sad

dad

and

mad

Dan

ran

on

the

sand.

b.My

hen

lay

an

egg

everyday.

2、视听DVD，学习打招呼，用yes,no简单地回答问题。四、做游戏。

教师戴上“elephant”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！”念完时教师出示动物字卡，如：“dog”，戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。游戏反复进行。五、完成同步练习。

六、将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。

七、作业：

1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。八教学反思：

孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。

nit

2

Yummy！

一、课题：Yummy！

教学目标：

1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[ɔ]、[u].

2.了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop.

3.掌握重点词汇：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.

二、教具准备：1、教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2、教师准备教学果冻、卡片、DVD及教案。

三、教学过程：

1.讲授元音字母i、o、u的短音发音规则，并操练[i]、[ɔ]、[u]的相关单词及舌头体操。

a.A

big

ship

is

sailing

on

the

sea.

b.Clock

on

the

top

of

the

box.

c.The

bug

jumped

up

onto

the

bus.

2、发给每位小朋友一个果冻，教其说"Yummy!"。

3、视听DVD，学习一些口语俚语：Yummy！Yuk！Stop！Help！以及一些重点词汇，完成趣味同步练习。

4、根据课文内容分角色表演小对话。四、布置作业：

1.自制生词卡片，看谁的卡片做的最好。

2.把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看，要一一读给爸爸妈妈听。五、

教学反思：

对待每一位孩子应同等关切，（比如发果冻时要关注每一位孩子的口味）忽略了孩子的感受，他就会感到受挫，从而上课提不起积极性。Unit

5

Look!

The

zoo!

一、课题：Look!

The

zoo!

教学目标：

1.学会元音组air,

are以及al,

aw的自然发音[eə]、[ɔ:].

2.能听懂、会说、会认读以下单词：air,

hair,

ware,

care,

ball,

wall,

saw,

law.

3.能说出动物园的几种小动物。

二、教具准备：1、教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2、教师准备DVD及教案。

三、教学过程：

1.讲授发音规则，并操练相关单词及舌头体操。

2.视听DVD，学习动物名称，用look，a

…句型练习。

3.做游戏。

教师和学生带上画有动物的头饰：panda，elephant，zebra，monkey等。教师点名称，点到谁谁就转个圈圈，并说英语：I’m

(panda).四、完成同步练习

五、将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。

六、作业：

1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练习生词以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。

七、教学反思：

课堂活跃起来小孩子的积极性更高，学习得更快。Unit

6

This

is

my

family！

一、课题：This

is

my

family！

教学目标：

1.学会oa,

ow及oi,

oy的自然发音[əʊ]、[ɔi].

2.学会向他人介绍自己的家人朋友。

3.掌握重点词汇：mom,

dad,

sister,

brother,

friend..

教具准备：1教师准备自然发音的趣味练习在黑板上。

二、教师准备教学用具family

tree、DVD及教案。三、

教学过程：1.讲授发音规则并操练相关单词：

oa

as

o

boat

coat;

ow

as

o

window

low;

oi

oil

soil;

oy

as

oi

boy

toy.

2.在白板上贴好family

tree，请小朋友上讲台尽其所能来指出各位家庭成员。在这个过程之后，教授mom,

dad,

sister,

brother,

friend.的读法。

3.视听DVD，学习课文内容，学会表达：This

is

my

(mom).

4.根据课文内容分角色表演课文对话。

四、布置作业：

1.写单词，每个10遍。

2.自己画出自己家的family

tree，用英语标上每位成员的名称。

教学反思：

五、孩子的行为习惯不容忽视，一旦出现，应及时制止。Unit

7

Happy

birthday！

一、课题：Happy

birthday！

教学目标：

1.学会ow,

ou,

oo的自然发音[aʊ]、[u]、[u:].

2.掌握表达Happy

birthday!以及相关礼物的词汇。

二、教具准备：1、教师准备自然发音练习在黑板上。

2、教师准备教学彩笔、卡片、DVD及教案。三、

教学过程：

1.讲授发音规则，并操练相关单词：

ow

as

ou

how

now;

ou

house

mouse;

oo

as

long

u

food

zoo;

oo

as

short

u

look

book.

2.教师唱生日歌曲happy

birthday

to

you.

让课堂进入欢乐的气氛。然后问小朋