小学三年级卫生教育教案(7篇)

小学三年级卫生教育教案(精选7篇)学校三班级卫生教育教案篇一

速录师：_

主持人：现在我们的班会开头，我们今日班会的主题是——《虚心》。

金赫：中华民族的传统美德就是“虚心”，所以今日我们的主要词也是“虚心”，回忆过去，其实我们犯过很多错误，但最大的错误，就是不够虚心，假如我们虚心一些，更低调或许会有更多的机会，有时我们或许很勤奋，但不是每个人都很虚心，但虚心几乎是每个人都喜爱的品质。

中国人喜爱熟人，对生疏人防备心理要强一些，想求人，想结识有力量的人去猎取一些自己想要的东西。可是假如我们虚心一些，去求一些我们想得到的东西，是不是更保险呢?姿势够低，才有机会。

虚心就是防止过度自信，避开被人捧杀的风险。不过我们大多数时候或许想不起这些，大部分年轻人根本挡不住炫耀的诱惑，大多数装作很清高，看不起别人的样子，总是用不同眼光的人端详别人，假如你能低下身，能用同样的眼光和不炫耀的态度去对待别人，或许你可以交到更多的伴侣，有了伴侣，遇到困难或许就不会没人关心你，假如大家想不清晰这个道理的话、或许你的一生的风险太大。

付迪：孔子。

金赫：首先我们请熊敏雁同学来说一下虚心。

熊敏雁：我认为我自己就很虚心，由于我个人比较低调，我的座右铭就是：低调做人高调做事儿。

金赫：我们是讲一下别人虚心或是自己虚心。

金赫：付迪既然已经讲到孔子了，那来讲一下孔子身上的虚心。

付迪：孔子一生都很虚心，我们都要向孔子学习。

张扬：小时候我们都听过各种虚心故事，我印象中最虚心的故事就是《孔融让梨》，这就是虚心的一种。

金赫：你可以给大家讲一下故事的细节。

张扬：由于在我小时候不懂得虚心，家人给我的苹果我没有给他，这个小伴侣问我，你莫非没有学过《孔融让梨》吗?我说：“没有”。他就给我讲了一下这个故事。古时候有一个小孩，名字叫孔融，在孔融6岁的时候就知道让梨，懂得虚心。

熊敏雁：我给大家讲个故事，成龙获得今日的成就。有一次做访谈节目，主持人问他：“你获得今日的成就，跟你当时的努力是密不行分的。”成龙说：“其实我是一夜成名，我就膨胀了，一夜暴富，其次天我就跟我的经纪人去购物，全部人都能熟悉我是成龙，我去很高档的地方去买东西，导购员竟然没有认出我，我拿了许多衣服去试穿。”

导购员问我：“你究竟是买还是不买”。经纪人听到导购员说的话，想上前去理论，我把我的经纪人拉出了店门之后，经纪人问我，刚才导购员不礼貌，为什么不跟她理论。他不熟悉我，说明我的电影还是没有胜利，我做到今日，都知道有一个打星叫成龙，在我的印象当中，没有人厌烦我，都喜爱看我的电影，假如我当时对导购员训斥她的话，就会有一个人厌烦我。我就是想说人暴富之后，不要自我膨胀，要虚心学习。

金赫：下面请曹宇叙述一下虚心。

曹宇：我说一下自己对虚心的理解，我觉得在中国虚心始终都是一个褒义词。以我自己的观念来看，虚心也是需要一个“度”，正常虚心的话是对每个人都有好处的，假如你过于虚心，会造成相反的作用。虚心是一个人的姿势问题，对待某一件事情的话，在这方面你表现的很优秀，你是可以虚心的，但是这个虚心真的要把握一个度。

讲到这我可以讲一个人，这个人是我之前工作的领导，由于他是当兵的，对自己要求特别严格，对自己手下管理的人要求也特别严格，以我对他了解的，他是处级干部，他对每个人都很虚心，不会拿他的地位、和职位去压制别人。

他50岁了，他的工作特别的精彩，受到局里许多的人观赏，完全是他个人的虚心姿势，我对他很佩服，也从他身上学习了许多，我也盼望在以后的道路上能向他学习。

金赫：就像曹宇说的虚心是一个贬义词而不是一个褒义词，由于虚心我们才能获得更多的机会。

郭盼：一个古人他的学问很渊博了，但是还是有不耻下问的精神，他是很虚心的。我们在学习的过程中，或是在以后工作的路途中，不要感觉自己懂得东西特殊多了，不要看不起别人，虚心一点会让自己获得更多的阅历。

金赫：接下来张薇同学来叙述一下自己对虚心的熟悉。

张薇：其实我就觉得王瑞雪同学学习的很好，也很虚心，我肯定要向她学习。

张彦军：我们要学会虚心。

金赫：王瑞雪同学来说一下吧!

王瑞雪：我们最近不是看《变形记》了吗?里面有一个哥哥和妹妹，哥哥放弃了进城里体验生活的机会，而让妹妹去了。我就觉得这就是一件虚心的事情。

金赫：下面由我们的主持人来说一下自己对虚心的熟悉。

金赫：由于虚心才能把你的事业更上一层楼，这是我对虚心的理解。下面由张慧萍同学来说一下。

张慧萍：人够虚心了才能取得胜利。

金赫：张慧萍同学的讲话是简洁又明白，有没有相互之间能举一些例子的呢?

王瑞雪：我觉得韩丹同学就挺虚心的，自己打的很好了，但是还是很虚心的听取别人的看法。

张扬：我来细数一下大家的优点，我觉得张慧萍的优点就是说话不拐弯抹角。

金赫：别人有优点我们去学习。

张扬：熊敏楠、熊敏雁的优点就是特殊乐于助人，脾气特别好是值得交的伴侣。曹宇的优点就是想法多、心思重。张薇的优点就是性格特殊好，性格开朗。张彦军最大优点就是特殊实在。王瑞雪最大的优点也是特殊实在，也特殊虚心，勇于欣赏别人。郭盼最大优点就是做事沉稳。

郭盼：我是属于特殊被动的那种，我的性格就是比较慢热。

张扬：韩丹的优点挺值得学习的，她打字特殊仔细，她的仔细是我们很少能达到的，是咱们都要学习的。付迪的优点很会说话，但不花言巧语。楚思宇的优点她考虑问题考虑的多，处事儿方面是比较好的，顾及的东西多，考虑事情周全。金赫身上的优点就是特殊礼貌。我自己的优点就是为人随和，我没有太大的欲望，所求的没有那么多。

熊敏雁：有容乃大，无欲则钢。

张扬：我就是想平平凡凡的过，平平凡凡的活，我盼望大家以后能够有自知之明，不仅有“自知”而且要“明白”。

金赫：下面由我们的郭盼同学来演唱一首《同桌的你》。

主持人：虚心加勤奋的人，没有理由不沉稳，由于发自内心的虚心，没有理由不自信，由于始终如一的勤奋，也没有理由不没有急躁，最重要的是两个，一个是学会“虚心”，一个是把握虚心的“度”。

今日的班会圆满结束。

学校三班级卫生教育教案篇二

敬重的各位老师，友爱的同学们：

早上好！

今日我在国旗下演讲的题目是——《劳动最光荣》。

再过几天就是直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造了今日这样的幸福生活：例如，全国人民学习的榜样雷锋同志也给我们树立了喜爱劳动的典范。一次，他生病到医院去看病，经过一个建筑工地，看到工地的砖瓦供应不上，他遗忘了自己的病情，推车就关心工地运起砖来。在雷锋看来劳动送也是一种开心的享受，它能使人忘掉疾病，能给人带来劳动的欢快，能使人了解自己的价值，激励人的奋勉向上精神。

我们少先队员也要以劳动为美德，养成喜爱劳动的习惯。少先队员们要从自己做起，从身边做起，小同学提倡生活自理，中班级同学提倡关心妈妈做家务，高班级同学提倡参与力所能及的社会公益劳动。

最终，我在这儿提前祝各位老师，各位同学五一节欢乐。感谢。

学校三班级卫生教育教案篇三

尊敬的各位老师，友爱的同学们：

大家好！

我今日讲话的题目是《劳动最光荣》！

是谁，让我们吃上美味合口的饭菜，穿上洁净干净的衣服？是父母辛勤的劳作；是谁，让我们从懵懂无知的少年成长为博学多才的栋梁？是老师辛勤的耕耘。马克思曾说：“任何一个民族，假如停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”创造家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”毛泽东有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开头的。”的确，劳动是世界上一切欢快和美妙事情的源泉，劳动是最牢靠的财宝。劳动是光荣的，喜爱劳动是一种美德，劳动者是最值得崇敬的。

“五一”这个特别的日子，是全世界劳动人民的节日。劳动制造了世界，制造了人类，制造了我们今日的幸福生活。是劳动，建成了今日的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的高速大路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是奇妙的，劳动是宏大的。劳动者用勤劳的双手和才智，编织了这个五彩班斓的世界，制造了人类的文明。

作为一名中同学，我们要记住下面几点：

首先，应当牢记自己的学习使命。学习也是一种劳动，我们要时刻牢记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的学问都是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的结果。我们只有把握了丰富的学问，学会更多的技能，将来才能为祖国，为社会做作出更多的贡献。

其次，我们要敬重每个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农夫工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应当得到我们的敬重。

同学们，喜爱劳动是中华民族的传统美德，我们应将其传承下去。但是我们也常常发觉我们身边的一些不爱劳动和不敬重别人劳动的行为——有的同学在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸妈服侍着；值日生把教室、校内打扫的干洁净净，有的同学却顺手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的饭菜，有的同学顺手倒掉；老师辛辛苦苦的备课，口干舌燥地讲课，可有的同学却不仔细听讲，不仔细完成作业等等，这些不喜爱劳动，不敬重别人劳动的行为是特别可耻的。

同学们，我们要牢记“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。我们要从小事做起，从点滴做起，不铺张每一粒米、每一滴水、每一分钱。我们要敬重别人的劳动，敬重劳动者，从小养成爱劳动的习惯。用我们的行动来美化我们的家园、校内吧！

今日，在艳丽的五星红旗下，让我们在劳动节即将到来之前的这个升旗仪式上，向全世界的劳动者致敬！同时也预祝老师和同学们节日欢乐！在劳动中收获胜利与幸福！

感谢大家

学校三班级卫生教育教案篇四

甲：小草，由于有了抱负才破土而出;溪流，由于有了抱负才勇往直前。

乙：雄鹰，由于有了抱负才划破长空;青年，由于有了抱负才艰苦奋斗。

乙：抱负是“未出土时先有节，到凌云外仍虚心”的虚心;抱负是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的满意。

甲：抱负是石，敲出星星之火;抱负是火，点燃熄灭的灯;

乙：抱负是灯，照亮夜行的路;抱负是路，引你走到黎明。

尊敬的老师，友爱的同学们，大家上午好，八年四班《激扬青春放飞抱负》主题班会现在开头。甲：关于抱负，很多的历史名人给我们留下了不朽的故事。

乙：是啊，历史的长河中，让我们引以为榜样的人数不胜数。下面让我们猜一猜，这些名人都是谁?二.

甲：上面的故事，让我们加深了对于抱负的熟悉。

乙：什么是抱负呢?抱负是我们对美妙事物的一种憧憬。

甲：什么是抱负呢?抱负是力气的源泉，是前进的动力，是活着的盼望。

乙：什么是抱负呢?抱负和幻想、空想确定不一样，由于凡是有抱负的人肯定会为之奋斗的。

甲：诶呦，行啊，熟悉的还挺深刻嘛!比下面这两个人可强多啦!请观赏(相声：《我的抱负》)三.

乙：这俩人啊，真得深刻反思反思了。

甲：喂!我给你讲个故事吧!

乙：好啊!

甲：有个人问一个放羊的小羊倌“你为什么在这儿放羊呢?”小羊倌说：“由于家里穷啊。我现在放羊，等我的羊长大了就可以卖羊赚钱了。”赚了钱之后呢?娶媳妇啊。娶了媳妇呢?生孩子啊!孩子长大了呢?让他放羊赚钱娶媳妇啊!假如一个人把自己的志向仅仅定在赚钱娶媳妇生孩子上面，那么他一生也就只可能是一个放羊倌了，不行能对社会做出更大的贡献。

甲：可不是嘛!连军事奇才拿破仑都说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”有远大抱负的人，能够在各方面对自己提出要求，并努力去做，以强人作为自己的榜样，不断去争取，最终达到目标。否则肯定碌碌无为。

乙：对，立志与成才的关系也是这个道理;只有立下远大目标的人，才有可能成为对社会有用的人才。我想每个人都要乐观的思索自己的抱负与人生了。下面我们就一起来听一听张佳慧同学是如何诠释《抱负与人生》的。

(演讲《抱负与人生》)

四.

信箱里，让它永久激励我们前行。(在同学们都在写的时候随机采访，配乐)

五.

乙：其实抱负承载的不仅是我们个人的美妙期许，更多的里面还有我们的父母、老师的深深期盼。甲：对，我们的爸爸、妈妈都很忙，他们干着不同的职业，尝尽人间苦乐，但一切都是为了我们。乙：我们的老师虽然有时很严峻，可是谆谆教导中都是对我们美妙将来的期盼。

甲：今日，我们的父母、很多老师不能亲临现场，但他们用另一种方式传达了对我们的爱。下面就请连线我们的老师和家长。

(电话连线)

六.

甲：老师和家长的言语中没有华丽的词语，可是我们分明感受到浓浓的爱。

乙：是啊，我们有什么理由不努力，有什么理由懈怠，又有什么理由不为了我们的抱负大踏步前进呢?甲：下面请观赏歌曲《奔跑》。

七.

乙：展望将来，我们心潮澎湃。

甲：展望将来，我们心生咆哮。

乙：展望将来，忽觉天空更蔚蓝。

甲：展望将来，我们的生命更绚烂。

乙：多年以后，我们不再懵懂，可能我们已经学富五车，才高八斗。

甲：多年以后，我们已不再少不经事，漂亮的青春定会绽放五彩的斑斓。

(演员合：其实我就是你，你就是我，为着我们共同的抱负奋斗吧，信任你能行!)

八.

甲：看到二十年后的自己，一股力气从心底油然而生。

乙：是啊，将来是美妙的，在将来的时空里，我们在各个岗位尽职尽责，为社会尽着自己的微薄之力。甲：社会富强需要我们，国家强大更需要我们。

乙：为着我们漂亮的中国梦，我们也没有理由放弃。

甲：为着我们漂亮的中国梦，请不要再徘徊。

合：让我们携起手来，用*放飞幻想。

(配乐朗诵：《放飞中国梦》)

九.

甲：感谢，感谢以上同学给我们带来的精彩表演，让我们再次赐予热闹的掌声!

乙：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们肯定会乐观向上，奋勉图强!

甲：“千里之行，始于足下”，从今日开头，从现在开头，我们将踏出坚实的第一步。

乙：我们的班会即将结束了，下面有请我们敬重的班主任老师讲话，欢迎!

甲：让我们再一次用热闹的掌声感谢老师对我们深切的祝福!在这里，请允许我代表同学们对老师说：我们肯定会斗志昂扬，*我们的人生，不辜负老师对我们殷切的盼望和真挚的祝愿!

乙：现在，全体起立，让我们在这里对着高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千条路

我誓言，制服困难万重山

十一.

甲：让我们记住这感动人心的时刻

乙：记住这掷地有声的铮铮誓言!

甲：让生命回味这一刻。

乙：让岁月牢记这一回。

合：让圣火点燃盼望，超越幻想一起飞吧!

(合唱《超越幻想》*)

班会结束。

学校三班级卫生教育教案篇五

一、主题班会：学校生消防平安学问

二、班会目的：

1、让同学了解火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。

2、熟悉各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作用。

3、把握防范火灾和在火灾中进行逃脱与自救的一些基本力量。

三、主题班会教育总结：

火是人类的伴侣，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的平安防范意识，提高同学的自护自救力量，为此我们预备了这次主题班会，在这次班会上，我们将通过各种形式来把握防火平安学问，从而削减火灾事故的发生。

这次队会主要教给同学一些自救的方法，如用湿毛巾捂住口鼻，压低身子跑行，身上着火了要在地上打滚或者脱掉衣服，拨打119火警电话等，介绍了一些发生在身边的火灾提高同学的防火意识。教育同学要充分熟悉玩火的危害性和可能带来的严峻后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要相互监督、相互提示。如发觉有同学玩火，应当马上制止，并报告老师和家长，对他们进行批判教育。

通过这次班会同学有了初步的防火意识，从以往的觉得火灾跟自己无关的想法到火灾的隐患到处皆是的意识，从以前爱玩火熟悉到玩火自焚，每个同学看到被大火吞噬掉生命的人们都感叹不已，熟悉到火的可怕性。学会了自救的方法，遇到火灾要趁着冷静，才能够不在危难中丢掉性命。

四、班会取得效果：

1、平安用火用电，留意一些生活细节

2、树立平安意识，熟悉到火灾的极端危急性

3、常常保持警惕，排解生活中的一些火灾平安隐患

4、火灾来时应做到一下几点：

（1）镇静冷静（2）防烟堵火（3）设法逃离险境（4）显示求救信号

（5）勿因财务而贻误逃命良机

学校三班级卫生教育教案篇六

主持人邵鑫蕊开场白：志愿者，在我国香港被称为义工，在中国台湾地区被称为志工，叫法不同，实质内容基本是全都的。他们活跃在奥运会上，不厌其烦地回答人们的询问，悄悄地为运动会的胜利举办做着贡献;他们消失在地震中心，为灾区的人们送去必备的衣物，送去贴心的暖和;他们悄悄地伫立在寒冷的街头，协作着*为人们指挥着交通„„他们遵循弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。他们，不以利益、金钱、扬名为目的，不为任何物质酬劳，主动担当社会责任、奉献个人的时间及精力。他们让我们鄙视!那么，志愿服务有什么意义?作为学校生，我们应当做什么呢?在我们漂亮的张山庄学校也活跃着这么一群可爱的天使，他们叫“红领巾志愿者”。现在，我们就请吴佳琪说说志愿服务的故事和感受。

吴佳琪：现在，我和大家共享一篇日记，这是我成为志愿者的那一天写的：“从今日起，我就是一名红领巾志愿者了!老师说得好：建设漂亮中国，就要从身边的小事做起。今后，看到地上有纸屑，我不仅要主动捡起，还要提示大家不要乱扔垃圾;看到水龙头滴水，我不仅要去把它关紧，还要提示大家节省用水;看到有人破坏花草树木，我不仅要抓紧前去制止，还要发动大家绿化造林„„我不仅要自己爱惜环境，还要宣扬环保学问，动员更多的人增加环保意识。只有这样，我们生活的天空才会更蓝，水才会更清，空气才会更清爽。”我觉得，成为一名红领巾志愿者后，我更加严格要求自己了，养成了许多良好的习惯，我感受到了一份责任。

邵鑫蕊：说的对，我们都要养成这样的好习惯。下面请杨璐微讲话。

杨璐微：我执勤的第一天给我的印象特殊深。那天我到校特殊早。开学不久，在上、放学时，有些同学和家长随地乱扔纸屑，大队部让我们在校门口帮助执勤。别看我面带微笑地站在校门口，其实心里挺紧急的。我有些担忧，那些大人们会听我们的劝说吗?好伴侣在不远处和我一起执勤，他也许看出了我的心思，向我竖了竖大拇指，我明白，那意思是：你能行的!我朝他感谢地笑笑，点了点头。“肯定要站好这班岗。”我对自己说。同学们陆间续续到校了，我一边关心大队值日生维持着同学们进校的秩序，一边四下观看，看有没有乱扔垃圾的现象。嗨，我看到有位爷爷辈的家长停下车，放下了一名同学的同时，也飞下了一张纸片!我赶忙跑过去，捡起地上的纸片，向大爷行了个队礼：“爷爷早!请问这是您掉下的吗?”我没说他乱扔纸屑，由于我想，这样更简单让他接受一些;何况，说不定真是他无意掉下的呢?他看了一下，说：“哦!广告，没用了!”“那，请不要乱扔纸屑，漂亮清洁的校内，要靠我们共同努力!”那爷爷看着我，笑了：“好!好!爷爷下次肯定留意!哈哈!后生可畏啊!”我没想到爷爷不但没怪我多事，反而还表扬我!他的话更增加了我的士气。“感谢!”我由衷地说，既是感谢他协作我的工作，又是感谢他给了我志愿服务的士气。接下来，我就越来越自然大方了。送孩子的家长都走了，看着洁净的校门口，我和队员们快乐地笑了。这可是我们的劳动成果啊!志愿服务，让我获得了自信，我关心了他人，同时我也得到了别人的关心。

主持人：听了他们的发言，同学们有什么收获或启发呢?请畅所欲言吧!

生1：我觉得志愿服务能够使我们养成好习惯，由于要管好别人，自己得以身作则。

生2：志愿服务让我们四周的环境变得更美妙了：我们的地面变洁净了，人和人之间也变得更和谐了。

生3：志愿服务不仅培育了我们的自信念，还熬炼了我们的胆识，培育了我们的力量。我们关心了别人改掉了不良的习惯，解决了生活中的困难，我们也收获了欢乐，我们得到了别人的赞扬，还学会了和别人开心的沟通。

生4：我觉得，志愿服务不仅是奉献，也有收获。其实，我们每个人都可以成为志愿服务者。就拿我们学校生来说吧，我们主动关心值日生打扫，这就是一种志愿服务;看到地上有垃圾了，我们主动捡起，这也是一种志愿服务。

生5：是的，我认为，志愿服务可以从我们身边做起，从小事做起，就是主动为集体担起一份责任。

生6：我觉得志愿服务强调主动关心别人，不在于事情的大小。同同学病了，我们主动去报告老师，关心他准时去医院，这也是一种志愿服务。

生7：还有，有同学抄作业，我们主动去提示他，同时帮他弄懂那条题目，这也是一种志愿服务。

„„

主持人：是的，其实，我们身边有许多人需要我们伸出救济的手，我们身边有许多地方需要我们去付出，我们身边有许多细节，需要我们去关注。志愿服务就是我们主动去为他人、为集体奉献，我盼望我们每个人都能成为志愿服务者。下面有请同学们认领各自的志愿服务岗位。

*：通过这堂主题班会，我们了解了志愿服务，体验了志愿服务的欢乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神，树立了我们正确的世界观、人生观以及价值观。是的，志愿服务，可以从身边的小事做起，我们每天比同学早点来到学校，下午比同学晚点回家，去关心学校维持上放学的秩序，这是志愿服务;课间，我们牺牲一点休息时间，关心老师管理好大家的课间活动，这也是志愿服务;中午，我们牺牲一点时间，关心低班级同学分饭分菜，关心值日生做好午餐管理工作，这还是志愿服务。志愿服务，关心别人、奉献社会、欢乐自己。让我们在服务中学习，在奉献中成长!

学校三班级卫生教育教案篇七

活动背景：

现在的孩子独生子女居多，自理力量较差。在五一劳动节来临之际，开展“劳动最光荣”这个主题班会，是为了让队员们通过对劳动的理解，熟悉劳动对社会进展的重要作用，培育同学爱劳动的习惯。

活动目的：

1、通过活动让同学熟悉到劳动的重