浙江1月自考学前儿童科学教育试题及答案解析

精品自学考试资料推举精品自学考试资料推举浙江省2023年1月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题课程代码：00390(括号内。每题1.5分，共30分)依据教育评价的不同功能，以及它们的运行时间，学前儿童科学教育评价分为三种类型，它们是。鉴定评价、改进评价、区分评价课程评价、诊断性评价、环境评价诊断性评价、形成性评价、终结性评价课程评价、儿童进展评价、环境评价在创设幼儿园科学教育的环境时，心理环境的创设是 ( )。不能无视的C•说不清楚的

没有必要D.大班需要，小班不需要幼儿科学教育环境设计时的“自然要求”是指把幼儿园建在山区或农村充分地利用自然物，表达自然环境特点科学教育所需材料由幼儿自己供给D.由家长负责创设学前儿童科学试验的种类一般有教师演示试验及

( )。( )。A.C.试验室试验

儿童操作试验B.家长操作试验D.野外试验学前儿童的科学教育活动中承受玩耍的方法是 ( )。不适宜的C.说不清楚的

B.适宜的D.完全错误的学前儿童科学教育中，观看法一般可分为个别物体和现象观看、比较观看以及 ( )。试验观看C.分类观看

长期系统观看D.测量观看 教师让儿童到室外休息、自由活动，结果教师觉察有些孩子围在一起捉小虫子，这时教师的态度是( )。深入了解，乐观鼓舞与引导B•干预、制止，甚至是训斥C.不予理睬D.以后不再安排儿童到室外休息与自由活动教师对非正规性科学活动的指导应以( )。C.野外指导为主

B.直接指导为主D.指导幼儿家长为主儿童运用自身感知器官，主动地和四周的物质世界相互作用，通过感知、操作、思考和交流，探究、觉察和理解四周世界中的事物和现象，这是指( )。学前儿童科学活动学前儿童科学教育原则学前儿童家庭教育学前儿童认知活动在我们的日常语言中，“科学技术”常常是作为一个概念使用，这就是说科学与技术是同一个概念科学与技术既有区分，又是相互联系的C•科学与技术是没有共同之处的D科学与技术是不行能相互渗透的

( )。学前儿童科学教育的实质是( )。儿童的科学探究活动教师组织科学学问教育家长参与科学教育儿童自己收集科学教育的材料在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进展现场观看，并依据观看结果进展分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这是一种( 。问卷调查法C.

观看分析法访谈法D.文献查阅法引导儿童猎取四周物质世界的广泛的科学、技术阅历，并在阅历的根底上，建立表象水平的初级科学概念，这是指学前儿童科学教育的( )。学问方面的目标C.情感共性目标

方法技能目标D.动作目标制定学前儿童科学教育目标的依据主要是社会依据、学科依据以及 ( )。心理依据C.幼儿园环境依据

B.教师依据在寻常的幼儿科学教育中，有的教师会认为，“幼儿年龄太小，跟他们真的讲科学，根本没法讲得通”，于是教师就会用一些童话故事来给儿童解释科学现象、自然现象，这种做法是()。完全正确的C•符合科学性要求的

不适宜的D.应当提倡的有一个幼儿园为了表达自身教育特色，开展了“探究昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童生疏了近200多种昆虫，这种教育内容选择的不恰当之处在于( )。违反了科学性、违反了广泛性、C•违反了地方性、D.违反了时代性、在小班中开展“听声音、 )。(说话力量

启蒙性要求代表性要求季节性要求民族性要求猜东西”、“气味真正多”等活动，这类活动主要是让幼儿观看和自然环境D.人体的外部构造、功能动手力量 )。A.自然生态环境教育C.科学技术和社会教育

B.家庭学问教育D.幼儿园的教育活动儿童的活动大致可分为内部活动和外部活动两类。这一说法是

〔 〕。正确C.说不清

不正确D.不知道在幼儿园活动室内向阳的窗台、角落安放一张桌子或设置一个分层木架，将一些适于在室内生长和照料的动植物或收集来的无生物有秩序地布置在上面，这是幼儿园设置的〔 〕。小小图书角C.学习室

水池D.自然角二、名词解释〔每题4分，共16分〕正规性科学活动分类学前儿童的科学阅历古怪心三、简答题〔每题6分，共24分〕简述学前儿童科学教育的原则。学前儿童科学教育的内容主要包括哪些方面 ?简述非正规性科学活动的作用。学前儿童科学教育评价的一般步骤。四、论述题〔每题10分，共20分〕试述学前儿童科学教育的社会资源的含义以及在学前儿童科学教育中的作用。学前儿童进展科学教育对于儿童个体进展有什么意义 ?五、应用题〔10分〕有一中班的小朋友问他的教师，为什么白天能看到太阳，而晚上就看不到?晚上能看到月亮，