高中语文教学工作总结

第第页高中语文教学工作总结关于高中语文教学工作总结篇1本学期我担负高一两个班级的语文教学工作。一学期来，我在备课组长组织下完成了必修一必修二的语文教学任务，同学的学业水平有了显着的提高，为了更好的总结阅历，弥补不足。现在将学期的重要工作总结如下：一、工作目标（一）教学方面顺当完成中学到高中的过渡和连接，帮忙同学了解新课标的要求，把握基本的高中语文学习方法，培育同学自主、合作、探究的学习本领和浅层次讨论性学习的意识。养成良好的学习习惯，加大阅读量，形成良好的语文素养，为高中语文奠定学科学问基础，形成学科思维。（二）老师方面1、通过校本教研，相互听课、评课，探究、总结适合本校同学的行之有效的教学教法和引导同学学习的方法，形成老老师不断学习提高，年轻老师快速成长的良好氛围。2、苦练基本功，娴熟驾驭课堂，努力提升教育教学水平，不断加强对同学的管理本领。3、培育和提高教育教学科研本领的，平常多收集资料，多反思教学，多写论文，尽量争取发表、获奖。努力争取开展科研课题讨论。二、工作原则以新课程标准为核心，重视培育同学的自主学习意识，目标明确，重点突出，虚心请教，团结合作，资源共享。三、实在工作任务1、按教务处和教研组布置，每月每位老师上一节公开课，相互听课，相互探讨，共同提高，和谐进展。2、多学习与新教材相关的'课程、资源，把握新教材的教法，培育同学自主合作探究的意识。3、依据教学实际合理布置教学进度，分解各个单元资料收集'教案、学案的编排任务，由主备人认真进行一备，组织备课组活动的二备。4、认真落实教学常规工作，督促检查并登记备课、上课、辅导以及批改各类作业情况。5、做好每次考试的质量分析，适时提出整改措施和调整教学对策。6、确定集体备课活动的中心发言人，围绕中心话题，有效地开展教研活动。7、不断积累科研资源（论文、课件、精品教案）。8、积极撰写论文，尽量争取获奖、发表。9、不断提高信息技术与学科教学的整合本领和水平。10、依据班级组布置，做好培优辅差工作，扩大优生面，削减差生面。关于高中语文教学工作总结篇2看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的凳子，跟随记忆的脚印，立刻脑海里如放电影般，又显现了一幕幕令人难以忘却的画面，仿佛那一张张天真的笑脸又显现在我的眼前，侯嬉的活泼，景虎鹏的可爱，贾洁的安静，王宁贵的顽皮？每当站在三尺讲台上，面对着一张张活泼可爱的笑脸，一双双渴求学问的眼神。我甚至身为一名老师的责任。一、常规管理，将班主任工作进行到底作为班主任，我深深懂得老师的`一言一行都影响着同学，对同学起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵从“严要求，高标准”由于制度是保障，就要严格要求同学遵守校规校纪，另外还要重视同学各方面习惯的培育，依据同学心理及年龄的特点，对同学实在学习习惯进行引导的基础上帮忙同学渐渐形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让同学做到我不丢，我来捡，从而使整个学校都干净乾净，有一个良好的学习环境，有一份舒适的心情。纪律上，严格要求同学站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气派。宿舍要求哑语洗刷，行动快速，地面干净，床下乾净，饭堂更是做到哑语，不挥霍。要求人人遵守老师纪律，做到一纪律三遵守。总之，要用多心，勤察看，严要求，这样才能搞好管理，让同学从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美好的开始。二、发挥老师为主导的作用1、备课深入细致，平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握重难点。在课堂教学时，要特别注意同学的实际情况，不断归纳总结阅历教训。2、重视课堂教学效果，针对小同学的特点，以快乐的教学方式为主，不高满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导，教学为主线，重视讲练结合，在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持教材教研，不断吸取他人的宝贵阅历，提高本身的教学水平，常常向有阅历的老师请教并在一起讨论教学问题，思想汇报专题听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。4、在作业本批改上，认真适时，力求做到全批全改，个别同学批面改，重在订正，认真记录，适时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。虽紧张而繁忙，但无不充分着欢乐与幸福。关于高中语文教学工作总结篇3本学期我担负高一班级*班的语文教学任务，依据本届高一班级的特点，学科特点及本学期面临的教学实际，我在教育教学工作中严格依照学期初的工作计划，有步骤的完成了高一班级*班的教学任务。现将本学期教育教学工作总结如下：一、依据教育教学实际订立高一班级教学计划，做到有的放矢。高一班级*班语文教学计划的订立已于学期初开始，并有步骤地实施。由于学校进行了优差生分班，高一班级*班的同学总体水平普遍较差，通过两次考试发觉同学的识字、阅读、分析、写作方面有很大的不足，班级缺乏能带动班风变化的优秀同学，平常学习中同学缺乏自信、学习能动性较差，所以在学习的过程中不断做同学的思想工作，激励他们树立信念，教学重点放在对课本涉猎的语文学问和对话题和阅读部分的训练上。另外，特别强调和练习同学出错率较高的阅读本领，审题本领和书写本领，做到有的放矢。二、做到认真备课，做到学问的纵横联系更好的.引导同学思维。为搞好高一班级*班的教学工作，我认真备写教案，对学问做到了较细致的网络化联系，从字词到篇章，从句子到文章谋篇，力求使同学形成学问完整的体系。做到学问当堂消化，力求在教学中实现同学主题地位。依照《****》的训练要求和题型，组织同学实际练习，认真讲解了每一套练习题。另外，对****年、****年、****年三年的高考试题进行了部分讲解，以提高同学们对高考的理解，为以后的参加考试奠定坚实的思想基础。三、与同学加强沟通，耐性地做好考前动员工作。进入高中阶段的筛选加添了部分同学的心理负担，产生了本身不如*班、*班同学的心理阴影，在平常学习中背负着沉重的包袱放不开手脚，或者个别同学产生了破罐破摔的现象。学习没有信念导致上课效果不佳，为减小同学心理负担，提高课堂教学效果，我自动找同学谈话，给他们讲解学习方法，面临的局势等，重点做好同学心理疏导，力争使每个同学都放下包袱，轻装上阵。到后半学期同学课堂的表现有了明显改观，学习爱好和学习积极性有所提高。四、不遗余力地做好后进生转化工作。尽管高考还没有到来但对后进生的转化工作决不放松，教学要面对群体，要不遗余力地做好后进生转化工作。截止**月，我已和近**名同学进行了长谈，激励同学树立自信，努力争取，决不放弃，引导同学从易到难的解决问题，从部分简单题的分析，到记诵基础学问，从基础部分的把握中取得更高的分值。虽然他们的学习成绩提高不是很突出，但树立起了对语文学科的爱好和信念。关于高中语文教学工作总结篇4本学期我连续担负xx会计、xx计算机2班的语文教学工作。与高三同学已有两个学期的磨合，感觉相互之间有了更多的默契，整个学期基本上能顺当而有效的完成教学任务。但对于xx会计74人的大班可以说这个学期都处于磨合期。但是由于职高同学学习目的不明确，学习积极性、自动性偏差，所以觉得与同学之间还未相互达成最好的合作。现一个学期又结束了。回顾本身的教学工作，现总结如下：1、了解同学语文水平，端正同学学习语文的心态。这一点重要是针对高一同学和原xx计算机2班的插班生。作为老师想要教好书，首先要知道本身的同学心里在想什么，对什么感爱好，对什么厌恶，把握同学的语文水平，智力情况，这样就能占据自动。职高班的同学长期都处在成绩的底层，语文虽然不会差的离谱，但通常对语文很鄙视，觉得语文没东西学出来，就认得几个字罢了。甚至有些同学明目张胆的说：我来是学专业的。所以在教学过程中我连续利用闲谈更改同学的对语文的不正确认得。努力与同学拉近关系，让同学喜爱上本身，从而喜爱语文。通过作业、测试了解同学的语文水平，以在教学中做到有的放矢。2、重视语文教学与同学专业、同学生活、时尚热点链接。职高班同学上语文课全凭爱好，假如觉得这篇文章对本身有用，有意思他才会听听。所以我常常在思考应当怎样吸引同学的眼球和注意力。同学更多讲的是专业，应用，热点。我在教学过程渐渐认得到职高的语文教学要与同学的专业、实际、社会时尚热点挂钩，也不断的进行实践尝试。如在上《我的空中楼阁》一文时，我设计了这样的导入，假如你家里有钱，你希望父母在哪里卖房子，同学兴致很高，那么这里有一位她要买的是空中楼阁。这所房子到底怎样，我们不妨去看看。其次，我也重视通过语文对同学进行职业素养的教育，平常备课是，我尽量挖掘课文的职业因素。如在上《世上最会花钱的人》一文时，结合同学是会计专业，让同学计算盖茨的财富以及用于慈善的财富。在上《时尚之苑》专题时，同学明显比较有兴致。3、高三复习更改教学方法，让同学有所得。在高三教学中，发觉同学语文基础比较薄弱，而且同学不太喜爱老师细仔的逐个专题的讲解分析，我与同学讨论，实行了先做后讲的方式，就是同学先做练习，总结每个专题的易错之处和难解之处，每个同学对本身的问题进行摆列。有三分之一有问题的，就进行对校和相关学问点讲解，这样可以把自动权还给同学，并且同学听的更有目的。4、重视同学实际本领的培育。“21世纪迫切需要的语文智能是快捷思维，一目十行，过目成诵，入耳成文，出口成章，下笔千言，倚事可待；因而快思、快读、快听、快写训练便成了现代化语文素养教育的崭新课题。”（河南师大曾祥芹《人类言语运动的五种速度》）这是现代快节奏生活对人的素养要求。职高语文老师在教学中应着力于这五项技能的训练。针对职高生基础差、底子薄的'特点，我重点训练了高一、高三同学的书法、写作。字是一个人的“门面”啊!同学应聘填个招工表，连字都写得站不稳，不是第一关就过不了吗？写作方面除教材布置的作文序列训练之外，通过补充要求每周同学写一篇作文，按写作训练规律由片断到篇章，文体由记叙说明到评论，多侧面多角度地训练。除此之外职高的语文课面对的同学，是接受完学校教育后要走上工作岗位的群体，所以老师在上语文课时要重视应用性，要与同学的专业课结合起来，催化同学学习的兴奋点，点燃同学的学习爱好。因此我还积极依照教材的布置对应用文的写作进行严格训练，依照教材训练同学的口语。为同学以后走上社会，走上工作岗位准备一些技能。生活中应用文运用特别广泛。如通知、产品介绍、应聘书等的写作这些都是职高同学走上工作岗位前必需准备的一些技能。5、强化语文基础，培育阅读本领既然是语文，不可能不讲基础，不讲阅读。针对同学的现状我有针对性的进行语文基础专项训练，如标点符号的使用，病句辨析等。在阅读方面，除课文教学外，我还收集了《微型小说》中的文章与同学共赏，以提高同学阅读的爱好。对于高三，在早自修专门选了一些美文给朗读以培育同学的语感和阅读。这些都收到了肯定的效果。6、问题和反思由于长期以来同学对语文的不重视，有些同学根本不张口读书，不提笔写作文，语文课就是无作为的态度，这类同学在这学期中依旧没有彻底除去。同学基础太底，有些阅读赏识课无法开展，有时变成老师独赏，无法实现老师和同学对话。职高语文课中同学的主体位置有多大的进展余地，又该如何发掘同学的潜力。总之，职高的语文教学面对的群体的独特性，注定教学的独特性，在这独特的阵地，我愿通过不断的实践和反思，形成本身独特的教学模式。本学期，我又担负xx班的语文教学工作。一学期来，我认真坚固结实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于本身的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：一、不断提高专业素养，与时俱进。为提高自身的业务水平，本学期我认真参加组内集体备课活动，积极找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课，我依旧像以前一样认真研讨教材，并结合本班同学的实际特点，备好课，上好课。平常，我坚持本身独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以同学为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主取得学问。经过这段时间的训练，同学们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还常常阅读一些教学书籍，汲取一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的进展。二、积极开展语文活动，全面激发同学学习语文的爱好。一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列同学喜爱的识字教学方法。平常，我尽量让同学多识字。除了课内识字外，我还激励同学在课外识字，引导同学平常留心察看，随时随地识字。课外书，同学伙伴的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一班级小伙伴识字的好地方。低班级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的紧要构成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是同学对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我重视了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为实在，为同学轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习，引导同学反复运用词语，如“连连看”让同学对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使同学思维更快捷，词语得到有效巩固。围绕课文教学，我有目的、有计划地拓展同学的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了同学的词语库，从而提高同学课堂表达本领。针对本班同学的特点和实际，本着“坚固结实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育同学识记生字以及正确书写的本领。二是每天少量的课外阅读活动，提高同学拼读水平，培育同学独立阅读的本领，拓展同学的学问面。三是开放式作业，促进同学察看、思考习惯的养成，激励同学在生活中学语文。三、加强希望生转化工作，缩短同学差距。本班个别同学与其他同学存在着较大的差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中心”。重视培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，予以激励，养同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。总之，本学期老师和同学共同努力下，同学有了很大进步。很多同学已养成了良好的学习习惯，理解本领渐渐加强，并积累了那么多语文学问，每个的同学的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到特别充实、劝慰。我会连续努力!20xx—20xx学年第二学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决方法。一、教学工作1、备课方面开学初，依据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真研讨教材，学习好《中学信息技术课程引导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点。为上好每一节课，我上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定本身的教学思路。为同学能更直观地感受所学的学问内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例呈现给同学。2、上课方面上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科重要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的本领，重视同学创新思维的进展，培育同学的创新本领。在同学完成上机任务时，在每台计算机前巡察，注意对学困生进行手把手的辅导。课后，适时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。二、学习生活积极学习各种理论，严格要求本身，充实本身，以便在工作中有坚实的理论作引导，更好地进行教育教学。上外，利用业余时间认真学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时，帮忙其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的个人网页进行技术引导。认真做好电子备课室的日常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作。三、课外活动学期初，成立信息技术爱好小组，把学有余力且对本学科感爱好的同学召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍c++语言编程学问，扩大同学的视野，丰富他们的业余学习生活。教会他们一些编程算法和技巧，迎接一年一度的全国青少年信息学奥林匹克程序设计联赛和竞赛。在4月份，我校黄鲲、夏露蟾、黄万钧三名同学去合肥168中学参加了全省青少年信息学程序设计竞赛，并分别获得了省三等奖，成绩喜人，受到了学校和上级领导的表扬。四、今后计划1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学本领的培育，学问上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。2、对学困生多挂念，多爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的认得上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习爱好，提高水平，顺当地通过高中信息技术会考。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使同学不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格管束本身。4、利用各种方法，训练同学提高、集中注意力，培育学习爱好和学习热诚。5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，适时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我用心去教导我的同学，用情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为酷爱同学的一团火，将本身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵，将来肯定能结出成熟的果实。关于高中语文教学工作总结篇5本学期我担负高一（8）班和（9）班的语文教学，这是两个一般班。基本是中下等同学，基础学问不坚固结实。绝大部分同学学习态度端正，缺乏学习自发性和自学本领，为进一步提高他们的学习成绩，我在校领导的领导下，在同事们的关怀帮忙下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在思想业务水平上有了很大的'提高。现将有关方面总结如下：一、加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。为了给本身的同学一个好的表率，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高本身水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、认真研讨业务，努力提高专业素养。“学无止尽”，身为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上，既掌控宏观框架，又进行微观运作。我认真学大纲，学习新课改理论，积极参加各项工作培训，并报名参加暑期老师远程培训。三、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思。除了在备课组内进行教学交流外，还重视进行教学反思，在教学实践的基础上，撰写教学反思。激发爱好，建立对语文的全新认得。