第3课：能干的帮手（教学设计）湘美版（2012） 美术五年级下册_第1页
第3课：能干的帮手（教学设计）湘美版（2012） 美术五年级下册_第2页
第3课：能干的帮手（教学设计）湘美版（2012） 美术五年级下册_第3页
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文档简介

第3课：能干的帮手（教学设计）教学内容本课教学内容为美术五年级下册的第三课——“能干的帮手”。本课目的在于培养学生对于日常生活周围的日常工具的观察和感知能力。同时，也可以通过本课教学的引导，让学生拓宽视野，丰富想象力。教学目标知识目标知道日常生活中常见的劳动工具。了解这些劳动工具的名称和用途。掌握基本绘画技巧，能够描绘出劳动工具的外形特征。能力目标能够运用简单美术技巧，描绘出简单的物品结构和主要特征。能够观察周围环境的物品，发现其特点和功能。能够自如地运用颜色，表现绘画作品的情感和气氛。情感目标培养学生对于生活中物品的关注能力，学会发现和思考自己不曾关注过的东西。培养学生对于劳动和劳动工具的尊重和理解，让学生懂得珍惜生活中的每一份付出和收获。教学重点和难点重点理解掌握日常生活中的劳动工具名称和用途。描绘出劳动工具的外形特征。运用颜色表现绘画作品的情感和气氛。难点色彩运用的技巧和灵活度。对于较复杂的劳动工具使用，需要进行对照参考和深度理解。教学准备教学PPT。多幅所需绘画的工具形象图片。A4白纸，铅笔、橡皮擦、水彩笔等绘画工具。展板、幻灯片。教学过程第一步：导入（10分钟）教师通过呈现教学PPT，呈现出日常生活中常见的劳动工具，如文件夹、剪刀、铅笔等。让学生挑选自己认为最常使用和最喜欢的一种工具，口头报告其名称和用途。同时，教师在黑板上进行记录。第二步：展示（10分钟）介绍一些绘画的基本技巧和操作方法，并展示部分画有工具的图片，教师让学生集中精力观察这些工具的形象、颜色、线条等主要特点，引导学生能够对图片中呈现出的工具特点进行分析。第三步：绘画过程（20分钟）教师通过PPT或者展板进行详细的画法讲解，以及进行实物演示，让学生了解绘画的具体操作方法和细节策略。学生根据教师指导准备出绘画材料和工具，根据自己所选定的劳动工具形象进行绘画，同时需要注意颜色和细节的处理。第四步：评价作品（10分钟）教师安排时间，让学生对于自己的绘画作品进行评价，以及作品与原图的比对，并口头交流构思过程和画法的感受。第五步：展示作品（10分钟）教师在课堂上组织展示，让学生可以展示自己的作品进行展示和比对，并画面上自己的感受和经过。第六步：回顾总结（10分钟）教师根据本节课的教学内容和展示情况，回顾主要的学习目标和重要的教学内容点，并着重总结艺术创意和解决问题的策略。同时可以通过各种口头交流和互动，让学生进一步深化对于本节课教学内容的理解。作业和延伸延伸学习劳动工具的类别、功能和用途。设计自己的劳动工具创意图，并在班级内进行分享和讨论。挑选自己熟知的某一个工具，进

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