数据库应用系统的设计、开发与实现-基于Visual FoxPro-教学大纲、授课计划

《数据库应用系统的设计、开发与实现》教学大纲课程信息课程名称：数据库应用系统的设计、开发与实现课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：《数据库应用系统的设计、开发与实现——基于VisualFoxPro》，马雪英，廖一星，杨洁主编，2019年，电子工业出版社。适用专业：可作为高等院校非计算机专业计算机与信息技术课程，也可作为社会相关从业人员的参考课程。课程负责人：二、课程简介本课程基于VisualFoxPro平台，既掌握数据库的创建和管理技术、基本的数据处理和分析技术及关系数据库的国际标准操作语言SQL，又初步掌握程序设计、数据库设计与开发技术，根据贯穿全书的案例，边学边做完成一个简单数据库应用系统的设计与开发，知识学习和应用相结合，理论掌握和实践开发相结合，提升学习者的信息素养和数据处理能力，培养互联网时代迫切需要的数据思维。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识1.掌握数据库系统、VFP及项目创建、数据表的建立与操作等内容。2.了解关系数据库结构化查询语言SQL，完成结构化程序设计。L2问题分析1.学会对数据库应用系统的设计、开发与实现中出现的问题进行分析和解决，包括硬件故障、软件错误、网络问题等。2.学会进行故障排除和维修和计算方法，以实现数据处理应用。H3设计/开发解决方案1.掌握数据库基础知识，了解VisualFoxPro系统。2.学会关系数据库结构化查询语言SQL和结构化程序设计，满足生产生活中日新月异的新需求。H4研究L5使用现代工具M6工程与社会1.了解数据库应用系统研发的产品对社会的影响和作用，以及相关的法律法规和标准。2.学会将数据库技术应用于实际生产和社会服务中，为社会做出贡献。L7环境和可持续发展L8职业规范L9个人和团队1.学会个人发展和团队合作，提高个人和团队的综合素质。2.学会与他人合作和沟通，建立良好的人际关系和团队合作氛围。H10沟通1.学会进行有效的沟通和表达，与客户、同事和上级保持良好的沟通和协作。2.学会进行跨文化沟通和合作，提高国际化视野和跨文化交流能力。M11项目管理1.学会进行项目管理和组织，包括项目计划、进度控制、质量管理等。2.学会进行风险评估和管理，提高项目成功的概率和效率。L12终身学习1.学会进行自我学习和自我提升，不断提高自身的专业水平和创新能力。2.学会进行终身学习和职业发展规划，不断拓展职业领域和发展空间。H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1数据库基础知识数据库系统数据模型数据库系统结构关系数据库本章小结掌握数据库的基本概念和原理，在此基础上设计一个满足一定规范级别的关系数据库，设计关系的逻辑结构，满足各种业务和功能管理的信息需求6理论+实操2VFP及项目创建VisualFoxPro概图书管理系统项目的创建本章小结了解和掌握项目管理器在系统设计过程中所起的重要作用，从而正确使用项目管理器3理论+实操3数据表的建立与操作数据表的建立数据表的编辑修改数据表的排序与索引数据表的统计本章小结掌握数据表的基础概念和基础上，正确理解数据表的结构和数据表记录的含义，能够熟练建立数据表，并且能根据需要对表进行相应的操作9理论+实操4数据库的建立与操作数据库的建立数据库表和自由表的相互转换数据库的基本操作多表操作临时关联数据库完整性的实现本章小结掌握数据库的基本操作，正确理解数据库表与自由表的区别及转换；正确理解工作区的概念与使用方法；正确掌握临时关联的建立与作用；掌握多工作区的使用方法9理论+实操5结构化查询语言及应用数据定义语言的使用查询语句的使用数据更新语句的使用查询设计视图设计本章小结了解SELECT语句的语法结构及多表查询6理论+实操6结构化程序设计语言基础程序文件设计顺序结构选择结构循环结构多种结构的嵌套子程序的定义与调用掌握选择结构、循环结构的内容和使用，以及多种程序结构的嵌套使用8理论+实操7表单设计表单基础控件对象容器对象本章小结了解面向对象程序设计与结构化程序设计的本质区别；掌握面向对象程序设计的基本内容，根据实际需求正确选择控件、设置控件属性、编写控件的事件代码7理论+实操8图书管理系统表单设计案例描述案例实施本章小结掌握案例描述的知识，培养学生独立完成表单设计的能力，提高计算机综合素养4理论+实操9报表设计案列描述知识链接案例实施本章小结掌握报表设计的基本操作，正确理解报表设计器的组成与数据环境；正确理解报表布局与报表带区；掌握常用的报表控件操作5理论+实操10菜单设计图书管理系统菜单定制本章小结了解菜单的规划与设计3理论+实操11项目管理及连编项目管理图书管理系统连编小结掌握项目整体概念，正确利用项目管理相应文件；掌握程序连编的概念，在正确使用项目管理器的基础上，进行程序连编产生可执行程序，并在此基础上发布应用程序4理论+实操五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实践11次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议学习方法建议1.依据专业教学标准，结合岗位技能职业标准，通过案例展开学习，将每个项目分成多个任务，系统化地学习。2.通过每个项目最后搭配的习题，巩固知识点。3.了解行业企业技术标准，注重学习新技术、新工艺和新方法，根据教材中穿插设置的智能终端产品应用相关实例，对已有技术持续进行更新。4.通过开展课堂讨论、实践活动，增强的团队协作能力，学会如何与他人合作、沟通、协调等等。学生课外阅读参考资料《数据库应用系统的设计、开发与实现——基于VisualFoxPro》，马雪英，廖一星，杨洁主编，2019年，电子工业出版社。七、课程改革与建设（1）通俗易懂，方便学习，构建数字化资源，立体呈现教育信息化的特点，结合仿真软件，充分提高学生学习效率和积极性。（2）注重技能的养成和思维的拓展。通过引导式教学，设计包括引导问题、优化决策、具体实施、课后拓展等内容，培养学生的团结协作能力和勤于思考的习惯，避免重讲轻练、重知识轻能力的弊端。平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的学习成果、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人签字：教研室主任签字：院部负责人签字：修订时间：年月日教学日历（20xx～20xx学年第x学期）开课学院开课专业讲授学时32课程名称数据库应用系统的设计、开发与实现——基于VisualFoxPro授课教师实践/实验学时32授课年级授课班级总学时64使用教材《数据库应用系统的设计、开发与实现——基于VisualFoxPro》参考书目《数据库应用系统的设计、开发与实现——基于VisualFoxPro》校历周次授课内容分章节题目第1周第一章数据库基础知识（4学时）1.1数据库系统（1学时）1.2数据模型（1学时）1.3数据库系统结构（2学时）第2周第一章数据库基础知识（2学时）1.4关系数据库（1学时）1.5本章小结（1学时）第二章VFP及项目创建（2学时）2.1VisualFoxPro概述（1学时）2.2图书管理系统项目的创建（1学时）第3周第二章VFP及项目创建（1学时）2.3本章小结（1学时）第三章数据表的建立与操作（3学时）3.1数据表的建立（2学时）3.2数据表的编辑修改（1学时）第4周第三章数据表的建立与操作（4学时）3.2数据表的编辑修改（1学时）3.3数据表的排序与索引（2学时）3.4数据表的统计（1学时）第5周第三章数据表的建立与操作（2学时）3.4数据表的统计（1学时）3.5本章小结（1学时）第四章数据库的建立与操作（2学时）4.1数据库的建立（1学时）4.2数据库表和自由表的相互转换（1学时）第6周第四章数据库的建立与操作（4学时）4.3数据库的基本操作（2学时）4.4多表操作（1学时）4.5临时关联（1学时）第7周第四章数据库的建立与操作（3学时）4.6数据库完整性的实现（2学时）4.7本章小结（1学时）第五章结构化查询语言及应用（1学时）5.1数据定义语言的使用（1学时）第8周第五章结构化查询语言及应用（4学时）5.2查询语句的使用（1学时）5.3数据更新语句的使用（1学时）5.4查询设计（1学时）5.5视图设计（1学时）第9周第五章结构化查询语言及应用（1学时）5.6本章小结（1学时）第六章结构化程序设计（3学时）6.1语言基础（1学时）6.2程序文件设计（1学时）6.3顺序结构（1学时）第10周第六章结构化程序设计（4学时）6.4选择结构（1学时）6.5循环结构（1学时）6.6多种结构的嵌套（1学时）6.7子程序的定义与调用（1学时）第11周第六章结构化程序设计（1学时）6.7子程序的定义与调用（1学时）第七章表单设计（3学时）7.1表单基础（2学时）7.2控件对象（1学时）第12周第七章表单设计（4学时）7.2控件对象（1学时）7.3容器对象（2学时）7.4本章小结（1学时）第13周第八章图书管理系统表单设计（4学时）8.1案例描述（1学时）8.2案例实施（2学时）