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文档简介

《世界文化史》课程教学大纲

一、课程基本信息学

时：32

学分：2考核方式：采用考查方式考核。包括两部分：1.过程考核(占30%)：（1）考勤与提问；（2）作业：师生互评课后作业（PPT形式）2.期末考试(占70%)：根据本学期所授课程内容，在规定时间内完成试题。课程简介：本课程旨在讲授世界文化史的发展脉络、区域特征和感知方式，强化学生对不同国别文化的理解能力，为文化产业管理的文化赋能、创意传达、文献整理等项目提供基础支撑。

二、教学目的及要求教学目标：1.了解世界文化史的发展脉络。2.深入理解并掌握不同文明具有代表性的文化符号，能利用与之相关的文化资源。

三、教学方法与手段（一）讲授法：讲授法是最基本的教学方法，对重要的理论知识的教学采用讲授的教学方法，直接、快速、精炼的让学生掌握，为学生在实践中能更游刃有余的应用打好坚实的理论基础。（二）师生互评法：在教师的指导下，每周课后的写作训练作业不仅由老师在下节课点评，还由学生点评，并要求点评的学生做PPT上台汇报。这种教学方法拓宽了学生的思维空间，增加了学习兴趣，提高了学生的能力。案例教学法在课程中的应用，充分发挥了它的启发性、实践性，开发了学生思维能力，提高了学生的判断能力、决策能力和综合素质。（三）讨论法:在本课程的课堂教学中多处采用讨论法，学生通过讨论，进行合作学习，让学生在小组或团队中展开学习，让所有的人都能参与到明确的集体任务中，强调集体性任务，强调教师放权给学生。合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标。通过开展课堂讨论，培养思维表达能力，让学生多多参与，亲自发言、亲自实践、激发学习兴趣、促进学生主动学习。

四、教学内容及目标

班

级授课教师教研室主任签名系主任签名文管20级刘汉波

总课时数讲授时数实验时数学

分323202.0周别课时数教

学

内

容

及

方

法14第一讲

绪论

简介基础课程的安排和设置24第二讲

世界文化史的概貌34第三讲

欧洲文化史44第四讲

美国文化史

54第五讲

东亚文化史

64第六讲

南美与

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