人教高中物理必修一第四章45牛顿第三定律共35张PP

牛顿第三定律一、力是物体间的相互作用FF´FF´FF´FF´支持力FF´FF´FF´F´FFF´FF´FF´FF´一、力是物体间的相互作用力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。把相互作用中的一个力叫作用力（或反作用力），另一个就叫反作用力（或作用力）。二、牛顿第三定律二、牛顿第三定律1、内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。2、表达式：F=-F´（“-”表示方向相反）思考：粉笔盒静止在讲台上,请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。GN它们的反作用力是什么？N’GG’地球N作用力与反作用力的特点2、作用在不同的物体上分析1、大小相等，方向相反，作用在一条直线上。N和N’是弹力G和G’是引力各自的性质、效果是什么？N’NGG’地球作用力与反作用力的特点3、具有同种性质分析4、两个力各有各的效果如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？N’N如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？GG’地球如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？作用力与反作用力的特点分析5、同时产生、同时存在，同时消失作用力与反作用力的特点分析总结四个性质：1、异体性2、同时性3、相互性4、同性质三个特征：1、等值2、反向3、共线：一匹马拉着马车在加速前进，关于马和车之间的一对作用力说法正确的（）A、因为马车在加速前进，所以马对车的拉力大于车对马的拉力B、因为马和车的质量不同，所以马对车的拉力和车对马的拉力大小不同C、不论马车是加速、匀速还是减速运动，马对车的拉力都等于车对马的拉力D、马对车的拉力和车对马的拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以是一对平衡力C总结：牛顿第三定律所阐明的作用力和反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式（接触，不接触）、物体运动状态及参考系的选择无关。粉笔盒所受到的平衡力和粉笔盒与桌子间的相互作用力有什么共同特点？有什么不同点？想一想

一对平衡力一对作用力和反作用力共同点不同点作用的对象力的性质力作用的特征力的作用效果两个力性质不一定相同两个力的性质一定相同不一定同时产生，同时消失。一定同时产生，同时消失。两个力的作用效果相互抵消各有各的作用效果，不能相互抵消作用在同一个物体上分别作用在两个物体上大小相等，方向相反，作用在同一直线上作用力反作用力绳对吊灯的拉力吊灯对绳的拉力绳对天花板拉力天花板对绳拉力地球对吊灯吸引力吊灯对地球吸引力平衡力：绳子对吊灯的拉力和地球对吊灯的引力（重力）。练习：1、物体之间的作用是相互的，“作用力与反作用力”是相对而言的。其中一个是作用力，另一个力就是反作用力。2、作用力与反作用力的关系是：F=-F´3、作用力与反作用力和平衡力不是同一概念。牛顿第三定律反映了物体间相互作用的联系。小结1、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是（）

A、一对平衡力

B、一对作用力反作用力

C、大小相等，方向相反，作用在一条直线上

D、大小相等，方向相反，作用在同一物体上BC课堂练习BD2、手托着一木块，由静止开始向下加速运动手对木块的支持力应该（）A、小于木块对手的压力B、等于木块对手的压力C、大于木块对手的压力D、小于木块所受的重力C3、跳高运动员从地面跳起,这是由于（）A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力4、一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳拉力的大小等于物体所受重力的大小．根