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文档简介

西地平线上整体感知,理清思路:

第一部分:总写落日印象第二部分:分写三次落日第三部分:照应开头,再次写三次落日.结构形式为：总分总请根据课文内容,完成下列表格:第一次第二次第三次落日的景物特征作者的感受作者的联想具体分析景物的特征颜色上:第一次第二次第三次春联的红灰白血红胭脂红(火烧云)烧红了热烈的红灿烂的红炫目的红形态上:第一次勒勒车第二次硬币一轮第三次躲在背后挥舞魔杖三次对日落颜色形态的描写.体现出一个由静到动的过程,并体现了民族的特点传统的气息.日落过程中有动与静的分别描写,也有以静写动,以动写静的体现。请分别找出来,读读并体会体会。那么,对于日落的过程,作者又是怎样描写的呢?请你读一读并分析.作者的感受：惊呆了第二次遗忘(震撼)脸上泛着红光掉下泪来第三次惊骇向红光走去感到自己的卑微体现出了一种由“旁观”到“向红光走去”的变化，这是落日对人的感染。由静态美到动态美。第一次作业布置:

落日的辉煌让人震撼,月夜的深邃也令人回味：有满院藻荇，有举杯对影，有别枝惊鹊，有嫦娥飞奔；自吴刚伐桂的幻想，到“阿波罗”登临的实现，从古到今，围绕着月亮发生了那么多神奇的故事。请结合对古诗词和历史典故的积累，写一篇充满人文思考的散文，来表现个人心中的明月。请思考：

下面的这段话是原课文的内容，如果加上去，应放在哪个地方？请考虑是保留合适还是删去更好？

作背景的这棵西行路上的树，名叫左公柳。一百多年前，左宗棠率领他的三千湘军子弟兵，一边栽树，一边望乡。他走了八个月，而在他身后，从西安近郊的凤翔县东湖起，直抵新疆的伊犁，路途上便留下了两行树木。整理基础知识：多音多义字：宁模扎笼颤泊豁钉形近字组词：悠攸泻泄退

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