研究性学习报告手册(基本模板)

10肇庆市第一中学争论性学习学分评定116学格外，还必需进展选修课的学习，144分才可毕业。其中，高中综合实践活动是国家规定、地方指导、学校开发与实施的必修课程2315个学分6个学分2个学分提高学生的自主学习力气，其具体学分安排暂定如下：一、争论性学习〔15个学分〕《广东省一般高中选修课开设指导意见》中争论性学习课题的规定，不少于3个课题。目前可暂划定为15个学分，315个学分的模式，课题的争论内容主要为人与自我、人与社会、人与自然等三个方面。争论性学习个人总结每个课题一张表。二、社会实践〔6个学分〕社会实践，主要以参与生产劳动、军训、参观考察、社团活动、社会调查操作力气、独立思考和适应环境的力气，参与时间每学年总数不得少于一周，三年不少于三周。需说明的要点是：争论性学习的专项考察活动、社会调查，以及不在社会实践范围内。社会实践的学分评定主要划分为三个局部：12个学分，军训记录表每天一张。2、由学校统一组织，学生自愿参与的活动。例如：学校社团活动、走进大〔学生菜地种植活动，宿舍楼清洁活动〕等，每次活动记录一张表。3、假期的社会调研活动，学生利用课余、假期大事，进展环保、社情国情三、社区效劳〔2个学分〕10个工作日，可利用课余、假期时间分散进展。通成恳切助人、乐于奉献的乐观态度和情感。社区效劳的学分评定主要划分为两个局部：1个学分。相应的《社区效劳记录卡》再另行发放。活动。学生上交《社区效劳记录卡》时，需有相关社区单位的证明与盖章。下学期开学上交后，学分下个学年再另外评定。四、评价依据〔一〕及格要求A、能参与活动，不无故缺勤。B、学问有所拓展，力气有所提高。C、活动过程中能发表自己的见解，有确定的解决问题力气。D、在活动中能提出有创意建议。〔二〕良好要求A、自觉参与活动，不无故缺勤。B、学问面明显拓宽，力气有所提高。C、在活动中能取到确定的带头作用。D、能参与校级成果呈现。E、在活动中敢于创，主动关心他人。〔三〕优秀要求A、乐观主动参与活动。B、在活动中共性特长得以充分呈现。C、参与校级以上获奖。D、有小制造、小制作、小论文，与教师同学关系融洽。E、活动过程中起主导作用。表1 肇庆市第一中学争论性学习开题报告表活动/指导教师:组长:成员:背景:目的与意义:目标:主导学科:相关学科:任务责任人 任 务 责任人任具务分体工研争论方法：□文献法 □调查法 □试验法 □制作法□其他究每一阶段的主要任务和目标:计划打算访问的校内、外专家:活动所需条件〔如设备、器材、活动场地、经费及来源等：预期成果呈现的方式(如论文,调查报告,试验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：估量争论中可能遇到的困难及对策指导教师意见：签名： 年 月 日表2 肇庆市第一中学争论性学习活动记录表(1)课题题目：活动时间：活动内容：

第 次活动地点：1)目的〔解决什么问题：〔：过程：结果〔得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和打算、消灭了什么的问题等：记录者：指导教师意见年 月 日表2 肇庆市第一中学争论性学习活动记录表(2)课题题目：活动时间：活动内容：

第 次活动地点：1)目的〔解决什么问题：〔：过程：结果〔得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和打算、消灭了什么的问题等：记录者：指导教师意见年 月 日表2 肇庆市第一中学争论性学习活动记录表(3)课题题目：活动时间：活动内容：

第 次活动地点：目的〔解决什么问题：〔：过程：结果〔得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定的目标和打算、消灭了什么的问题等：记录者：指导教师意见年 月 日调查访问后记课题组长〔签名调查访问后记课题组长〔签名：课题编号课题班级调查或访问的对象调查或访问的时间调查或访问的地点调查或访问的方法参与调调查访问记录记录者〔签名：被访问者〔签名：检索工课题检索工课题检索地点班级检索活动后记指导教师〔签名：组织者〔签名：具选择参与活动成员时间组织者文献资料索引笔录者〔签名：表5 肇庆市第一中学争论性学习小结课题名称课题名称班级组长指导教师开题阶段(200字以上)中期阶段(200字以上)结阶段(200字以上)间的团结协作等心得体会。表6 肇庆市第一中学争论性学习评价表姓名： 课题： 组长： 指导教师：内容态度验过程与目标

评价标准1、认真参与每一次课题组活动；2、认真努力地完成自己所担当的任务；3、做好资料积存和分析处理工作；4、主动提出争论和工作设想、建议；5、与他人合作、承受他人的意见；6、获得亲身参与争论探究的体验；7、觉察问题和解决问题的力气有所提高；8、学会收集、分析和利用信息；9、学会共享与合作；想法、成果的科学道德；；13、学会查阅和筛选资料；

评价结果 优良中差主体法技14、能够对资料进展归类和统计分析； 自我能的15、把握试验操作技能或能使用技术；评价把握16、提高动手、动口、动脑力气；17、学会对争论成果的表达与沟通；精神和实践力气习结果体评价

18、擅长觉察和提出问题，敢于质疑；19、大胆提出自己的见解和方案；20、勇于探究、不怕失败和挫折；21在赏识他人成功之处的同时指导出不 足与可行性方法；2223、养成勤于思考、求实创的良好习惯；24、课题有现实意义和前瞻性；25、资料、数据充分；教师26、思路、条理清楚；评价27、方案、成果有成功之处。28、自我评价；29、小组评价；30、指导指导教师评价：签名： 年月日表7 肇庆市第一中学争论性学习评估及学分认定表评分项 组长自评分指导教师评分校领导小组评分开题报告撰写(0-10分)访谈表现(0-20分)活动与表现(0-20分)结题报告撰写(0-10分)图片、文字等材料搜集整理〔0-10分〕展品、课件等制作〔0-10分〕呈现、