价值与价值观

不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。——徐志摩人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢当他回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。”——《钢铁是怎样炼成的》一、价值与价值观人的价值列举一些生活中你最离不开哪些东西呢？请你思考生存的需要穿着的需要居住的需要精神的需要是不是任何东西都是有价值的？请你思考例如:生长在野外的西红柿，没有与人们发生联系时没有价值，后来人们逐渐发现它能观赏和食用，它才具有价值。需要观赏食用主体（人）属性和功能客体（西红柿）满足价值的含义哲学上的价值：一事物对主体的积极意义，事物所具有的满足主体需要的属性和功能注：价值是一种关系。即事物对人的积极意义。（事物的属性和人的需要构成价值的两个不可缺少的方面）区别：经济学上的价值人的价值是是什么？？请你思考说一说1满足社会、他人的需要2获得相应的劳动报酬，价值得到社会的承认人真正的价值到底是什么呢？钱学森1935年去的美国，但是他回国的路程充满了坎坷，面对美国政府的软硬兼施，甚至软禁。但是钱学森一刻也没有放弃回归祖国怀抱的斗争。1955年终于回到祖国，为祖国航天事业做出卓越贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者（2）人的价值

教师点拨1、个人对社会的责任和贡献（贡献——社会价值）2、社会对个人的尊重和满足（索取——自我价值）人的价值——这是人的真正价值所在物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足①满足②物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。物的价值与人的价值的区别教师点拨请你参与评价一个人的价值主要看什么呢？评价人的价值相关资料：刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。3、对人的价值的评价一、人的价值教师点拨对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么二、价值观的导向作用1、价值观的含义

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。教师点拨忆一忆：社会存在和社会意识的关系？社会存在社会意识决定反作用价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。人生价值有两面，贡献索取一统兼，贡献标尺不能丢，偏重索取要自修，物质精神都可献，就怕两者皆不见。奉献，只需要你的一颗心，你的一点点责任，一点点行动。与你共勉山西省一个钢厂的烟囱正喷出滚滚浓烟上图：山西省平鲁煤矿扬起漫天风尘。流入湖中的污染物使藻类植物大量繁殖。宁夏一个煤矿周围的河流已经完全变黑了。片面注重经济价值价值观2、价值观影响着人们改造世界的活动乱砍滥伐科学生态价值观植树造林生态系统衰退将会改善生态环境价值观选择结果正确错误成功失败价值观价值观的导向作用（1）对人们认识世界和改造世界的活动……①影响着人们对事物的认识和评价②影响着人们对改造世界的活动三个工人砌墙材料：有三个人在砌一堵墙，有人问他们在干什么？第一个人无奈地说：累啊，在砌墙啊！第二个人笑着说：我们在盖一栋高楼。第三个人满怀憧憬地说：我们正在建一座美丽的城市。10年后，第一个人仍在砌墙，第二个人成了工程师，第三个成了市长。思考：三个工人对砌墙这一工作的价值有什么不同的看法？②10年之后的不同结果跟他们的看法有什么联系？价值观的导向作用（2）对人生道路和人生选择同样具有导向作用。

1，爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了‘自我’。”对这句话的正确理解是（）A、人生价值的大小是看社会对他满足的程度B、人生价值的大小取决于自我价值实现的程度C、人生的真正价值在于完善自我D、人生的真正价值在于对社会的贡献B2，马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没