幼儿园教案：《防疫小卫士》教案_第1页
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文档简介

活动目标：

防疫小卫士教案初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。把握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。活动预备：冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程：一、问题导入，引出“冠状病毒”教师引导幼儿争论这一年人们的变化。师：这一年，从寒假开头，到现在，小朋友们出去的时候有没有觉察我们四周的人们和之前有什么变化呢？〔教师可以出示一些图片来提示幼儿〕总结：小朋友们觉察，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服、戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩、量体温，引出师：这是由于我们的生活中消灭了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒适，可出示病毒图片〕。师：(1)这次消灭在我们生活中的病毒就是它们。你们它们手里拿的是什么？〔幼：皇冠)它们有几只脚呢？(幼：八只)(2〕这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？(幼：像花瓣)(3〕二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，把握预防的方法教师表达冠状病毒的危害。师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫然后……这个小朋友就生病了。通过玩耍，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。1：喷嚏雨我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。(2〕教师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽时的状态〔留意避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷(3〕教师引导幼儿争论：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做？总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而且我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。玩耍玩法：(1〕教师将金粉涂在小朋友A的手上〔要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里？〔幼：桌子和椅子上〕(2〕BA师：现在“病毒”被带到的哪里？〔幼：小朋友B的手上)(3〕BC师：这次“病毒”去了哪里？〔幼：小朋友C的手上)(4CC脸蛋和鼻子上〕(5〕教师引导幼儿争论这些状况如何避开。们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要依据正确的三、通过推断做法的方式，加深印象教师出示图片，请幼儿推断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。总结：小朋友们，今日我们生疏了病毒的威力，真是太强大了，假设我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要常常依据正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗千净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~活动反思：疫情始终在我们的生活中，还未从消逝，让小朋友知道预防疫情的方法是格外重要的事情，确定不能放松警觉。本节课的学习

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