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文档简介

小学教师工作计划小学教师工作计划小学教师工作计划2019年小学教师工作计划小学教师工作计划篇一一、学生基本状况剖析三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，向来没有学过英语，英语基础更差，讲课难度很大，同时有一小部分奇怪学生，他们的性格和上课的习惯等都比较特别，因此在今后的讲课中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、踊跃性，并发挥团队协作精神，创办互帮互帮，共同学习英语的语境。二、教材剖析教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了切合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏合适听闻能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏合适逻辑推理能力强的学生。书籍上的故事有优秀幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的灯谜游戏、角色饰演以及tpr活动合适好动爱表现的学生学习，喜爱交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式检查和接见活动感兴趣。三、讲课目的:使学生经过学习这六课程激提议学习英语的浓厚兴趣，培育他们学习英语的踊跃态度，使他们建立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生认识中西文化的差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。1/3四、讲课目的要求:1、深钻教材，发掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计讲课设计。2、更新教育看法，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、同样、友善、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。3、改进讲课方法，提升讲课效率，改变过去"满堂灌"的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生提及来，动起来。4、实行开放式讲课方式，让每个学生在参加交流中提升英语交际水平，同时提升学习兴趣和合作能力。5、训练和提升学生能听懂一些平常生活对话，能用英语进行简单交流。五、讲课重难点：听：能说：能够回应问题和提出简单的问题(使用一般此刻时态)。读：能够鉴别单词和句子。写：能够书写字母和主要单词。够依据听到的句子选出相应图画。小学教师工作计划篇二三年级的学生正处于少年时期，孩子们拥有好奇、好活动，爱表现，善模拟等特色，他们喜爱新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对语言的兴趣，他们的记忆力好，形象思想好，模拟力，可塑性强，但缺少理性思想，逻辑思想不强，他们对英语有着浓厚的兴趣。2/3二、教材剖析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材拥有以下几个特色：1、重视学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和适用性。2、重视学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或一生学习确定基础。3、重视中外文化的双向交流，使学生经过学习，培育将来跨文化交际所需要的能力。4、重视学生学习兴趣的培育，以不同样方式最大限度的激发学生的学习动机。5、重视交融学科内容，增

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