10.短文二篇(1)-答谢中书书

同学们，学过?三峡?，我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，就请你细细品读陶弘景的写景小品文?答谢中书书?，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！答谢中书书陶弘景山水小品学习目标1、朗读，品味语言之美。2、研读，品味意境之美。了解以动衬静的写作手法。3、探究，体会作者沉迷山水之怡然自得。了解借景抒情的写作手法即书信，古人的书信又叫“尺牍〞或曰“信札〞，是一种应用性文体，多记事陈情。书?答谢中书书?是陶弘景回复朋友谢中书的一封书信。陶弘景南朝人，字通明，号华阳隐居。丹阳秣陵人，去官隐居茅山，人称“山中宰相〞。有?陶隐居集?。本文是六朝山水小品名作。本文与南朝吴均的?与朱元思书?可称双璧，同为六朝山水名作。陶弘景――“山中宰相〞

――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居曲山〔今茅山〕。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出〞。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相〞。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙〞的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人〞。作品背景南北朝时，因政局动乱，矛盾锋利，不少文人往往遁迹山林从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。说明自己所好，并作为对友人的抚慰。选自?全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文?

答谢中书书南朝陶弘景山川/之美，古来/共谈。顶峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复有/能与其奇者。让我们通过朗读领略文章的美。朗读方法：看清字，读准音，口齿清楚，缓急有序，轻重有度，感情充分，一气呵成。山川之美，古来共

谈。顶峰入云，清流见底。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。一起。谈论，欣赏。解词译文两岸石壁，五色交辉。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。色彩斑斓。交相辉映。青林翠竹，四时俱备。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。四季。都。存在解词译文晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞

竞

跃。清晨的薄雾将要散尽的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。清晨。散尽。坠落潜在水中的鱼。鳞，借代鱼。争相。跳出水面。解词译文实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与(yù)其奇者。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的康乐公谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。指人间指仙境。南朝的谢灵运参与，这里指欣赏。解词译文结构一、总写。以感慨发端。二、分写具体描绘了秀美的山川景色。三、抒情、议论。以感慨收束。分总总1.山川之美，古来共谈。

有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。总写，以感慨发端。包含作者什么感情？

分析课文“美〞：是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受──愉悦。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。竭力描写山之高，水之净仰视平视静景动景听觉描绘了秀美的山川景色。俯瞰

极目远眺，青翠的竹林和五彩的山石互相映衬，呈现出绚烂辉煌的气象，万物勃发的生命力。通过描写朝夕变化，生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。2.视觉

抒情、议论，以感慨收束。3.实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

表达了作者沉醉山水的愉悦之情；与古今知音共赏美景的得意之感；与谢公比肩的自豪之感。中心5.本文是在是一篇美文。试分析美在何处。〔1〕意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。〔2〕结构美。全文分三局部。“山川之美，古来共谈〞总领全文，以“美〞点明全文中心。中间局部具体叙写山川之美。文中的写景局部，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓〞与“夕来写，次第井然。最后以感慨总括前文，首尾照应，议叙结合，使文章主体局部更为鲜明突出。5.本文是在是一篇美文。试分析美在何处。5.本文是在是一篇美文。试分析美在何处。〔3〕语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束；修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。

能力训练：美丽的风景勾起了我们的暇思。让我们拿起笔，书写心中流淌而过的乐曲。映入眼帘的是蓝天白云的画面，空气里只有快乐的气息，什么烦恼都随着微风飘走了。湖面像镜子一样平静，岸边的小船好似睡着了，一动也不动地躺着。整个天空都映在湖里了，蓝天碧水融合为一体。两岸连山围绕着湖，似乎为这里的宁静而感到喜悦。茂盛的小草依傍着山，虽然天空只有白云，可蓝天下还有美丽的景象陪伴着，才不至于感到寂寞。偶尔有几声鸟叫声，犹如为这宁静增添欢乐。能力提升你敏感的心灵发现自然的生命美了吗？好吧，下载一幅你喜欢的风景图片，用今天学习的景物描