鲁教版八年级物理下册 （摩擦力）力和运动新课件教学

摩擦力

1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3.手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦4.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5.在地面上推、拉桌子.6.走路时，鞋底和路面间的摩擦。7、拿东西时，手和物体间的摩擦。生活中的摩擦推不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？

两个相互接触的物体要发生相对运动时，接触面产生阻碍物体相对运动的力叫做静摩擦力。

物体在滑动过程中，接触面阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力滚动摩擦力

物体在滚动过程中，接触面阻碍物体相对运动的力叫做滚动摩擦力。一、什么是摩擦力？两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。思考：1：摩擦力产生的条件？2：摩擦力的方向？3：摩擦力的作用？1：摩擦力产生的条件？两个物体相互接触并挤压、发生相对运动或具有相对运动趋势2：摩擦力的方向？与接触面平行，与相对运动方向相反

滑动摩擦力的大小与什么有关？猜想：1.接触面所受的压力

2.接触面的粗糙程度

3.……猜想依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、钩码、毛巾原理:二力平衡的条件.vfF1、怎样改变对接触面的压力大小？2、用什么工具测摩擦力大小？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放钩码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力大小等于摩擦力大小步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F12、在木块上放钩码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F23、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾得出结论：__________________________________________________________________________________________1、接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。2、压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。

将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小木板如何探究滑动摩擦力和接触面积大小是否有关？如何探究滑动摩擦力和物体与运动速度大小是否有关？1、日常生活中哪些现象中存在摩擦？思考：2、这些摩擦中哪些有益？哪些有害？3、你能谈谈如何去增大有益摩擦？如何减小有害摩擦？三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？2、增大压力鞋底的花纹减小摩擦增大和减小摩擦的方法：1.增大摩擦（1）增大压力（2）增加接触面的粗糙程度2.减小摩擦（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）变滑动为滚动（4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面变得光滑。摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离讨论：骑自行车时，自行车的哪些部位存在摩擦？牛顿第一定律惯性

学习目标：1、通过实验探究，确定阻力对物体运动的影响。2、了解牛顿第一定律的科学推理过程，能准确表达牛顿第一定律。3、通过生活经验认识物体具有惯性，能有惯性解释日常生活中的一些现象。玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续进。说明物体运动不需要力来维持。你认为谁正确？亚里士多德的观点伽利略的观点表面状况小车速度减小的情况小车运动的距离毛巾卫生纸木板阻力的大小实验记录表：

平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________，速度减小得越_______。结论：小长慢大小更小快慢更慢短长更长学习目标1：阻力对物体运动的影响1、实验中为什么让同一小车从斜面的同一高度由静止开始下滑？2、如果平面绝对光滑，小车还受阻力吗？运动的小车将会怎样？小组合作探究：让小车到达斜面底端时获得相同的速度小车将以恒定不变的速度永远运动下去。玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续进。说明物体运动不需要力来维持。你认为谁正确？亚里士多德的观点伽利略的观点进一步推测如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将永远运动下去。分析类似实验牛顿总结伽利略等人的研究成果牛顿第一定律（物理学基本定律之一）学习目标2：牛顿第一定律1．“一切”适用于所有物体。2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3．“总”一直、不变。

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。4．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。5．牛顿第一定律是运用实验加科学的推理方法概括出来的。不能用实验直接证明。6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。学习目标2：牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。开动脑筋牛顿第一定律物体为什么会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？不受力。（不是外因）（寻找内因）物体自身的属性惯性又叫惯性定律自学指导：请同学们用4min的时间认真看课本P18--19的内容，同时思考下面的问题：1、什么是惯性？2、解释生活中的惯性现象。3、会判断生活中利用有益惯性和防止惯性危害的现象。

一切物体具有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。学习目标3：惯性1．惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。2．惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。学习目标3：惯性的特点思考讨论：一辆装满货物的大货车和一辆小轿车以相同的速度在同一路面同时刹车，那辆车滑行的距离长？说明惯性与什么有关？惯性只与质量有关，与物体的运动状态无关。掷铅球投篮跳远紧固锤头惯性的利用避免惯性带来的危害雨雪天减速开车系安全带1.若物体不受外力的作用，则物体（）

A.一定静止

B.一定做匀速直线运动

C.运动状态可能发生改变

D.可能做匀速直线运动，也可能静止2.牛顿第一定律（）

A.它是由大量实验直接证明出来的B.它揭示运动需要力来维持

C.它是在大量经验事实的基础上经推理概括出来的D.它是由牛顿凭空想象出来的达标检测：DC3.我国公安部门规定：在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都应系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害（）

A.汽车加速

B.汽车启动

C.匀速行驶

D.紧急刹车4.如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是（）

A.一定向左加速

B.一定向右加速C.可能向左减速D.可能向右减速DD5.以下物体惯性最大的是（）

A.狂奔的猎豹

B.飘动的小气球C.飞行的子弹

D.静止的火车6.下列事例中，属于惯性造成危害的是（）

A.撞击可以使锤头紧套在锤柄上

B.运动员利用助跑跳得更远

C.摩擦车手飞跃黄河

D.从行驶的车上跳下容易摔倒DD7.锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这是利用了（）

A.锤柄的