人教版八年级物理下册 （杠杆）简单机械新课件(第1课时)

杠

杆第1课时第十二章简单机械导入新课讲授新课课堂小结随堂训练

铡纸刀开瓶器生活工具导入新课生活工具这些工具在使用时，有什么共同特点？它们工作时，能绕一个固定点转动。树枝剪抽水机导入新课1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素；（重点）2.通过实验，探究杠杆的平衡条件及应用。（重点）学习目标导入新课1.定义：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。杠杆的概念一讲授新课钢丝钳杆秤瓶盖起子道钉撬火钳独轮车讲授新课2.杠杆五要素：F2阻力L1动力臂L2阻力臂(动力作用线)(阻力作用线)O支点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力支点到动力作用线的垂直距离支点到阻力作用线的垂直距离F1动力讲授新课支点(O)：杠杆绕着转动的点。动力(F1)：促使杠杆转动的力。阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力。动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离。阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)这些概念很重要F1F2l1ol2讲授新课L2L1BF2OF1AF2BOAF13.作力臂的方法找出支点的位置从支点作动力、阻力作用线的垂线确定动力、阻力作用线标垂足，定力臂讲授新课试一试：画出图中杠杆各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O讲授新课1.杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？杠杆的平衡条件二讲授新课2.探究杠杆的平衡条件保证力臂沿杠杆，便于测量。实验操作：（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？讲授新课（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。讲授新课（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。讲授新课杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。次数动力F1/N阻力F2/N动力臂l1/m阻力臂l2/m123456讲授新课Ol1=9ml2=6cmF1=200NF2例题：由F1l1＝F2l2得：解：F2=F1l1l2=200N×9m0.06m=3×104Nm=F2g=10N·kg-13×104N=3×103kg=3t讲授新课杠杆及其平衡条件杠杆在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆支点(O)动力(F1)阻力(F2)动力臂(l1)阻力臂(l2)杠杆的五要素杠杆的平衡条件F1l1=F2l2课堂小结杠

杆第2课时第十二章简单机械导入新课讲授新课课堂小结随堂训练

导入新课观察下面几幅图，你有什么发现？1.知道省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的特点；（重点）2.知道杠杆在生活中的应用。学习目标导入新课活动：请每个小组4名同学每人画一个图，标出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。讲授新课OF1F2l1l2OF1F2l1l2Ol2l1F1F2OF1F2l1l2

你认为图中的杠杆可以分成几类？每一类杠杆分别有什么特点？讲授新课F1F2动力臂l1阻力臂l2O由F1l1=F2l2∵l1〉l2

∴F1〈F2这是省力杠杆省力杠杆生活中的杠杆一讲授新课1.省力杠杆：

动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？

我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？讲授新课请注意观察，赛艇的船桨在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？讲授新课使用费力的杠杆，有什么好处呢？F2F1动力臂l1阻力臂l2O由

F1l1=F2l2∵l1〈l2∴F1〉F2这是费力杠杆费力杠杆讲授新课2.费力杠杆：

动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？

使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。讲授新课3.等臂杠杆：

动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。托盘天平物理天平讲授新课下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（）A．启瓶器B．切纸铡刀C．食品夹D．羊角锤C练一练讲授新课【思考】给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。——阿基米德你认为阿基米德的愿望能实现吗？讲授新课通过这节课的学习，你有哪些收获？