粤沪版九年级物理下册 （发电机为什么能发电）电动机与发电机教育教学课件

第十七章电动机与发电机发电机为什么能发电

知识储备生活中常见的电源:干电池、蓄电池、

。

发电机新课学习知识点1探究电磁感应现象

闭合电路的一部分导体在磁场里做

磁感线的运动时,导体中就会产生

。

切割电流1(例1)产生感应电流的条件是

(

)A.一段导体在磁场里沿着磁感线运动B.一段导体在磁场里做切割磁感线运动C.闭合电路的一部分导体在磁场里沿着磁感线运动D.闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动

D2(对点练习1)如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。闭合开关后,铜棒ab、灵敏电流表和开关组成闭合电路。

(1)若使铜棒ab沿竖直方向运动,则电流表指针

(选填“会”或“不会”)发生偏转。(2)要使电流表指针发生偏转,可行的操作是:

。(写出一种)(3)要使电流表指针偏转的方向发生改变,可采取的两种方法是:①

;②

。(4)电路中感应电流的大小除了与铜棒运动快慢有关外,还与

有关。

不会铜棒ab沿水平方向运动对调磁体南北极铜棒ab反方向切割磁感线磁场强弱知识点2发电机工作原理

现象的发现,使人们找到了将

转化为

的途径,进而发明了发电机。

电磁感应机械能电能3(例2)如图所示,某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动状态。

①如图甲、乙所示,电流表指针不发生偏转,这是因为

。②如图丙所示,电流表指针偏转,电路中有电流产生。分析比较上面各图实验现象,可以初步得出产生感应电流的条件是:甲没有闭合开关,乙没有切割磁感线运动

闭合电路的部分导体,在磁场中做切割磁感线运动

。4(对点练习2)如下图示的四种情况中,能产生感应电流的是

(

)A基础过关5.如图是一款能发电的魔方充电器,转动魔方时,它根据

的原理通过USB端口给移动设备充电。

电磁感应6.如图所示是小明设计的手摇电筒,其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁,当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时,灯泡发光,手摇电筒中

相当于电源,它应用的是

原理,将

能转化为电能。

线圈电磁感应机械7.为了防止中考考试作弊,监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查(如图所示),当靠近金属物体时,在金属导体中就会产生涡电流(感应电流),探测器发出警报。以下选项中也是利用该原理工作的是

(

)A.动圈式话筒

B.电磁铁C.电铃

D.电动机

A8.无线充电是一种增加手机续航时间的方式,如图甲所示。市场上支持无线充电的智能手机和充电器大部分都符合总部位于美国的业界团体“无线充电联盟(WPC)”所制定的“Qi”规格。Qi源自汉语“气功”中的“气”。Qi技术的原理是电流流过送电线圈产生磁场,受电线圈靠近该磁场时就会产生电流,给智能手机充电,如图乙所示。受电线圈处用到了如图中哪个实验的原理

(

)B9.如图所示,在虚线框中接入一个适当的元件,可探究电磁转换现象中的某一个实验。关于此实验,下列说法正确的是

(

)A.在虚线框中接入电流表,可以探究磁场对电流的作用B.在虚线框中接入电流表,可以探究电磁感应现象C.在虚线框中接入电源,可以探究影响电磁铁磁性强弱的因素D.在虚线框中接入电源,可以探究电磁感应现象

答案是B10．小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是(

)A.电风扇发电的原理是电磁感应B.电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C.电风扇发电过程是把电能转化为机械能D.小灯泡发光是把光能转化为电能答案是A11.如图所示是动圈式话筒的结构示意图。当你对着话筒说话或唱歌时,人的声带由于

产生的声音,通过振动传播到膜片,使与膜片相连的线圈跟着一起

,线圈在磁场中的这种运动,能产生随声音的变化而变化的

,经放大后,通过扬声器(喇叭)还原成声音。线圈在运动中能量的转化情况是

。

振动振动电流机械能转化为电能12.如图所示为近年来流行的一种手压式自发电手电筒,按压手电筒上的按柄时,通过塑料齿轮带动铜丝线圈内的磁性飞轮高速旋转,从而产生电流点亮灯泡,这个过程中把

能转化为电能,电流的产生是利用了

原理。

机械电磁感应13.小华在探究怎样产生磁感应电流的实验中,设计了如图所示的实验装置。(1)将磁体向右插入螺线管中时,观察到灵敏电流计的指针向右偏转,这是

现象。(2)将磁体从螺线管中向左拔出时,会观察到灵敏电流计的指针向

偏转(选填“左”或“右”)。

电磁感应左能力提升14.在“探究感应电流的产生”的实验中,小颖同学的四次实验情况分别如图所示。

(1)有同学说:“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,就会产生感应电流。”你认为他的说法不对。图

可支持你的结论。(2)根据图甲和图乙的实验现象,可以探究感应电流的方向跟之间的关系。(3)根据

两图的实验现象,可以探究感应电流的方向跟磁场方向之间的关系。

丙导体做切割磁感线运动方向

乙、丁15.如下图所在中国科技馆“探索

与发现”A展厅中有个“会发电的

衣服”的展台(如图所示)。“会发

电的衣服”是用一种利用运动产

生电流的新型纤维-“发电纤维”织造,人穿上这种纤维织成的衣物,在身体运动过程中衣物会产生一些压折,就能形成源源不断的电流。展台为参观者提供互动性小实验。

实验过程及现象如下:踩动踏步机踏板,带动压电薄膜振动,使得一些与压电薄膜相连的小灯发光;增大踩动踏板的频率,压电薄膜振动得更剧烈,发光小灯数量会增加。(1)根据上述实验过程及现象可知:小灯中有电流通过,这是因为压电薄膜振动时可以产生

。发光小灯的数量与

有关。(2)“发电纤维”在发电过程中,是将

能转化为

能。

感应电流压电薄膜振动频率机械电16.如图所示装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右运动,发现导体棒cd也随之运动。此装置中:(1)甲部分发生的是

现象,人们根据这一原理发明了

。(2)有一种“车窗爆破器”,陆续安装BRT公交车的窗玻璃上,其原理是:当爆破器中的线圈有电流通过时,爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力,上述过程产生的能量转化是电能转化为机械能,图中

(甲/乙)部分产生的能量转化,与这一过程是相同的。

电磁感应发电机乙第十七章电动机与发电机发电机为什么能发电

电磁奥斯特实验新课引入法拉第（MichaelFaraday，1791—1867），英国物理学家、化学家.在1821—1831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象.各种各样的发电机水力发电站风力发电场火力发电站核电站学习目标1.知道产生感应电流的条件.2.知道电磁感应现象的原理及其应用.3.知道发电机的工作原理及能量转化.新课目标

用导线将电池、小灯泡、电流表、开关连接成闭合电路.

把手摇发电机、小灯泡接入电路.转动手柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明电路中有电流通过小灯泡.新课讲解认识发电机一组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电流？如果不能，可能是因为什么？探究电磁感应现象二观察与思考导体在磁场中运动情况感应电流电路闭合静止沿着磁感线运动与磁感线垂直或斜向运动电路断开与磁感线垂直或斜向运动无无有无导体在磁场中产生电流的情况

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生电流，这种现象叫做电磁感应.电磁感应产生的电流叫做感应电流.导体中产生感应电流的条件：1.电路闭合；2.部分导体在磁场中做切割磁感线的运动.归纳与小结如图导体AB如箭头方向运动，试判断下列四种情况下导体中有感应电流产生的是？（）AAAC典例与精析感应电流的方向与什么因素有关呢？影响感应电流的方向的因素思考实验探究1.探究感应电流方向与导体运动方向的关系

当磁感线方向不变时，感应电流的方向与导体运动方向有关，导体运动方向改变，感应电流方向也要发生改变.2.探究感应电流方向与磁场方向的关系

当导体运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关，磁场方向改变，感应电流方向也要发生改变.

感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关.

电磁感应现象表明：导体在磁场中切割磁感线运动时，有电流产生，把机械能转化为电能.归纳与小结1.观察手摇发电机的模型，了解它的构造发电机的工作原理三2.交变电流交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流.在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫作频率.我国生产的交流电，频率为50Hz（即1s内线圈转动50圈），周期为0.02s；电流方向改变100次.发电机由转子和定子两部分组成.大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电.大型发电机安装转子3.发电机工作原理

当转子转到以磁感线垂直时，线圈没有切割磁感线，线圈中没有电流.这个位置也叫平衡位置

当转子转过平衡位置时，线圈切割磁感线，线圈中有电流.

当转子继续向下旋转到达以磁感线垂直位置时，线