鲁教版九年级物理下册 （内能及其改变）热和能新课件教学

第十九章热和能内能运动的足球具有动能；运动的分子也具有动能。弹簧被拉伸或压缩时具有势能；分子间有引力和斥力，也具有势能。物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。内能的单位是焦耳（J）。内能一切物体，不论温度高低，分子都在运动，因此都有内能。同种物质，温度越高，分子运动就越快，

质量越大，分子数目就越多，因此内能就越大。同种物质，温度相同，质量相同，状态不同，内能不同。思考：等质量、同温度的冰、水、水蒸气谁的内能大？思考你怎样让一段50

cm的铁丝温度升高呢？

1．用火焰加热2.太阳晒

3.用手搓4.用手焐

5.在地上摩擦6.用锤子不断敲击

7.反复弯折8.……将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？思考用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使铁丝温度升高1．用火烧2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤敲7．反复弯折内能的改变热传递：

内能的转移。

转移内能的多少叫做热量。单位：J。

吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。内能的改变做功：

机械能与内能的相互转化；

对物体做功，物体的内能增加；

物体对外做功，自身的内能减少。课堂小结内能的概念是什么因素决定了内能的大小？改变内能的两种方式是什么？怎么区别？课堂小结热量、温度、内能三者之间的关系：随堂练习

1．老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能

（填“增加”或“减少”），温度

（填“升高”或“降低”）。

当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现

，这是因为水蒸气对瓶塞

，内能

（填“增加”或“较少”）。温度

（填“升高”或“降低”）。水蒸气

而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到

。增加升高白雾做功减少降低液化白雾马上消失随堂练习

2．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（

）A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉C．行驶的汽车，轮胎会变热

B．太阳能热水器水箱中的水被晒热D．划火柴，火柴燃烧CD内能及其改变

第十九章热和能

“热”是一种能量吗？它能做功吗？自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。一、内能机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。2．物体的内能

构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（J）因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。2．物体的内能冰山有内能吗？

1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。

2．改变物体内能的方法二、物体内能的改变你怎样让一段50

cm的铁丝温度升高呢？

1．用火焰加热2.太阳晒

3.用手搓4.用手焐

5.在地上摩擦6.用锤子不断敲击

7.反复弯折8.……将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使铁丝温度升高1．用火烧2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤敲7．反复弯折（1）热传递可以改变内能2．改变物体内能的方法发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。2．改变物体内能的方法热传递的本质：

内能从一个物体转移到另一个物体。物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。（1）热传递可以改变内能（2）做功可以改变内能两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？实验观察2实验观察1结论：对物体做功，内能增加，温度升高。物体对外做功，内能减少，温度降低。（2）做功可以改变内能做功改变内能的本质：

机械能与内能的相互转化。解释现象

1．老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能

（填“增加”或“减少”），温度

（填“升高”或“降低”）。

当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现

，这是因为水蒸气对瓶塞

，内能

（填“增加”或“较少”）。温度

（填“升高”或“降低”）。水蒸气

而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到

。增加升高白雾做功减少降低液化白雾马上消失练一练

2．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（

）A．在炎热的夏天，在啤酒中放