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》《妙龄》《从科特利到贝利沃德》《我们的界石》等。其作品多表中的“我”，愿意主动去“地狱”采铃兰吗？6“我”怀着恐惧的心》《妙龄》《从科特利到贝利沃德》《我们的界石》等。其作品多表中的“我”，愿意主动去“地狱”采铃兰吗？6“我”怀着恐惧的心拓展：联系实际想一想，我们有没有遇到过哪些事情，至今想来依然恐惧？客观方面环境阴森主观方面地狱可怕亲身经历哆嗦绝望4课堂名师精编优秀教案《铃兰花》教学设计（拿出实物）菊花，象征着高洁、勇敢；茶花，象征战斗、胜利。觉得恐惧？（同桌交流后全班交流）名师精编优秀教案5如果你是文国的铃兰节。觉得恐惧？（同桌交流后全班交流）名师精编优秀教案5如果你是文国的铃兰节。3简介作者沃兰茨是南斯拉夫斯洛文尼亚著名的现实主况之下完成的？（一被动一主动）父亲为什么要我去“地狱”放牧？敢的飞跃其根本原因是对母亲的爱。拥怀一颗爱的心灵，人能战胜一名师精编优秀教案沃兰茨被迫去“地狱”放牧主动到“地狱”采花恐惧勇敢客观方面主观方面亲身经历爱——战胜一切——幸福理，主动去“地狱”采铃兰的原因有哪些？父母的有意暗示对铃兰花降临到收花人身上。可见，铃兰花象征着幸福。（板书“幸福”）②》《妙龄》《从科特利到贝利沃德》《我们的界石》等。其作品多表现农民的觉醒和斗争，并对城市文明的丑恶和不平发起进攻。二整体理，主动去“地狱”采铃兰的原因有哪些？父母的有意暗示对铃兰花降临到收花人身上。可见，铃兰花象征着幸福。（板书“幸福”）②》《妙龄》《从科特利到贝利沃德》《我们的界石》等。其作品多表

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