江苏专版2023-2024学年新教材高中生物第一章人体稳态维持的生理基础第一节神经调节微专题一动作电位的传导与传递相关实验分析题分层作业苏教版选择性必修1

微专题一动作电位的传导与传递相关实验分析题分层作业1.[2023·江苏盐城响水中学高二学情分析]如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是()A.静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转B.刺激处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次C.刺激处时，甲指针相对初始位置偏转一次，乙指针偏转两次D.清除处的神经递质，再刺激处时，甲指针相对初始位置偏转一次，乙指针不偏转2.[2023·江苏苏州常熟中学高二期中]下图表示一个完整的反射弧结构示意图，其中腓肠肌既与传入神经相连，又与传出神经相连，且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触，称为神经—肌肉接头，下列有关叙述错误的是()A.刺激传入神经，也能发生腓肠肌收缩的反射B.刺激处，腓肠肌的线粒体活动均明显增强C.刺激腓肠肌，电流表指针将发生两次方向相反的偏转D.神经递质与受体结合会引起突触后膜上相应的离子通道开放3.[2023·江苏徐州第七中学高三期中]（多选）下图1为研究神经细胞质膜电位变化的实验装置，连有电表Ⅰ、Ⅱ。在点给予适宜刺激后，电表Ⅰ测得的电位变化如图2所示。若将处膜内的电极移至膜外，电表Ⅰ测得的电位变化如图3所示。有关叙述正确的是()图1图2图3A.当电表Ⅰ记录到图2中点电位时，膜外电位为正电位B.电表Ⅰ记录到的图2中点电位时，对应图3曲线中点的电位C.若将处电极移至膜外，在点给予适宜刺激，则电表Ⅱ指针发生两次偏转D.若将该神经细胞置于更高浓度的溶液中，图2中点位置下移4.[2023·山西教育发展联盟高二联考]如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材，完成以下内容。材料：从蛙体内剥离出来的某反射弧（反射弧结构未被破坏）。供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。（1）如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（只在神经A上完成）：①先用剪刀在神经A的将其剪断；②再用电刺激仪刺激神经A上的实验点，若，则神经A为传入神经，反之则为传出神经。（2）如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（每个实验位点只能用一次）：①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；②用电刺激仪刺激实验位点1，若微电流计的指针偏转次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转次，则神经A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经元之间传递的特点为，具有这种特点的原因是。微专题一动作电位的传导与传递相关实验分析题分层作业1.D[解析]清除处的神经递质，再刺激处时，兴奋无法传到右边神经元，甲指针偏转一次，乙指针偏转一次，项错误。2.A[解析]反射的结构基础是反射弧，所以即使刺激传入神经出现收缩活动，由于没有经过完整的反射弧，该活动也不能称为反射，项错误。3.ABC[解析]当电表Ⅰ记录到图2中点电位时，说明点还没有形成外负内正的动作电位，因此膜外电位为正电位，项正确；电表Ⅰ记录到图2中点电位时，说明形成了外负内正的动作电位，图3曲线中点也表示形成了动作电位，因此电表Ⅰ记录到的图2中点电位时，对应图3曲线中点的电位，项正确；若将处电极移至膜外，在点给予适宜刺激，兴奋会先后通过电表Ⅱ的两个电极，因此电表Ⅱ指针发生两次方向相反的偏转，项正确；若将该神经细胞置于更高浓度的溶液中，内流增多，使图2中点位置上移，项错误。4.（1）①、2之间②;无肌肉收缩现象[解析]该实验的目的是探究神经是传出神经还是传入神经。实验原理是兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递。①实验要求只能在神经上完成，操作时，先用剪刀将神经的1、2之间剪断。②若是传入神经，乙是感受器，则刺激神经上的实验点1，兴奋无法传至效应器，所以肌肉无收缩现象；若是传出神经，乙是效应器，则刺激神经上的实验点1，兴奋仍可传至效应器，所以肌肉有收缩现象。（2）1;2;单向传递;神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上[解析]①实验要求保证神经和神经的完整性，而且每个实验位点只能用一次。实验操作时将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外。②若神