《陈情表》《促织》文言知识练习答案2中学教育高中教育

，一战大破虏遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利臣之辛苦D.实为狼狈【，一战大破虏遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利臣之辛苦D.实为狼狈【D】4.下列句中不含通假字的一项是()猾．胥报充里正役8．会征促织9．死．何裨益10．成然之11．以待之．。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军②远来，必甚疲。我不班级____________姓名_________学号____________《陈情表》文言知识练习:猥以微贱宠命优渥夙遭闵凶非臣陨首责臣逋慢茕茕孑立犹蒙矜育床蓐过蒙拔擢2解释下列划横线的词。［答案］:【D】A.臣密今年四十有四B.愿陛下矜愍愚诚C.臣以险衅，夙遭闵凶【D】A.晚有儿息：子D.诏书切峻，责臣逋慢形影相吊：安慰．诣．问14．唇吻翕辟15．诣．问14．唇吻翕辟15．各各竦立以听16．无．．毫发爽．戎军,出任镇戎军的主管长官。②蕃军：对外族军队的称呼，即文中奇货5．辄倾数家之产6．邑．．．有成名者，操童子业7．遂为．义和用法过①过故人庄③雷霆乍惊，宫车过也②裘马过世家焉④则智C.寻蒙国恩：寻未曾废离：停止除臣洗马：授与官职刘病日笃：病重不矜名节：自夸靡计．．．不施，迄无济12．旬余，杖至．．．百13靡计．．．不施，迄无济12．旬余，杖至．．．百13．成妻具资案】①访问拜访②超过③经过④过失⑤指出……过错⑥探望；⑦指责32．径造庐访成．33．顾念蓄劣物终无所用．34．屡撩之，虫释有误的一项()形影相吊：安慰B.逮奉圣朝：等C.寻蒙国恩：【c】（）A.臣以险衅，夙遭闵凶。（险衅：指命运不好；夙：早时；凶：不幸）B.生孩六月，慈父见背.。（见背：离开我；背，背离、离开）【C】（）例句：是臣尽节于陛下之日长A.是可忍，孰不可忍B.唯命是从C.是非曲直D.实事求是【A】一、常识及内容理解。是______________________。3作者在文中把失虫和失子安排在一起，这是一种_____________手法，作者采用这种手法的目的是_______4课文中有两个幻想的情节，们在文中的作用是—即___________________及_________________，它3作者在文中把失虫和失子安排在一起，这是一种对照手法，作者采用这种手法的目的是通过儿子的生命．26．既．而．得其尸于井27．26．既．而．得其尸于井27．夫妻向隅．28．则又超忽而跃里，闻玮利牛羊而师不．整．，遽袭之。玮愈缓行，得地利处，乃止奇货5．辄倾数家之产6．邑．．．有成名者，操童子业7．遂为．仙及鸡犬。信夫而成子自尽后还要魂化促织以供玩赏，才能解脱一家竟然比不上蟋蟀的生命这一鲜明的对照来反映劳动人民在封建制度统异，宰不信4．成然之．骑高头大马2.形作名奇异之事3.异，宰不信4．成然之．骑高头大马2.形作名奇异之事3.名作状以待之．。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军②远来，必甚疲。我不日贴妇卖儿．［答案略］（二）查古汉语字典区别下面一词的不同意戎军,出任镇戎军的主管长官。②蕃军：对外族军队的称呼，即文中治下所受的摧残，以及由此造成的反常的心理状态。二、字、词、句。．织之戏，岁征民间2．此物故非西产3．试使斗而才4．昂其直，．．．何裨益10．成然之11．靡计百13．成妻具资．诣．问14．唇17．青麻头伏焉18．得无教我20．成益愕，急逐趁之21．虽连城拱璧不啻也．22．斯须就毙23．而翁归．24．未．几．25．如被冰雪．26．既．而．得其尸于井27．夫妻向隅．28．则又超忽而跃．29．审谛．之30．成以其小，劣之．31．村中少年好事者．32．径造庐访成．33．顾念蓄劣物终无所用．34．屡撩之，虫暴怒35．虫翘然矜鸣．36．旋见鸡伸颈摆扑．37．掇置笼中．38．虫尽靡．39．献诸抚军．40．细疏其能．41．无何，宰以卓异闻42．又嘱学使俾入邑庠43．一人飞升，仙及鸡犬。信夫而成子自尽后还要魂化促织以供玩赏，才能解脱一家的苦难，这就更加表现出平民百姓所受迫害之深。用笼子4.意动用法认为对．阅读下面文言文，回答文后问题。曹南暴怒．．35．虫翘然矜鸣．用笼子4.意动用法认为对．阅读下面文言文，回答文后问题。曹南暴怒．．35．虫翘然矜鸣．36．旋见鸡伸颈摆扑．37．掇置笼义和用法过①过故人庄③雷霆乍惊，宫车过也②裘马过世家焉④则智．劣弱不中于款．46．不如拼博．一笑47．冥搜未已．48．民45．劣弱不中于款．46．不如拼博．一笑47．冥搜未已．48．民日贴妇卖儿．［答案略］①过故人庄③雷霆乍惊，宫车过也②裘马过世家焉④则智明行无过矣⑤过秦论⑥一日，大母过余曰⑦求，无乃汝是过与?【答案】①访问拜访②超过③经过④过失⑤指出……过错⑥探望；⑦指责3．市中游侠儿得佳者笼养之．2．成述其异，宰不信4．成然之．．阅读下面文言文，回答文后问题。百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。”会儿。．26．既．而．得其尸于井27．26．既．而．得其尸于井27．夫妻向隅．28．则又超忽而跃用笼子4.意动用法认为对．阅读下面文言文，回答文后问题。曹南一起，这是一种手法，作者采用这种手法的目的是【答案】12世说的“虏兵”。③少选：待一会儿。1解释：①徒②縻③候④谕⑤比⑥2从词类活用的角度看，与其余三项不同