2023年幼儿园教育工作方案

2023年幼儿园教育工作方案幼儿园教化工作方案篇1

教化局关于进一步加强中小学（幼儿园）暑期有关工作方案各县区教化行政部门、市开发区社会发展局，局属各单位：

今年入梅以来，我市多次经验大的降雨过程，多地遭遇洪涝灾难，受灾严峻，部分校舍、设施存有平安隐患将干脆影响秋学期开学，为进一步做好暑期及开学打算、灾后重建等工作，现提出如下看法，请结合各自实际，仔细实行。

一、严格执行暑假时间支配

各地各校务必要严格遵守市教体局六教秘〔2023〕76号关于暑假及开学时间规定，即高二、高三年级（含中职），初二、初三年级8月20日开学。其他年级（含幼儿园）9月1日开学。各中小学校（幼儿园）不得以任何理由提前开学。

二、仔细开展防中暑、防溺水等平安教化工作

接着仔细开展中小学生“平安暑假”专项行动，督促和提示家长履行学生暑期平安教化和监护责任。要通过微信群、QQ群、手机短信、走访等多种形式督促家长加强对孩子的监管，特殊是当前天气处于“三伏天”，教化孩子不私自外出或下河游泳、嬉水，避开孩子因监管不到位造成中暑或溺水状况。各县区要重点核查27所中小学留守学生托付监护试点进展状况，相关信息要刚好汇总并反馈。

三、进一步加强老师师德教化及日常管理

围绕“守教化初心、担育人使命、作师德表率”主题，实行有效方式，强化老师的师德意识、法治教化和纪律教化，开展好“学准则、亮身份、比贡献、树典型”师德师风建设巩固年活动，让老师明红线、守底线。各中小学及课任老师不得以任何理由组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习，不得以任何形式参加、组织学生参与各类辅导培训班，严禁学校联合或将校舍租借给社会力气办学机构用于开办补习班、培训班。各地各校要将违规补课、违规招生、有偿家教作为重点治理内容，畅通举报投诉渠道，加强明察暗访，严格责任追究。市教化局将结合正在开展的校外培训机构暑期集中整治工作，联合市场监管、住建、公安等部门，加大面对中小学生非学历文化培训机构专项整治力度，肃穆处理在职老师违规参加校外培训机构培训、补课等行为，发觉一起，查处一起。

四、做好校内平安隐患排查及灾后重建工作

各地各校要对校舍、围墙、厕所、体育场地、校内电力线路等设施开展一次地毯式的支配隐患排查，不留漏洞、不留死角。各地要主动争取项目、经费等支持，组织人员对水毁的.校舍、围墙等设施设备，快速启动灾后复原重建工作，并全面做好校内消毒杀菌，确保秋学期开学正常投入运用。此外，要保障师生的饮水平安，对水毁的管网刚好修复。

五、做好学校灾后重点学生群体的关爱帮扶

各县区要对所属中小学幼儿园受灾状况进行全面排查，摸清底数，建立台账，做好工作预案，同心同德保障各项任务全面落实到位。尤其是要支配专人对建档立卡贫困户家庭子女、农村留守儿童、残疾学生等特别群体赐予重点关切关爱，比照“两不愁三保障”工作要求，100%保障适龄儿童少年不因灾因贫等缘由失学辍学，圆满完成脱贫攻坚任务。

六、持续做好常态化校内疫情防控开学打算工作

要结合疫情防控要求，制定秋季开学疫情防控方案预案。各地各校要加强与卫健等部门的协调联动，科学预判，在接着落实“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则基础上，提前制定秋季开学返校工作方案和应急处置预案，并开展演练、刚好查改完善，确保方案科学精准。同时，要储备足够数量的口罩、消毒用品、非接触式体温计、洗手液等防控物资。同时，要结合开展新时代校内爱国卫生运动，组织校内环境卫生整治，对校内内教室、食堂、宿舍、饮用水设施等各类场所进行彻底的清洁、消毒和通风，特殊是经受水淹或水毁的校区，要主动协调属地卫生防疫部门，进行全面精准消毒，消退有可能导致传染病和食源性疾病发生的各种隐患。要完善校医务室（保健室）、隔离视察室等场所建设，配齐校医或防疫指导员。

市教体局将把上述工作纳入开学工作的重要内容，并将于近期组织人员到各地各校督促，对发觉有违规办学行为、平安排查开展不力、开学打算不充分等现象的将予以通报。

幼儿园教化工作方案篇2

一、指导思想

依据克拉玛依区“xx”教化事业发展规划，以市家庭教化探讨指导中心XX—XX学年度第一学期工作安排总要求和重点工作为指导，以克拉玛依区教化局家庭教化XX-XX学年度第一学期安排为主，仔细落实《幼儿园教化指导纲要》的精神，以幼儿园教化为主阵地，遵循教化规律，加强教化探讨，规范教化管理，把实施素养教化贯穿于幼儿教化的全过程；以家庭教化、社区教化为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，重视与家长同步同向的合作教化，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。

二、状况分析：

在上学期，幼儿园开展了较多形式的家庭教化工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，班级聊吧、育儿心得沟通等。启动了家长助教团，充分利用家长资源，激励班级家长和老师39人参加家庭教化志愿者的学习。经过一学期的家庭教化工作，家长对家庭教化的观念已有很大变更，家长们能主动地完成家庭教化作业，主动向老师询问孩子在园的生活学习状况及反馈孩子在家的状况，协作幼儿园做好家庭教化工作。

三、任务和措施：

1.加强各班老师对家庭教化理论的学习，做到主动学习和定期培训，阅读《不输在家庭教化上》家长学校教材，主动学习刚好摘录下来，比照自己行为进行反思，并写入成长档案记录阶段总结。

2.提高家长群体的家庭教化观念，定期组织家长学校，班级组织家长会，尝试进行改革家长会，班级老师激励家长利用个人特长，组织形式多样的家长会，定期发放家庭教化指导菜单，督促家长自主学习。

3.依据不同年龄段布置家长作业，请家长委员会成员收集并赐予批改，并张贴家长园地，让家长随时进行阅读沟通，促使家长之间相互学习。激励家长结合亲身经验撰写“育儿心得”，并将优秀心得进行投稿。

4.通过调查问卷、家长委员会成员等听取家长的建议，改进工作。

5.运用幼儿园网站中的'家庭教化版块，搭建家园沟通学习平台，各班老师、家长共同管理班级网页，发挥园长信箱作用，通过网站让家长了解幼儿园的最新动态，幼儿的活动状况，网站还链接了“中华家庭教化网”“中心幼儿园家庭教化博客“，让家长在阅读幼儿园网站的同时可以搜寻更多家庭教化的内容。激励家长踊跃参加呱呱课堂。

6.采纳多种形式的家园联系方式：网络联系、面谈联系、电话联系、书面联系。激励老师撰写家庭教化个案指导案例，并进行投稿。

7.激励家长参加家长助教团活动，让爸爸妈妈作为老师走进幼儿园，走进孩子中，体验幼儿园的集体教学，共享家长资源。

四、详细支配:

八月份

1、《不输在家庭教化上》十六卷家长学校教材征订工作

2、制定XX-XX学年度第一学期家庭教化工作安排

3、组织小班新生家长会

九月份

1、协作区教化局家庭教化XX-XX学年度第一学期教材费用

清理工作。

2、完善幼儿园的家庭教化网站建设工作

3、中班家长学校

4、大班家长开放日（改革家长会，学习一篇《不输》文章）

5、庆“国庆”广播体操竞赛

6、老师培训：幼儿个案的撰写要求及格式

十月份

1、大班家长“幼小连接”主题活动

2、小班、中班家长开放日

3、主动协作指导中心做好召开“自治区家庭教化阅历沟通现场

会”的各项工作。

4、老师培训：家庭教化菜单指导“

5、中心幼儿园园报及家园橱窗（中班组负责）

十一月份：

1、大、中班家长开放日

2、中心幼儿园园报及家园橱窗（小班组负责）

3、小班组家长学校

4、家庭教化名言及家庭教化指导菜单收集整理

5、迎接市指导中心对幼儿园家庭教化工作的检查指导

十二月份：

1、中心幼儿园园报及家园橱窗（小班组负责）

2、中、小班家长开放日活动

3、大班家长学校（幼小连接）

4、选派指导师参与指导中心家庭教化讲师培训

5、各班组织家长和幼儿开展迎新年活动

一月份：

1、各班评比优秀家进步行表彰

2、期末家长问卷调查

3、总结本学期家庭教化工作

4、收集论文、个案和讲座稿，推选优秀家长心得

5、XX—XX学年度其次学期家长学校的预订工作。

幼儿园教化工作方案篇3

一、教职工管理方案

1、各班老师每周一、三、五上午可向班级群内推送教化资源（防疫学问，小嬉戏，小运动，故事，古诗等）各班做好安排，记录好推送内容，责任到人。

2、老师肯定肃穆疫情期间的排查工作，首先对自己和共同生活人员的上报信息，肯定要真实精确，不得瞒报。对学生和学生家长排查工作，肯定细致、严格！有问题刚好反馈！特殊强调紧急排查的时间问题，不要拖和等，微信不回的刚好电话联系。

3、老师们手机不能静音！工作群更不要静音！随时待命状态，学生园群里有排查等重要消息在半个小时内回复，假如收到社区隔离、流调和被封的`信息，立刻上报园长。

4、全体老师每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上报个人体温等状况和各班学生日报等状况。老师本人及本班学生如出现发热、咳嗽等症状的；出现被社区（村委会）贴条封控或进行居家监测的；被转运到集中点进行隔离的状况，大家肯定第一时间上报！

5、老师要随时关注属于重点人群、被隔离、收治的学生的体温改变，班级出现以上状况的学生，班级三位老师一对一地进行追踪，责任到人，一旦出现新状况必需立刻上报！

6、全体教职工必需严格遵守疫情管控要求，任何老师不得以上班为理由外出小区，严格根据管控规定，听从学校的通知和支配！

7、全体老师务必协作好社区，一次不落地完成全部核酸检测，检测完刚好填写《教职工核酸检测状况表》及《学生核酸状况检测状况统计表》两个共享表格的检测时间，未刚好检测的务必上报缘由，督促学生刚好检测。

8、传播正能量，不在挚友圈随意发布非正规渠道消息。不信谣，不传谣，安心居家。

二、学生管理方案

1、根据局统一支配停课，主动参加班级定期推送的教化资源，丰富学生生活。

2、每天对自己进行健康监测，接着实行晨、午（晚）检制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上报个人体温等状况。如出现发热、干咳、咽痛、呕吐、腹泻、呼吸短促、等症状的学生，执行社区村和校内双报备，并马上到定点医院发热门诊就诊。

3、如出现以下几点：

（1）孩子出现发热、咳嗽等症状的；

（2）如出现被社区（村委会）贴条封控，进行居家监测的家庭及学生；

（3）被转运到集中点进行隔离的家庭及学生；

肯定第一时间上报给本班班主任！不得瞒报！特别时期，请大家肯定提高警惕，不要存有侥幸心理！其次，肯定要听从社区（村委会）的支配，一次不落地做好核酸检测，上报老师检测时间！

4、全体学生严格遵守区防控措施，在封控区域内，里不出、外不进、内不动，足不出户；管控区内也必需做好个人防护，削减流淌，不得离开小区。

5、协作卫健部门和社区（村）仔细做好全员核酸检测工作，务必保证一次不落地完成全部核酸检测，刚好向老师上报核酸检测时间，当天未能检测核酸的向老师说明状况，尽快完成。学生规范佩戴口罩，保持一米以上间隔距离，不逗留、不扎堆。私自不按要求参与核酸检测的人员将追究法律责任。

6、与老师保持常常性联系，通过班级微信群接收相关疫情信息，避开不实信息传播，稳定社会秩序。

幼儿园教化工作方案篇4

第十周工作安排10月31日--11月4日

周重点

1、通过漫步、郊游，视察秋天的自然改变，初步萌发幼儿爱秋天的情感。

2、具有相互关切、相互帮助的良好品德。生活活动1、会依据天气改变和运动量适当增减衣服，防止感冒。

2、能将脱下的衣服摆放整齐，并放在指定位置。教育活动游戏语言：

《四季娃娃》数学：英语：数学：语言：

《小美术：

《秋叶》《漂亮的.树叶》

《Lesson6》《花儿多多》音乐：

《西风的话》科学：

《好玩的叶子》体育：

《丰收的桔子》健康：

《饭前饭后不猛烈运动》科学：

《小溪生病了》社会：

《爱护小树》

区角活动

1、能自觉有秩序地进行嬉戏，工作安排《幼儿园第十周工作安排》。

2、在老师的引导下说出嬉戏中好的行为，指出不良行为。户外活动接着练习球的多种玩法，会左、右手拍球，抛接球、夹球跳等，发展动作的协调性和敏捷性，学会相互合作。家长工作1、请家长带幼儿去观赏秋天的树叶，并教化幼儿要爱护树木。

2、请家长教化幼儿要爱护我们的河流。

幼儿园教化工作方案篇5

一、主题名称：

我上大班啦!

二、主题来源

开学了，孩子们肯定会高兴奋兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小挚友了。在度过了一个欢乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们短暂肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商议，确定了这一主题。

三、主题实施时间

三周

四、主要教化教学目标

1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生慢慢熟识小挚友和老师，为以后的教化教学工作做好铺垫。

2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。

3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。

4、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。

5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。

6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并刚好把幼儿在园表现反映给家长。

7、让幼儿了解中秋节、老师节。

五、主题学问网络：

欢乐的'暑假、庆祝老师节、中秋节、怎样当好大班的哥哥姐姐、争做值日生

六、八大才智网络

1、语言才智

1)谈话：我们的新教室、欢乐的暑假

2)诗歌：我是大班的小挚友

3)故事：小猫钓鱼

4)复述：小猫钓鱼

5)幼儿英语

2、自我相识才智

1)庆祝老师节

2)中秋家家乐

3、人际关系才智

1)探讨：怎样当哥哥姐姐

2)给弟弟妹妹送礼物

4、数理逻辑才智

1)复习、

2)填数字;

3)实物的二级分类、

4)拼成几个图形;

5)图形的三级分类、

6)有什么不同;

7)分类记录、

8)立体图形归类

5、音乐才智

奥尔夫音乐教化

6、空间才智

手工：送给弟弟妹妹的礼物

7、身体运动才智

学新操复习体能嬉戏

七、主要活动内容和过程

活动一：我是大班的小挚友活动中，孩子们学习了诗歌我是大班的小挚友，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子!

活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，打算送给小班的弟弟妹妹!小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧!活动中，孩子们先进行了手工活动折小纸球，折好小纸球以后，他们都兴致勃勃地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关切小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责仔细的样子，真觉得他们长大了!

活动三：庆祝老师节活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师老师节欢乐的话。

八、活动小结

通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小挚友的自我介绍活动，新的插班生也慢慢熟识了班上的小挚友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一样地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅熬炼了孩子们的动手实力，还培育了孩子们关切他人的情感，增加了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，仔细学习，很快就学会了，驾驭得也比较好!活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。

幼儿园教化工作方案篇6

一、评估对象

20xx年市幼儿园教化质量督导评估的对象为：

区第三幼儿园、市第一幼儿园、县幼儿园、县幼儿园

二、评估目的

市幼儿园教化质量督导评估，是由市政府教化督导室组织、主导的，对辖区内幼儿园教化质量发展状况进行的监测与评估，属于诊断性评估，目的是了解幼儿园教化质量发展的现状，发觉办园特色、特点以及存在的不足与问题，总结发展阅历，为幼儿园制定发展规划、确定发展路径和措施供应依据，为市、县两级政府、教化行政部门制定学前教化政策、管理措施和方法供应支持与服务，督促办园主体改善办园条件，改进管理措施，提高办园水平。

三、评估依据

20xx年市幼儿园教化质量督导评估采纳由市政府教化督导室、市教化局、市教化科学探讨所负责担当探讨制定的《省学前教化质量监测的督导评估指标体系》（附后）作为依据，辅之以近年来各级政府、教化行政部门制发的有关学前教化发展的政策、文件要求。

四、评估时间

20xx年市幼儿园教化质量督导评估的时间为20xx年5月下旬－6月中旬。

五、评估程序

幼儿园教化质量督导评估，分为幼儿园打算和督导评估两个阶段。

（一）幼儿园打算工作

幼儿园打算既是幼儿园接受督导评估的.资料收集、活动打算的过程，也是幼儿园接受督导评估之前的一次诊断性测评和自我总结、反思。

接受评估的幼儿园，要建立由幼儿园园长、骨干老师组成的评估打算工作小组，同时，依据须要可聘请教化督导人员、教化行政管理人员、专家、家长、社会人士等参与。

打算工作包括：学习测评活动方案和测评指标体系；打算资料——收集、整理、装订、装袋须要供应的各种资料；人员打算——通知、召集须要观测、访谈的老师、幼儿、家长等；活动打算——组织开展须要测评的幼儿接园活动、教学活动、嬉戏活动、就餐就寝活动等；自评自测——依据《市学前教化质量监测的督导评估指标体系》，逐项自评打分；撰写教化质量发展报告（总结报告）——依据评估指标体系，结合自评、自测结果，现状分析与反思，撰写教化质量发展报告。自评结果与质量发展报告于评估活动前一周提交评估小组。

（二）督导评估工作

1．评估小组

建立由教化督导人员、教化专家、幼儿园骨干老师5—7人组成评估小组。

2．测评活动

（1）学习方案：参加评估人员，在评估工作前仔细学习《市学前教化质量监测的督导评估指标体系》、《20xx年市幼儿园教化质量督导评估工作方案》、《学前教化质量检测个人测评状况记载表》等，熟识评估内容与方法。

（2）个人评估：每个评估人员负责1—2个一级指标的测评，依据《学前教化质量监测的督导评估指标体系》，运用《学前教化质量检测个人测评状况记载表》独立进行测评，测评人员须对每项三级（c级）指标进行评分；同时，在“测评状况记载”栏，对查阅的资料（佐证材料），幼儿园建设和环境的查看状况，对幼儿、老师、家长的访谈状况，幼儿生活、游玩、学习等状况进行记录、记载，包括质量发展状况、特色与存在不足、问题等。

被测评幼儿园应为每个测评人员供应一位引导员