三年级上册语文习题课件阅读专项习题部编版

阅读专项一、名著片段阅读(一)拇指姑娘(节选)“寒冷的冬天就要来了。”小燕子说,“我要飞到遥远温暖的国度去。你愿意跟我一块儿去吗?你可以骑在我的背上,我用腰带把你系牢。这样我们就可以离开这丑陋的鼹鼠,从他黑暗的房子飞走——飞过高山,飞到温暖的国度去。太阳在那儿照得比在这儿更美丽,那儿永远只有夏天,那儿永远开着美丽的花朵。跟我一起飞吧,你——甜蜜的拇指姑娘。当我在那个阴暗的地洞里冻僵了的时候,是你救了我的命!”··“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中,飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。··终于,他们来到了温暖的国度。那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。空气里飘着桃金娘和麝香草的香气。路上有许多非常可爱的小孩子在跑来跑去,跟一些颜色鲜艳的大蝴蝶嬉戏。··燕子越飞越远,风景也越来越美丽。在一个碧蓝色的湖边,有一丛可爱的绿树,树丛里有一幢白色大理石砌成的古代宫殿。葡萄藤围着宫殿高大的圆柱生长,在这些圆柱的顶上有许多燕子巢,其中一个就是这只燕子的住所。“这儿就是我的房子,”燕子说,“下面长有许多美丽的花儿,你可以选择一朵,我把你放在上面。这样一来,你可以想怎么住就怎么住了。”“好极了!”拇指姑娘拍着手说。1.选文描写了________带___________飞到温暖的、充满_____________的国度,摆脱了__________________。

小燕子

拇指姑娘

阳光和鲜花

她所讨厌的鼹鼠

2.联系上下文或者生活实际,说说文中带点词语的意思。

由于寒冷而引起的麻木,无感觉。

一对翅膀。

游戏,玩耍。

3.结合童话故事内容,说一说拇指姑娘是个怎样的人。(可多选)(

)A.拇指姑娘虽然身材小得微不足道,生活环境也很艰苦,但她却有着伟大高超的理想。B.她有一颗非常善良的心,尽一切力量救活了生命垂危的燕子,在非常困难的条件下还尽量关心别人。C.她讨厌田鼠和鼹鼠的生活,讨厌在庸俗、自私、没有阳光的泥巴底下过日子,向往光明和自由。ABC4.拇指姑娘跟随燕子来到温暖的国度之后,会遇到什么奇特的事情呢?示例:拇指姑娘会在花丛中遇到一个小王子,一起过上幸福的生活。(二)稻草人(节选)稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。这是当然的,田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你,蝴蝶们怎么样恋爱:总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。1.选文的主要内容是(

)。A.写一个农人扎的稻草人整天整夜尽职尽责地守在稻田里B.写稻草人是用什么做成的C.写稻草人的工作A2.选文第一自然段围绕第________句来写,用“________”画出描写稻草人外形的句子。稻草人的形象可以用一个词概括:____________。

一

他的骨架子是竹园里的细竹枝……他就整天整夜站在那里了。

破旧简陋

3.选文第二自然段的关键句是“___________________”,这段话拿稻草人跟________、________进行对比,用________的懒怠,_______的顽皮、贪玩来突出稻草人尽职尽责的特点。

4.作者写稻草人夜间看到的风景和情形是为了突出什么?从作者的描述中,你对稻草人有了什么样的印象?稻草人非常尽责任

牛

狗

牛

狗

写稻草人夜间看到的风景和情形是为了突出大自然的美丽,与现实形成对比。稻草人外表不起眼,但尽职尽责。二、非连续性文本阅读(一)分析图表,提取信息学校准备在10月份举行一次秋游活动,并将组建“著名古迹”“特色美食”“自然风光”三个导游小组引导同学们参观,请同学们根据自身的喜好报名。下面是报名结果统计表。组别人数年级著名古迹特色美食自然风光三年级123422四年级122225五年级361525六年级4410121.三年级想参加“特色美食”导游小组的同学有________人,四年级有________人,五年级有________人,六年级有________人。看来,年级越高,对特色美食感兴趣的人________。

2.五、六年级对(

)感兴趣的人最多。A.著名古迹

B.特色美食

C.自然风光34221510越少

A3.如果你是组织这次活动的老师,你会怎样安排导游小组的同学?我会让三年级的同学负责“特色美食”的介绍,让四年级的同学负责“自然风光”的介绍,让五、六年级的同学负责“著名古迹”的介绍。(二)【药品名称】小儿感冒颗粒【主要成分】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。辅料为蔗糖、糊精。【性

状】本品为浅棕色的颗粒;味甜、微苦。【功能主治】疏风解表,清热解毒。用于小儿风热感冒,症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛;流感见上述证候者。【用法用量】开水冲服。一岁以内一次6克,一岁至三岁一次6~12克,四岁至七岁一次12~18克,八岁至十二岁一次24克,一日2次。【注意事项】1.不宜在服药期间同时服用滋补性中药。2.风寒感冒者不适用。3.发热体温超过38.5℃的患者,应去医院就诊。4.对本品过敏者禁用,过敏体质者慎用。5.本品性状发生改变时禁止使用。6.请将本品放在儿童不能接触的地方。【贮

藏】密封。【生产日期】2016年12月7日【有效期】36个月请仔细阅读上面的“小儿感冒颗粒”说明书,并完成练习。1.下列哪种情况适合服用小儿感冒颗粒?(

)A.风寒感冒

B.风热感冒C.对本品过敏者

D.小儿发烧至39℃B2.下列关于小儿感冒颗粒的主要成分,全部正确的一项是(

)。A.菊花、石膏、金银花

B.板蓝根、白薇、薄荷油C.广藿香、大青叶、地骨皮 D.连翘、地黄、陈皮C3.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)小明今年4岁,他一次能吃20克的小儿感冒颗粒。(

)(2)小儿感冒颗粒不能放在儿童能拿到的地方。

(

)(3)小儿感冒颗粒应该放在密闭的地方贮藏。

(

)✕√√4.今天是2020年1月5日,小明感冒了,头胀痛,咳嗽痰黏,咽喉肿痛,妈妈想给他吃一包小儿感冒颗粒,他能吃装有上面这张药品说明书的小儿感冒颗粒吗?为什么?不能,因为这盒药品的生产日期是2016年12月7日,有效期是36个月,2020年1月5日的时候,这盒药品已经过期了。三、对比阅读【甲】春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。夏天,树木长得郁郁葱葱,树叶密密层层,像一把绿色的大伞。秋天,白桦的叶子由绿变黄,枫树的叶子仿佛是燃烧的火焰;秋风吹来,落叶像彩色的蝴蝶在空中飞舞。冬天,纷纷扬扬的雪花飘落下来,落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条,那些冬夏常青的松柏树上,堆着蓬松松、沉甸甸的雪球儿。【乙】当红日从万山丛中冉冉升起,万道霞光染红天空的时候,那银色的雪山好像少女点上胭脂的面颊,显得格外娇嫩。万道金光射到冰峰上,又像给银光闪闪的冰峰戴上了镀有黄金的桂冠。在夜雪晨晴、云雾弥漫的时候,雪峰高出浮云之上,仿佛要踏上浮云,向云海飘然而去,去追赶那初升的旭日。1.把下列词语补充完整。(

)升起

(

)霞光

夜(

)晨(

)

(

)而去2.根据括号内的提示,解释词语。郁郁葱葱:____________________(联系上下文的方法)

娇嫩:______________(拆分的方法)

冉冉

万道

雪晴飘然

形容草木苍翠茂盛。

娇美、柔嫩。

3.照样子,仿写句子。(1)例:夏天,树木长得郁郁葱葱,树叶密密层层,像一把绿色的大伞。(仿写比喻句)示例:小燕子张开剪刀似的尾巴在湖面上飞来飞去。

(2)例:雪峰高出浮云之上,仿佛要踏上浮云,向云海飘然而去,去追赶那初升的旭日。(仿写拟人句)示例:晚上,所有的花草树木都疲倦地睡着了。

4.选段【甲】是按照________顺序描写景物的,从________、________、________、________这几个词可以看出来。选段【乙】是描写雪山________时的景象。两个选段都表达出作者对________的热爱和赞美之情。

时间

春天

夏天

秋天

冬天

日出

大自然

四、读文章,我会预测,我会答题追赶火车1.看到这个题目,我猜测这个故事的内容和___________有关,我猜测的依据是:__________________________________。

赛跑

追赶火车,就是加快速度赶上火车

在山后一块突出的岩石下面,住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽(zǎi)让丛林狼妈妈忙碌不堪,所以丛林狼爷爷来帮忙。一天晚上,爷爷对三只小狼说:“跟着我追赶六点的火车吧。”胖乎乎的银色小狼奈蒂咯咯笑着说:“你跑得不够快,赶不上火车。”“试着赶火车太傻了。”威利说着,晃动起毛茸茸的尾巴。“我去。”杰德主动说,然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。2.读到这里,我对故事的发展有了这样的猜测:________________________。我猜测的依据是:____________________________________。杰德跟着爷爷去追赶火车

从杰德说的“我去”这句话可以猜测出来火车汽笛声响了,爷爷跑上山。杰德努力跟上,但他被尾巴绊倒了,威利和奈蒂大笑着,六点的火车飞快驶过了。第二天,火车汽笛声响起时,威利和奈蒂咧开嘴笑了:“你们还想追赶火车吗?”“当然了。”爷爷回答。接着,他对杰德说:“对吧,伙伴?”“没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意,但是他不想让爷爷失望。每一天,只要六点的火车汽笛声响起,威利和奈蒂就会朝爷爷大喊,他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。夏天过去了,小狼们成长起来了,身材高大,有着毛茸茸的大爪子。一天早上,妈妈告诉他们,他们足够大了,应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狩猎。3.读到这里,我对故事的发展有了这样的猜测:__________________________________。这样猜测的依据是:__________________________________________________________________________________。

三只小狼捕捉猎物,只有杰德成功了杰德一直和火车赛跑,他已经锻炼出了奔跑的速度,所以一定能捕捉到猎物森林里,一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去,但奈蒂和威利根本追不上。接着,他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠,却连老鼠的胡须都够不着。“我的脚掌好痛啊。”奈蒂抱怨着。“我累了,我饿了。”威利说。可杰德第一次尝试,就抓到了一条脚步轻盈的蜥蜴。“你是怎么做到的?”奈蒂问。“这很容易,”杰德笑着说,“蜥蜴跑得比火车慢得多。我猜,天天奔跑让我成为速度最快的丛林狼了。”4.请你为故事写一个结局。

5.在文中找出描写杰德成功的原因的句子,画上“

”。

那天晚上,火车汽笛声响了,奈蒂和威利跳起来,“等等我们!”他们对爷爷和杰德说,“我们也想追赶火车。”爷爷笑了:“这真是一个聪明的想法。”（请直接在文中的最后一段最后一句加上波浪线）天天奔跑让我成为速度最快的丛林狼了。6.这个故事告诉我们,做任何一件事情,都贵在(

)。A.天资

B.坚持

C.幻想B雪后,孩子们打雪仗的场景龟与兔竞①走②,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息③。【用法用量】开水冲服。“这儿就是我的房子,”燕子说,“下面长有许多美丽的花儿,你可以选择一朵,我把你放在上面。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽(zǎi)让丛林狼妈妈忙碌不堪,所以丛林狼爷爷来帮忙。拇指姑娘跟随燕子来到温暖的国度之后,会遇到什么奇特的事情呢?我猜,天天奔跑让我成为速度最快的丛林狼了。雪人亦消瘦,渐化为水矣。兔子失败的原因是:___________________________________”爷爷笑了:“这真是一个聪明的想法。菊花、石膏、金银花 B.我猜测的依据是:____________________________________。不能,因为这盒药品的生产日期是2016年12月7日,有效期是36个月,2020年1月5日的时候,这盒药品已经过期了。选文第一自然段围绕第________句来写,用“________”画出描写稻草人外形的句子。这个故事告诉我们,做任何一件事情,都贵在()。夏天,树木长得郁郁葱葱,树叶密密层层,像一把绿色的大伞。接着,他对杰德说:“对吧,伙伴?”在文中找出描写杰德成功的原因的句子,画上“”。今天是2020年1月5日,小明感冒了,头胀痛,咳嗽痰黏,咽喉肿痛,妈妈想给他吃一包小儿感冒颗粒,他能吃装有上面这张药品说明书的小儿感冒颗粒吗?为什么?在山后一块突出的岩石下面,住着丛林狼一家。冬天,纷纷扬扬的雪花飘落下来,落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条,那些冬夏常青的松柏树上,堆着蓬松松、沉甸甸的雪球儿。她有一颗非常善良的心,尽一切力量救活了生命垂危的燕子,在非常困难的条件下还尽量关心别人。今春看又过③,何日是归年?”杰德主动说,然后伸出皮包骨头的瘦腿。(一)分析图表,提取信息五、小古文阅读(一)龟兔竞走龟与兔竞①走②,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息③。及兔醒,则龟已先至④矣。【注释】①竞:比赛。②走:跑。③息:停止。④至:到达。1.根据古文的意思,判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)《龟兔竞走》写的是乌龟和兔子一起散步的故事。(

)(2)《龟兔竞走》告诉我们没有好好睡觉,就没有体力赢得比赛,所以我们要早睡早起。(

)(3)《龟兔竞走》主要写了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的乌龟赛跑的故事。(

)✕✕√2.读古文,回答问题。《龟兔竞走》中,兔子失败的原因是什么?乌龟成功的原因是什么?(用自己的话回答)兔子失败的原因是:___________________________________乌龟成功的原因是:___________________________________骄傲自大,在半路上睡觉,耽误了时间。

坚持不懈,朝着目标不断努力。

(二)雪

人大雪之后,庭中积雪数寸。群儿偕来①,堆雪作人形,目张,口开,肢体臃肿②,趺坐③如僧。有顷,日出雪融。雪人亦消瘦,渐化为水矣。【注释】①偕(xié)来:都来,一起来。②臃(yōng)肿:肥大而笨拙,不灵活。③趺(fū)坐:盘腿而坐。····(1)小明今年4岁,他一次能吃20克的小儿感冒颗粒。雪后,孩子们打雪仗的场景今天是2020年1月5日,小明感冒了,头胀痛,咳嗽痰黏,咽喉肿痛,妈妈想给他吃一包小儿感冒颗粒,他能吃装有上面这张药品说明书的小儿感冒颗粒吗?为什么?(3)小儿感冒颗粒应该放在密闭的地方贮藏。(3)《龟兔竞走》主要写了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的乌龟赛跑的故事。我猜测的依据是:____________________________________。选段【甲】是按照________顺序描写景物的,从________、________、________、________这几个词可以看出来。(1)小明今年4岁,他一次能吃20克的小儿感冒颗粒。雪后,孩子们堆雪人的场景他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。(一)分析图表,提取信息【注释】①逾:越发,更加。这是当然的,田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。雪人亦消瘦,渐化为水矣。这个故事告诉我们,做任何一件事情,都贵在()。五、六年级对()感兴趣的人最多。雪人亦消瘦,渐化为水矣。(1)小明今年4岁,他一次能吃20克的小儿感冒颗粒。夏天,树木长得郁郁葱葱,树叶密密层层,像一把绿色的大伞。”威利说着,晃动起毛茸茸的尾巴。这样我们就可以离开这丑陋的鼹鼠,从他黑暗的房子飞走——飞过高山,飞到温暖的国度去。太阳在那儿照得比在这儿更美丽,那儿永远只有夏天,那儿永远开着美丽的花朵。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。【注释】①偕(xié)来:都来,一起来。1.请把文中描绘雪人形象的句子画上横线。

2.说说文中加点词语的意思。(1)目张:____________(2)有顷:________目张,口开,肢体臃肿,趺坐如僧。

眼睛睁着。

不久。

3.我知道这篇文章写的是(

)。A.雪后,孩子们打雪仗的场景

B.雪后,孩子们堆雪人的场景B(三)绝句二首(其二)[唐]杜甫江碧鸟逾①白,山青花欲燃②。今春看又过③,何日是归年?【注释】①逾:越发,更加。②燃:燃烧。③过:过去秋天,白桦的叶子由绿变黄,枫树的叶子仿佛是燃烧的火焰;秋风吹来,落叶像彩色的蝴蝶在空中飞舞。第二天,火车汽笛声响起时,威利和奈蒂咧开嘴笑了:“你们还想追赶火车吗?”万道金光射到冰峰上,又像给银光闪闪的冰峰戴上了镀有黄金的桂冠。(3)小儿感冒颗