鄂教版小学一年级上册语文课件：《请星星》

【篇【篇一一、带入情境，提醒课、描、描述：夜深了，深蓝的天幕上挂满了闪闪发亮的星星，似乎对们眨着眼睛师出示词卡：星星，指名认读）生：星星（师将星星贴黑黑板，并在黑板板书“请”提醒课题2要是能把小星星请来和我们一起玩那该多好有意思呀这就这就是我们今日学的课文学的课文，请小朋友齐读课题二、检查生字词，回忆全、自、自己读儿歌，要求读准字音，找出要求学会和会认的生字，用同同的符号标出来，读给同位听听2、练习读词语。当小教师领读月亮、请来、院里、弯弯、小船、摇3、把这些词语送回到课文中才能够把课文读通顺。那你们和教师比比看谁读的好？好好预备吧、师、师范读现在请你们拿好书，听教师读，然后选择自己喜爱的一节，节，自己练读读书读书竞赛，谁读的好就是今日的朗读之星三、创设情境，品读课文读中感（一）学习第一、创、创设情境：小星星，欢乐的对着我们刺眼睛，月亮姐姐也来到、看一看，在图上指指哪是小、看一看，在图上指指哪是小船？加上动作读句子“月亮弯弯，3出示写的月亮卡指名读指图和做动作体你真会想！月亮弯弯还像什么呀？大家真会想4天空这么漂亮让我们和小女孩一起划着船到天上去请星星吧（出你真会想！月亮弯弯还像什么呀？大家真会想、天、天上这么多星星，让我们拿起桨儿和课文中的小女孩一起去划（、咱、咱们来到了天涯天涯还有许多星星，我们把它们请回来和我们7、指名说（评价语：假如再热忱一点小星星会更快乐。听了我们、小星星被我们请到家里来你最想和他、小星星被我们请到家里来你最想和他玩什么嬉戏呢？咱们来听小星星和我们一起读课小星星和我们一起读课文大家情愿吗四、朗读全文，强化感五、探究写字重点指、认、认真观看课后田字格中的“月”字，想想每一笔在田字格里的置置，与同桌说说怎样才能写好每个字、教、教师范写，让学生直观感受，熟悉笔画挨次、让、让学生在田字格里描一个，写一个，教师巡回指导【【篇二学习目标２．正确流利地朗读课文，背诵课文３．使学生感受睛朗夜空的漂亮，激发学生喜爱自己的情感２．正确流利地朗读课文，背诵课文３．使学生感受睛朗夜空的漂亮，激发学生喜爱自己的情感重点，感受夜空的漂亮，激发喜爱自然的情感是本课的难点一、创设情景，激趣导入１．生闭眼想像，师一、创设情景，激趣导入１．生闭眼想像，师描述情景夜深了深蓝的天幕上缀满了闪闪发亮的星星似乎对我们眨着眼睛这这时我们坐上了月亮船划向了天空，你们看到了什么２．生沟通自己的想像３．师小３．师小结导入，板书课题二、自选方式，认读生字不同的符号标出来２．２．小组合作，轮读生字３．每个小组用不同的方式在全班展现读字（开火车读、齐读、读、抽读等星星转盘“，认读生字１．生练读儿歌中的生字词２．出２．出示星星词语大转盘，生自己转动转盘，读３．师转动转盘，生齐读其次课一一、朗读竞赛，初读课文．生．生选择自己喜爱的一小节，自己练读．读．读给小组的同学听，比一比，谁的耳朵灵，读得准的向他学；得得不准，大家指出3．书写竞赛，谁读得好就是今日得“朗读之星二二、图文结合，想象读文（出示书上的图）生读儿歌的第一节．在图上指哪是小船？加上动作读句子月亮弯弯，像只小船（听音乐，范读）想象自己就是小女孩，坐着船儿划上来．生学着摇动小船，边摇边读句子“小船摇摇，摇到天涯．说．说你在天涯看到什么？配乐齐读第一节三三、创设情境，体验中读句．