第6课 鸟和家禽 教学设计-四年级下册小学美术（苏少版）_第1页
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文档简介

第6课鸟和家禽教学设计-四年级下册小学美术（苏少版）一、教学内容及目标1.教学内容本节课主要以“鸟和家禽”作为主要内容，让学生了解不同种类的鸟类和家禽，并通过感性的认识，能够初步把握其中的形态、色彩和特征，培养学生的绘画兴趣和发现美的能力。2.教学目标了解常见的鸟类和家禽的外貌特征；认识鸟类和家禽的种类和生活习性；掌握绘画基本技能，学习用画笔表现鸟类和家禽的特征。二、教学重难点1.教学重点让学生了解常见鸟类和家禽的形态和色彩特征；帮助学生养成认真观察、感性认知的良好习惯；培养学生对美的感知能力和绘画技能。2.教学难点让学生能够正确地理解和表达鸟类的特点，尤其是例如喙、眼睛、翅膀等重要特征的表现；让学生用具象的表现方式，表现出所学内容中的生动、活泼的形态与特征。三、教学过程1.教学准备张贴各种鸟类和家禽的图片；准备鸟和家禽的绘画工具和材料。2.情境创设利用图片展示鸟类和家禽的不同种类和形态，让学生感受生动的动物形态。引导学生谈论家禽和鸟类的特征和习性，例如家禽做什么事情，鸟类是怎么飞的等等。3.观察与感知让学生看一些真实的家禽和鸟类的图片，引导学生认识它们的形态和颜色。引导学生观察每一种家禽或鸟类的具体特点，例如：喙的形态，眼睛的颜色，翅膀的大小等。引导学生感受它们的生动形态，培养学生通过感性的认识，初步把握其中的形态、色彩和特征。4.绘画实践让学生根据自己的理解，用铅笔先画出家禽和鸟的轮廓和特征。指导学生选用合适的颜色，把画面塑造得更加生动。帮助学生克服不同的绘画难题，例如颜色的处理、形状的呈现等。5.展示作品让学生在画作完成后互相展示，听取其他同学的评价和意见。老师对学生的画作进行点评，指出好的方面和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。四、教学评价在本课学习中，通过带有情境化的教学方式，让学生展现出较强的学习兴趣和创造力，并培养其感性认识和能力。在教学过程中，老师不仅能够帮助学生更好地观察、认知和审美，还能够引导学生成功地运用一些绘画技巧进行实际创作，并且在展示作品的过程中根据作品的实际情况进行指导和教导，指出需要改进的地方，鼓励学生继续加强自身的技能和能力，为学生绘画能力的培养奠定了良好的基础。1.学生评价学生们对于本课的学习大多数给予了积极的评价，其中主要表现为:学生们喜欢观察和感性认识内容中的鸟类和家禽；学生们乐于用多种不同的颜色和笔触来表现生动的动物形态；学生们对其他同学的作品进行了近似的评价，为自己自信和创造动力。2.教师评价教师在本课中能够在创设情境，引导学生感知、观察和创造等方面进行突出的指导，增强了学生对

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