2023年九年级数学工作总结上学期(8篇)

年九年级数学工作总结上学期(实用8篇)九班级数学工作总结上学期篇一

在接下来的教学工作中，应发扬优点，弥补缺点，开拓进取，创新进展，精益求精。为此，努力实现“六化”：

1、复习课型精化。

在本学期末仅有一周的复习时间里，班级预先规划了对复习课型的讨论，备课组已经有了一个初步的模式，在下学期里，应在这个雏形的基础上，努力地完善复习课型，使复习课堂步骤清楚，内容精准，更好地立足课堂，实实在在，稳扎稳打，紧急有序，在每节课的精耕细作中，达到整个学期复习工作高效的目的。

2、考试讨论深化。

对课程标准的深化学习，对考试大纲的深刻了解，对各省市命题动向的深切关注，对历年考试题目的深透讨论，是得以在中考中取胜的法宝。在这些方面，应加大力度去讨论深化，精编精练，精确     命题，高效训练，既切实地成就了对学问的温故知新，又真正地做到了对力量的进展提升。

3、重考制度定化。

为更好地推动扶差工作的开展，实现大面积地提高学业成果，让更多的同学实现幻想，在复习工作过程中，推出一项重测重考制度，即对复习学问不达标的同学按学科支配重新测试、考试，一是单元章节检测内容的重测过关，一是每月或模拟考试内容的重考过关，时间可由备课组或班级统一支配，并实行统一改卷与公布成果。

4、教学考核细化。

为加强对老师的督查，无论从课堂巡查、自习到位，还是辅导开展、材料上交等，都作详细要求并做好检查登记，实行的是一日、一周常规检查登记，检查状况与月考核挂钩，赏罚分明，奖勤罚懒，提高老师的乐观性，真正从日常工作做起，从自身利益动身，从同学成长做好，在每一个平凡的日子中制造不平凡，集每一个自我的力气成就大我的力气。

5、课堂督查活化。

班级对课堂督查规范而敏捷进行，规范即是每天早中晚支配级委进行巡查登记，特殊关注老师的课堂是否体现同学为主及同学课堂是否专注投入;敏捷即是每个时间段至少对其中一节课进行巡查登记，准时了解状况并作出反馈，促进班主任与老师加强对班级、同学的管理。此外，加强每周每天课堂抽查支配工作，即每天早读课前由班级抽取一节课进行听课，听课人由学校领导、班级级委和备课组长组成，此工作由班级统一支配进行。这些工作支配体现较大的敏捷性，又能有效地实现督查作用。

6、老师沟通强化。

老师是教学的“首脑”，制度的规范管理当然重要，但人文的关怀更能起到激发、调动老师乐观性的作用，所以，肯定要加强与老师的沟通。一方面要让老师明白制度在管理中的不行或缺，理解并遵照执行;一方面要强化老师素养，唤起老师的良知，激起老师的责任感与使命感;更重要的是多了解老师的状况，关怀老师的生活，关心老师的成长，体察老师的呼声……以公平的身份沟通，以真诚的态度沟通，以关切的心情谈话，真正地用真心唤起真心，用良心换回良心，用信念激起信念。这是作为班级所要强化的。

从上述的落实、解法与提升中，既看到了优点，以作发扬，又发觉了问题，以作弥补，更着眼于长远，以求进展。一切教学工作都在有序地开展，实行“走动式管理”，达到丰实而实效，解疑而释法，使教学追求实现新的跨越，在追求盼望中越走越远。

九班级数学工作总结上学期篇二

都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实;都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，经受的酸甜苦辣真的许多，但同学和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗回顾这个学期的班主任工作，能够总结为以下几点：

一、加强常规管理，全力为备考制造最好环境

二、一切以同学的为主，亲密关注同学的状态

开学初，我召开“定目标，说幻想”主题班会，并将自我的中考目标写在黑板上，让同学尽快进入备考复习的状态;组织全班同学进行了中考百日宣誓，增加斗志;二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信念自我”的班会课，帮忙同学正确应对备考中的瓶颈期，适时调整，找到最好的状态;中考前，我组织同学召开了“考前支招，祝你胜利应考”的班会课，为同学做最终的鼓舞、安抚。并且每次模考后，我都会和班里每个同学交谈，了解同学状态，帮忙指导;我还特意留意班里几个波动较大的同学，常常跟他们沟通，给最大的帮忙。

三、依靠科任老师，做好的同学的学习方法指导和心理辅导

在有限的时间，制造最大的价值，必需要有科学的学习方法。所以，我引导同学遇到学习上的困惑时，要准时跟科任老师沟通，调整学习思路，提高学习效率。另外，我也常常跟科任老师沟通，亲密关注班里的特别同学，赐予准时的心理疏导和帮忙。

四、加强家校联系，齐力为同学加油鼓劲

几乎每个周末，我都会给家长一个信息，提示家长多与同学沟通，多为同学鼓劲，多给同学自信。同学在校的一些动态，我都会准时跟家长沟通，让家长准时了解小孩考前的一切的情景，并协作老师一齐做好同学考前的心理辅导。能够说，三年下来，我们2班是一个包括全部同学和家长的大家庭，大家一齐经受考验，渐渐成长!很感谢家长们的理解和大力支持!

九班级数学工作总结上学期篇三

一晃九班级第一学期又过去了，回想这学期的时间，工作千丝万缕、繁琐罗嗦，感慨颇多，本着对每位同学负责的态度，尽心做好每一件事，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。

在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，成果落后的争取毕业，成果较好的争取考高中，以后读高校，在心中有了一个大略的方案。

在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，做好他们思想稳定工作。由于同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意劝说教育，以理服人，让同学充分熟悉到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。现在的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公平的角度象妈妈一样感化他们。只要你付出真心，就会得到回报。

为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。无论学校组织的什么活动，我班都能仔细的对待。常常教育同学学问转变命运，勤奋制造奇迹。我充分利用每一堂班会课，对全班同学循循善诱，叙述个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，充分合理地挖掘每一位同学的潜能，尤其让我难忘的是秋季运动会上班级同学的口号“九二九二，数一数二，三年二班，不同一般”。通过各种途径和方式弥补中上层面同学在单科上的不足;提高中下层面同学的整体成果，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。只要我知道的任课老师有考查同学的项目，或好或差，我都会找几个同学谈谈得失缘由，尽管有时对一些人不起效果，但我依旧没有放弃。

本人主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的日常行为规范，协作学校彻底抓了短发工程，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成。平常我与各位任课老师准时沟通、沟通，共同教育每个同学，由于同学的作业时间大多是在家里度过的，老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道也难以解决。因此采纳家访、校信通、家校联系本、电话等方式取得与家长协作，做好合力教育工作。每天的《家校联系本》，要求同学除记载作业外，每天简要写出自我反思(收获与不足)，家长寄语，让家长第一时间了解孩子最近的思想、学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或我到同学家中了解状况，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，这样与家长取得了共识，只有双管齐下，才能收到教育的效果，但每天班主任也要花费许多的时间去处理这些琐事。

总的说来，凡是竞赛的项目，班级的成果在班级中尤为突出：

1、迎接新学期》黑板报二等奖;《抱负教育》黑板报一等奖;

2、元旦文艺表演全校二等奖;秋季田径运动会团体总分班级第一;

3、综合实践活动获得全班级中两个一等奖，三个二等奖，

4、本学期基本上每周获得卫生流淌红旗，四次被评为文明班级。

本学期，我班的同学绝大部分要求进步，也有一部分后进同学由于基础差习惯差，缺乏学习的动力与耐性，他们到学校来就是找个玩伴，而他们的家长几乎不问不管，更有甚者，家长只要孩子跑到学校就可,他们的目的就是可怕孩子在校外出事。刘俊、胡浪、王新宇等自制力较弱，他们厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。老师在一个样，老师不在就得过且过。另外还有一小部分的家长失去了对孩子的监护作用，放任不管，劝告家长不要给孩子另外租住房子，尽管半个学期就去朱某家里五六次，叶某虽说较聪慧，家长晚上睡觉后不知道孩子的去向，其次天叫孩子起床后自己就去上班，等自己走后，孩子又睡觉了，总是让我打过电话后才知道孩子没有来校上课。

基于这些详细状况，这也给教育、教学工作带来很大困难，产生了两极分化现象。尽管我化了很大部分时间做了后进生的转化工作，但这部分同学在思想上失去了学习的动力，，学习成果始终提高不快。

在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。总之班级管理需要抓好突破口,，班主任要用细心、急躁、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。力争在中考中取得满足的成果，对得起同学，对得起学校，对得起社会!

九班级数学工作总结上学期篇四

1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动同学的学习乐观性，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气纷活跃起来，充分调动同学的主观能动性力图让同学学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对同学的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，平常一些无心向学的同学，经过一个学期的急躁教育，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。

4、考试：本学期依据学校的要求进行了三次的考试，考试的成果基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。

九班级数学工作总结上学期篇五

开学了学校支配给我担当初三1.3班的科学教学同时担当1班的班主任，既兴奋又担忧，兴奋的是学校将初三的.重担再次让我来担当，忧的是担忧自己对新接任的班级了解不够。不能真正管理好。面对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，我们的班级管理毕竟该如何阅读同学个体，提升同学学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里我新接任论文初三（1）的班主任，接任时对我班的状况毫不了解花了近两个星期全以同学为生活导向，了解每位同学的生活，学习及习惯脾气，同时在学校领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：

“老师应当是心理医生”是现代教育对老师的新要求。现代教育的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣；准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的乐观因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行急躁的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。

由于担当的科学科目，和同学课堂接触的时间较多，为了解同学的学习状况奠定了基础、但是想了解同学的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和同学泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，但还有叶薇迪、叶哓欣等时有迟到后准时了解状况，学习和各项活动都能仔细对待，做到一丝不苟。

班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：日常行为道德，课间10分钟文明休息等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。

做好早操、课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。同时通过11.26-27的校运会的召开，极大的增加了班级分散力，通过元旦文艺演出，发觉了我们班的好多位同学的闪光点，也激发了同学的其次课堂的爱好。本学期我班的叶巾铭同学在县交通演讲中获得了二等奖，叶培武同学在县英语竞赛中获得二等奖。叶巾铭同学还第一次胜利主持了校文艺演出，使其在学习中享受到了乐趣。

通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德共性是肯定可以培育出来的。

九班级数学工作总结上学期篇六

每个人都有一笔财宝，那就是时间，每人每天都有86400秒进帐，用它会觉得日子过得很快,没事做时会觉得日子过得很慢，转瞬之间一个学期又过去了。回想这个学期可谓辛苦，忙劳碌碌中也做了不少事。

学校开展导学案的教学模式，老师们要编写导学案，备课组长要拿出导学案的编写模式，以便老师们按统一的模式编写。我心想导学案的编写模式有许多，目前也有些学校在用，每个学校的导学案的编写应当有自己的共性，有自己编写的影子在，不能人云亦云。要符合本校同学的学情。要能在课堂上帮助课堂教学，同学课前完成导学案要能达到让同学课前预习的效果，课堂上通过导学案的引导能清晰本节课的教学内容。并能通过小组沟通的形式把疑难问题共同解决。导学案就是一条线，能把教学内容以一条线贯穿起来。让同学清晰明白。同学顺着这条线能够独立完成教学任务。同学是演员，老师是导演，不能多讲，只能点拨。我按自己的想法并结合自己上个学期上过的一节导学案课的教学模式给出了导学案的编写模式。导学案的编写应当说没有什么固定的编写模式,就我自己都弄出两个版本.为了不铺张纸张，又考虑到课本上的题量少，我在导学案上增加课下练习题。这个学期我采纳了编写的导学案上课，实践了一个学期，效果还是有的，但也有需要改进的地方。究竟是用同一导学案在程度不同的班级上课，感觉上程度好的班级同学比较活跃，参加度高，表现欲望剧烈。程度弱班级同学比较被动，需要老师推着走。凡事都有正方两方面，需要我们渐渐去琢磨，去完善。

学校突然通知老师们要编写校本课程，说来好笑，我竟然不清晰校本课程是什么？心里想应当就是所谓的其次课堂活动，为了丰富同学的学习和生活,换汤不换药，改了个名称而以。上网查了一些，其实和我想的差不多，什么生活中的物理之类的东西。回想自己和同学开展过两个好玩的活动，筷子搭桥、孔明灯。做过了还是把它写下来，当做保存一些记忆。

作为20xx—20xx年市级骨干老师培育对象，被告知要有自己的博客并要完成肯定量的作业。教学随笔10篇,5000字的读书笔记一篇,教学设计、课件、教学反思各一篇，简报一篇，研修日记四篇。要求完成的量不算多，但真做了还是花去不少时间。还好我没有临时抱佛脚，而是一点点的去完成。过程虽然辛苦，但收获也多多。

依据学校的工作支配乐观参与各种会议和活动，完成学校布置的工作任务。依据工作方案落实常规的教学任务。依据教学进度备课、上课、出题、考试、改卷。本学期做到了每章一测，有测必改。很仔细登记测验成果并进行测后分析，准时了解同学的状况。准时关注思想动态和成果有变化的同学，并进行沟通关心。

学校要求开展其次课堂活动，丰富同学的生活。学校要求老师们要自己去编写校本课程。作为20xx—20xx年市级骨干老师培育对象，要完成肯定量的作业。除了完成教学任务外，还有一些其他的事情，在充实地劳碌中，时间就消消地溜走了。虽然始终都在忙，但也是瞎忙。盼望将来的日子里在劳碌中自己能离优秀老师近一些。受益于己，也能关心到别人。

九班级数学工作总结上学期篇七

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了必需的效果。

1、备课深化细致

平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果

针对九班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，做到讲解清楚化，精确     化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上共性留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分体现同学的主观能动作用，让同学学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐争论教学问题。

4、作业与练习

在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。

5、课后辅导

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。

二、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维潜力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中