四年级上册美术说课稿-第5课 乘车印象｜苏少版_第1页
四年级上册美术说课稿-第5课 乘车印象｜苏少版_第2页
四年级上册美术说课稿-第5课 乘车印象｜苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册美术说课稿-第5课乘车印象一、课程背景本次课是四年级上册苏少版美术教材的第五课，名为“乘车印象”，探讨的主题是如何通过对外界事物的观察和感受，转化为艺术作品中的表现形式，同时也涉及到颜色的运用和色彩搭配。二、学科概述在本次课中，我们将通过学习和实践，了解以下内容：情境分析与感受表达线条、形状、色彩的组合运用艺术作品表现形式及艺术审美三、教学重点与难点重点了解乘车印象的艺术表现形式及作者意图通过绘画表现外界事物的特点和特征运用色彩构建积极向上、明亮、和谐的美感体验难点转化生活中所见所闻为创新的艺术品运用色彩营造情感，并感知美的欣赏四、教学内容与方法本次课程内容主要分为三个部分，包括介绍、实践和总结：1.介绍(10分钟)通过美术作品视频片段，介绍乘车印象的艺术表现形式及作者意图，让学生对本次课的主题和要求有初步了解。2.实践(30分钟)2.1情境分析与感受表达请学生花10分钟时间周围进行观察，注意观察内容可以是车、路、树、景象等，图像要求具有美感和表现力，鼓励学生发掘身边“本色情境”。2.2线条、形状、色彩的组合运用请学生拿出色彩笔、水彩、画笔等工具，结合刚才的观察和感受，在纸张上自由创作，运用线条、形状和色彩的组合运用体现创意和审美观。同时，引导学生在运用色彩时，注意营造和谐、积极、美好的情感。3.总结(10分钟)请学生互相欣赏各自的画作，并从中选出三幅画讨论。一幅最具创意的画一幅最具表现力的画一幅色彩最和谐的画同时，请学生就乘车印象的意义及本次课程学习体会进行讨论。五、教学目标达成评价通过本节课的学习，学生能够：了解乘车印象的艺术表现形式及作者意图探索如何通过绘画表现外界事物运用颜色构建积极向上、明亮、和谐的美感体验对艺术的表现形式和审

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论