小学六年级配图古诗-看图填古诗练习卷

语文试卷第=语文试卷第=PAGE7*214页（共8页）语文试卷第=PAGE7*2-113页（共8页）六年级配图古诗练习卷一、送别诗。（一）送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗意理解：好友依依惜别之情。观察要点：两人相对饮酒。（二）黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。诗意理解：朋友依依惜别之情。观察要点：黄鹤楼、长江。（三）芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（四）别董大观察要点：送别、黄云、雪花【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（五）赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。观察要点：送别、小船、桃花。二、描写春天景物的诗。（一）鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗意理解：描写夜半山中景象。观察要点：深山、小溪、月亮、小鸟。（二）乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。诗意理解：描写夏天乡村景色。观察要点：田园景色或农夫插田。（三）忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？诗意理解：对江南风景的赞美。观察要点：江水、红日以及江南风格的建筑。（四）绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。诗意理解：早春的景色。观察要点：雪山、白鹭、翠柳、江船。（五）春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。诗意理解：对春雨的赞颂。观察要点：夜雨和江中的船只。（六）江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。诗意理解：对春天景色赞美。观察要点：道路两边的花、蝴蝶。（七）咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗意理解：对柳树的赞美。观察要点：柳树、细而飘摇的柳枝。（八）村居(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗意理解：描写春天乡村景象。观察要点：绿草、小鸟、小孩放风筝。（九）宿新市徐公店（唐）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗意理解：描写春天乡村景色。观察要点：小孩在菜花丛追蝴蝶。（十）春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。诗意理解：对春天景色描写。观察要点：桃花以及小鸟。（十一）春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。诗意理解：描写春日的景色。观察要点：人立水边看到的万紫千红的春天的景色。（十二）饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。诗意理解：赞美西湖景色。观察要点：西湖景物以及湖面小船。（十三）渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。诗意理解：对春天景色的赞美。观察要点：白鹭、桃花和渔夫。三、夏天小池（唐）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。诗意理解：描写春天景色。观察要点：荷叶、蜻蜓。四、秋天（一）望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。诗意理解：对洞庭湖的赞美。观察要点：平静的湖面、月亮及倒影。（二）山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗意理解：对秋天景色的描写。观察要点：高山、枫叶、诗人和马车。五、冬天元日(宋)王安石爆竹声中一岁除，诗意理解：描写新年景象。春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，观察要点：放鞭炮，贴春联。总把新桃换旧符。六、边塞诗。（一）塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。诗意理解：描写边塞条件艰苦。观察要点：雪夜、骑马手持弓箭的士兵。（二）凉州词(唐)王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。诗意理解：描写边疆的荒凉。观察要点：高山与孤城。（三）出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。诗意理解：抒发豪迈志向。观察要点：将军、高山、边关。七、明志。（一）石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（二）墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗意理解：借墨梅抒发高洁的品格。观察要点：梅花。（三）已亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。八、说理题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意理解：它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。观察要点：成排的远近、高低不同的山峰。九、亲情（一）九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意理解：对家乡亲人的思念。观察要点：兄弟聚会或独自远望。游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。诗意理解：对母亲的感恩。观察要点：缝补衣服的母亲十、山水浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。诗意理解：借黄河之景抒发豪迈之情。观察要点：黄河，岸边的诗人。望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。诗意理解：对长江的赞美。观察要点：两岸高山、中间江水、远处小船。早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。望庐山瀑布（唐