比例尺公开课

比例尺公开课第一页，共19页。脑筋急转弯！（20分）老师的家乡在湖北，湖北到广州大约1000公里，我每次坐火车回家乡需14个小时，而一只甲壳虫从广州爬到湖北才用了5秒，这是为什么？第一页第二页，共19页。第二页第三页，共19页。思考:(1)能不能按教室的实际尺寸画在纸上？

咱们班教室长8米，宽6米。请在纸上画出咱们班教室的平面图.(2)随便在纸上画一个长方形,是教室的平面图吗?第三页第四页，共19页。小组合作：1.商量怎样画才不变形。2.先确定图上的长和宽；3.画出平面图；4.写出图上长、宽和实际长、宽的比，并化简。完成下表。图上距离实际距离图上距离与实际距离的比长8米宽6米第四页第五页，共19页。图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。

图上距离：实际距离=比例尺图上距离实际距离＝比例尺或第五页第六页，共19页。比例尺：1:100房屋平面设计图表示图上距离相当于实际距离的（）。表示实际距离相当于图上距离的（）倍。1100100表示图上距离（）厘米相当于实际距离的（）厘米。第六页第七页，共19页。比例尺:白云区第七页第八页，共19页。比例尺：1:100房屋平面设计图白云区缩小比例尺比例尺：1:100比例尺:比例尺:比例尺：1:100比例尺:第八页第九页，共19页。比例尺10000:1放大比例尺表示图上距离相当于实际距离的（）倍。表示实际距离相当于图上距离的（）。10000110000表示图上距离（）厘米相当于实际距离的（）厘米。第九页第十页，共19页。比例尺10000:1数值比例尺这些数值比例尺有什么共同的特点？1、是一个比；2、图上距离和实际距离单位要统一；3、比例尺的前项或者后项一般为“1”。比例尺：1:1001比例尺:缩小比例尺放大比例尺1比例尺：1:1001比例尺:1比例尺：1:1001比例尺:1第十页第十一页，共19页。比例尺：010千米

图上距离1厘米的相当于实际距离10千米。图上距离：实际距离怎样将线段比例尺改成数值比例尺呢？广东省地图线段比例尺=1cm:10km=1cm:100000cm=1:100000第十一页第十二页，共19页。从湖北荆州到广州市的实际距离大约是1200KM，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4厘米，这幅地图的比例尺是多少？第十二页第十三页，共19页。甲壳虫的实际长度是5mm。量出下图七星瓢虫的长度，求这幅图的比例尺。2.5cm

2.5cm：5mm=25mm:5mm=5:1答：这幅图的比例尺是5:1.第十三页第十四页，共19页。2.在比例尺是１：250000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离()千米。2.5第一关：快速抢答，不需说理（10分题）1.（）：（）＝比例尺图上距离实际距离3.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是实际距离的（），实际距离是图上距离的（）倍。1050100150米表示图上1厘米相当于实际距离()米，把这个比例尺改写成数值比例尺是(）。501:5000第十四页第十五页，共19页。判断说理题：（每题20分）1）小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。()3）一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离.(

)2）某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。()××√第十五页第十六页，共19页。谈谈这节课你的收获是什么？第十六页第十七页，共19页。团结路的实际距离