2023学年完整公开课版滕王阁序2022下

王勃滕王阁序岳阳楼黄鹤楼鹳雀楼滕王阁中国古代四大名楼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。滕王阁位于赣江东岸，江西南昌西北，与湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼并称江南三大名楼。唐永徽四年（653年），唐太宗之弟、滕王李元婴任洪州都督时所建，因王勃所作《滕王阁序》而名传千古。星移物换，人世沧桑。滕王阁迭废迭兴达28次之多，1989年10月第29次重建落成。重建的滕王阁为仿宋代建筑，高577米，共9层，建筑面积13000平方米，碧瓦重檐，层台叠翠，巍然屹立于赣江之滨。作者简介整体感知王勃650－675，字子安，绛州龙门今山西河津人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王以辞文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃六岁即善写文章，被誉为“神童”，未成年即被司刑太常伯刘祥道赏识，向朝廷表荐，对策高第，授朝散朗。乾封初年666被沛王李贤征为王府侍读，后因一篇游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。咸亨三年672补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。父亲也受连累贬为交趾令。上元二年675，王勃南下，前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。随后，在前往交趾途中渡海溺水，惊悸而死。著有《王子安集》。代表作品有五律《送杜少府之任蜀州》，名篇《滕王阁序》。唐高宗时，洪州任都督阎某又重新修缮滕王阁，并在公元675年的重九日，在滕王阁大宴宾客。王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。但前往交趾时王勃渡海溺水，惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱”。背景简介1．序序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。2．骈文骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。文体知识文章脉络第一部分（1）：概写风貌，引出与会人物。第二部分（2-3）：三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。第三部分（4-5）：写宴会盛况，抒发人生感慨。第四部分（6-7）：叹知己难遇，胜宴难再。述宾主之美绘山川之美合作探究研读课文赏析课文第一部分（第1段）豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。旧时的意动用法“控”“引”将洪州的气势写出。由古及今，写出历史的久远；由天及地，写出界域的广大。（它）属于翼、轸二星所对应的地面区域。地形与衡、庐两山相接。品味景之美第一段物华天宝，龙光射牛斗之墟；

人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。物有光华，天有珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星所在的区域。人有英杰，地有灵秀（之气），徐孺子在太守陈蕃家中下榻。下榻：（客人）住宿。名句：前者高度概括江西各地繁华富庶；后者形象说明南昌一带人才济济。形作动：“具有……”，“显示……”雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

名作状：像……一样都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。借代修辞棨戟：棨戟代阎公。襜帷：代宇文新州的车驾，十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。高：尊贵的，高贵的。点面结合面的描写点的描写腾蛟起凤，孟学士之词宗；

紫电青霜，王将军之武库。名句文辞如腾起的蛟龙、飞舞的彩凤的，是文坛领袖孟学士；宝剑如紫电、如清霜般锋利的，是勇武有韬略的王将军。点的描写家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！家君，称自己的父亲。童子，王勃自称。全句意思是，家父作交趾县的县令，我探亲路过这个有名的地方（指洪州）；年幼无知，（却有幸）亲自遇到了这场盛大的宴会。按提示找出相应的句子，研读第一段地势之美：星分翼轸，地接衡庐；襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。雄州雾列，台隍枕夷夏之交。人物之盛：人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。物华天宝，龙光射牛斗之墟。参加宴会的人物：都督阎公，宇文新州，孟学士，王将军。俊采星驰，宾主尽东南之美。历史之久：豫章故郡，洪都新府。地域之广：第一段（小结）历史悠久辖境辽阔物产珍异人才杰出紧扣“洪府”，赞秋日登洪府滕王阁饯别序第一段描绘了一幅山川秀美与天上星光遥相辉映的景象，视野开阔，气势宏伟。赏析课文第二部分（第2、3段）时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，朱红的油彩鲜艳欲滴，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的岸边和小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，华丽的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。第二段：滕王阁在山水之间第二段潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。寒潭之水退尽而一片清明，烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。名句：被前人誉为“写尽九月之景”。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：上句设色淡雅，下句浓重，在色彩浓淡对比中突出秋日景物的特征，写出色彩变化之美。“紫电清霜”的“紫电”，“飞阁流丹”的“流丹”，“层峦耸翠”的“耸翠”，“青雀黄龙之轴”的“青雀”“黄龙”，无不色彩缤纷，摇曳生辉。打开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。房屋遍地，有许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天睛，虹消云散，阳光普照，天空明朗。落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天同色连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。第三段：登高所见人烟之胜（富庶祥和）自然之景（雨后景色），生活之乐及自然情景山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。山原辽阔充满视野，河流湖泊迂回使人看了惊叹。写登高望远所见。“鹤汀凫渚”四句，写阁四周景物；“山原旷其盈视”，二句，写山原和川泽；“云销雨霁”，以下，写水天浩淼。这种写法，是《滕王阁序》写景的最突出特点，体现作者立体化的审美观，笔墨由近及远地铺展开去，把远近景物编织在一起，组成一幅富有层次和纵深感的全景图。充满远近变化之美。近景中景远景第三段赏析诗句落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。傍晚的彩霞与单个的野鸭一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。写景名句：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色：构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。尤其下句描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；

雁阵惊寒，声断衡阳之浦。渔船唱着歌傍晚回来，歌声响遍鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。写景名句：凭借听觉联想，用虚实手法传达景观，使读者开阔眼界，视通万里。实写虚写，相互协调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。1这一段都描绘了哪些景？2这些景有什么特点？（可从景物描写的视角、顺序、方位等方面进行分析。）第二、三段（小结）色彩变化之美寒潭清暮山紫层峦耸翠飞阁流丹青雀黄龙远近变化之美鹤汀凫渚桂殿兰宫山原盈视川泽骇瞩云销雨霁彩彻区明《滕王阁序》写景“四美”上出重霄下临无地闾阎扑地舸舰弥津落霞孤鹜秋水长天虚实相衬之美渔舟唱晚雁阵惊寒上下浑成之美近景中景远景闾阎扑地，钟鸣鼎食之家舸舰弥津，青雀黄龙之轴云销雨霁，彩彻区明渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨雁阵惊寒，声断衡阳之浦祥和富庶，人鸟共乐第三课时滕王阁序学习目标1赏析课文的后四自然段。2学习课文写景手法和情感表达的技巧。合作探究研读课文赏析第三、四部分（第4、5、6、7段）遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。

远望的胸怀顿时舒畅，飘逸的兴致迅速飞腾。清幽的排萧奏鸣，好像清风吹过，柔美的歌声缭绕，好像白云停步。（今天的盛宴可比西汉梁孝王）睢园中竹林聚会，（文士们的饮酒的）豪气超过了（东晋时的）陶渊明；（好像后汉时）邺水河畔（曹植）咏荷花的才气，文采（好像）超过了南朝的临川刺史谢灵运。写宴会欢饮娱乐场景：管弦之盛，歌声之美，人才之多。引用典故，暗示出宴会的豪华，人物的高雅，含蓄凝练。第四段四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

（良辰、美景、赏心、乐事）四美全都具备，（贤主、佳宾）难得却齐集一堂。向那无际的长空极目远眺，在这短暂的假日尽情游乐。苍天高远，大地辽阔，觉察到宇宙浩渺无垠；兴致消尽，悲哀涌来，认识到盛衰自有定数。诗酒歌管之中，忽发深沉的感伤，表现出对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在命运面前的无能为力。“于中天”“于暇日”都是介宾短语作状语。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？远望长安（沉落）到夕阳之下，遥看吴郡（隐现）在云雾之间。地理形势极为偏远，南方大海特别幽深，（昆仑山上）天柱高耸，（缈缈夜空）北极远悬。雄关高山，难以越过，谁为迷路游子悲伤？浮萍流水，偶然相逢，全是客居他乡之游子。怀念着宫门而不能看见，在什么年月（才能）（像贾谊）到宣室侍奉君主（一样回朝为官）？“于日下”“于云间”都是介宾短语后置。“望”“目”都是“远看”之意。东西南北，极目四望，实则是“极目四想”：由日落想到长安，由云海想到吴会，由南方而想到大海，由北京而想到天柱、北极。世界阔大，宇宙无边，在这阔大无边的世界宇宙面前，人生是那么的渺小。在此世界宇宙面前，何人能不感叹人生？父亲被贬到交趾县之痛，自己怀才不遇、报国无门，心有戚戚者可能会不禁泪落。因而有“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”情感流露。登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之渺小。在我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？念天地之悠悠，独怆然而涕下。------陈子昂《登幽州台歌》哀吾生之须臾，羡长江之无穷。------苏轼《前赤壁赋》人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。------刘禹锡《西塞山怀古》王勃的兴致盎然并未持续多久，他很快就“兴尽悲来”，他为了什么而“生悲”呢？为自己的失意人生。王勃凭着横溢的才华，怀着“兼济天下”的远大抱负，走上了坎坷而险恶的仕途。恃才傲物的他，与官场很难融合。他先是因为《檄英王鸡》的游戏文章而触怒唐高宗，被逐出沛王府，接着又因擅杀官奴而被判死刑。虽遇大赦保住了性命，但他的父亲却因此而被贬到偏远的交趾今越南做地方官，自己也远离都城，不再被任用。写宴会盛况管弦之胜，歌声之美。宴会豪华，人物高雅。兴尽悲来叹天地之大，宇宙无穷。反衬人之渺小人生无常，盛衰有时。怀才不遇，报国无路。第四段小结描写和渲染阁中气氛，赞美文人雅士们的气概和风采，抒人生感慨。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？

啊！时运不顺畅，命途多坎坷。冯唐（那么）容易衰老，李广（那么）难得封侯；把贾谊贬谪到长沙，不是没有圣贤的君主；让梁鸿到海角避居，难道缺乏清明的时代？所赖君子见机，达人知命。所（能够）依赖的（是）：君子能够看到细微的预兆，通达事理的人知道天命。

“屈”“窜”都是使动用法，意思是“使贾谊委屈”、“使梁鸿逃窜”。第五段老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。年纪老迈（情怀）应当更加壮志，哪能在白发苍苍的时候改变自己的坚定心愿？境遇艰难（意志）将要越发坚定，不会减弱直凌青云的（崇高）志向。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。喝贪泉的水却觉得清爽，处在干涸的车辙中却依然欢乐。一种高尚的人生观有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。一种乐观开朗的情怀北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。北海虽然遥远，乘风便可以到达；旭日般的青春已经逝去，夕照似的老年岁月也不算太晚。孟尝高洁，空怀报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！（汉代的）孟尝品行高洁，却空有一腔报效国家热情；（晋朝的）阮籍放荡不羁，哪能效仿他遇穷途而痛哭。从时空两个方面来进行自我激励，也是自我安慰两个典故，表达自己不甘沉沦的豪情壮志。你能找出表现王勃失意的句子吗？表达了作者怎样的思想感情。1怀帝阍而不见，奉宣室以何年？2老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。3东隅已逝，桑榆非晚。4冯唐易老，李广难封。5孟尝高洁，空怀报国之心；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！借古写怀。两个典故都暗示了自己不甘作一介书生的决心。第六段勃，三尺微命，一介书生。我王勃，只是一个能够佩三尺绅带的书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。（虽然）与年轻的终军同龄，却没有机会请求捆缚敌人的长绳；（虽然）有志愿投笔从戎，（却只能空空地）羡慕乘长风破万里浪的宗悫。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里；非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。（如今）抛舍了一生的功名富贵，到万里之遥的地方去陪伴父亲。虽不是玉树般的谢家子弟，却也有幸和孟母的贤邻一样的各位相交。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。不久便要“趋庭鲤对”，（承受严父的教导）；今天有幸“喜登龙门”，拜见高雅的主人。“簪笏”“百龄”都是借代修辞，分别代“富贵爵禄”“人生一世”司马相如假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然我已经遇到了钟子期一样的知音，就弹奏一曲《高山流水》又有什么羞愧呢？“杨意不逢”“钟期既遇”都是宾语前置。鉴赏：两组四六句用了两个典故，再次感叹自己怀才不遇，知己难逢。

杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？借古写怀无路请缨等终军投笔从戎、宗悫长风志向决心人生际遇舍簪笏奉晨昏非谢家接孟氏叹怀才难用知己难遇杨意不逢钟期既遇援引古人事例曲终人散：胜地不常，盛筵难再回到现实，期望群公：临别赠言登高作赋叹知己难遇，胜宴难再内容：1本文是从哪些角度描写滕王阁景色的？点拨：此题考查鉴赏写景手法的能力。重难点探究鉴赏古诗文写景特色的几个角度：1空间角度。写景总有一个顺序，高低、上下、内外，总是层次分明。2色彩角度。把不同色彩的景物组合到一个画面中，收到诗文中有画的效果。3感觉器官角度。作者往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角