用联系的观点看问题理科版

第七课唯物辩证法的联系观二、用联系的观点看问题一坚持整体与部分的统一二掌握系统优化的方法含义、关系、方法论要求含义、特征、方法论要求在一条无限长且只有一辆车宽的道路上，从东西两向各来了4辆车，在一个仅有2个让车位的地段相遇，请问怎样才能使两边的车成功会车？盲人摸象1相互区别第一，二者内涵不同第三，二者地位不同整体：居于主导地位，统率着部分；部分：在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体第二，二者功能不同相互联系、密不可分①整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在。②部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。2相互联系：第一，相互依赖“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。空中解体国兴则家昌,国破则家亡部分整体影响整体的功能状态及其变化也会影响到部分。第二，相互影响“一着不慎，满盘皆输。”部分整体制约部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体与部分的辩证关系相互区别含义不同地位功能不同相互联系相互依赖相互影响整体是事物全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于主导地位，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体由部分构成，离开部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开整体，部分就不能成为其部分。部分功能及其变化会影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用；整体功能状态及其变化也会影响到部分。小结：在一定的条件下相互转化“国兴则家昌,国破则家亡”3整体与部分关系原理的方法论要求①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。整体居于主导地位、统率着部分；部分是整体中的部分，整体影响部分。不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。团队发展，各要素有长有短是常态。目前，短板理论逆命题，长板理论在各届引起广泛关注。观察右图，长板理论告诉我们①扬长比补短更重要②要善于从联系中分析和把握事物③事物的整体功能总是大于部分功能之和④要重视关键部分的功能，突出团队核心竞争力A．①②B．②③C．②④D．①③C②重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。整体由部分构成，部分影响整体①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。3整体与部分关系原理的方法论要求整体居于主导地位、统率着部分；部分是整体中的部分，整体影响部分。二掌握系统优化的方法1系统的含义整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。要素是组成一个整体而相互作用的部分。3内部结构的优化趋向2系统的基本特征1整体性2有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化组合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。3掌握系统优化的方法：1从实践上看：①要着眼于事物的整体性；②要注意遵循系统内部结构的有序性；③要注重系统内部结构的优化趋向。2从认识上看：