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文档简介

篮球双手胸前传接球授课年级:高一年级汇报人姓名杨树国湖南师大附中博才实验中学（湘江校区）1指导思想2教材分析3学情分析4教学目标5教学重点与难点6教学程序目录LOGO树立“健康第一”的指导思想通过发展学生的自主学习能力，以学生为主体，从学生的兴趣出发，充分调动学生的学习积极性，完成普及型课程的推广。在教师的指导下，启发学生在体育课程的自能学习中掌握养身、养心、养气的方法，培养学生的创新和自我锻炼意识，促进学生的身心全面发展。一、指导思想LOGO二、教材分析篮球是中学生非常喜欢的运动项目，它是由跑、跳、投等多种人体基本运动能力组成的综合性运动，具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。本课的学习内容是篮球双手胸前传接球，是水平四的教学内容，也是篮球运动的一项主要技术，技术的重点是传球的翻腕、找球动作以及接球的后引缓冲，难点为上下肢的协调用力和手对球的控能力。本课通过教师和学生共同参与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术技能和知识：在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团队合作力量，提高学生在学习中学会交往的能力。LOGO三、学情分析高中生身体从发育高峰期逐渐进入平稳期不断成熟，知识不断丰富，社交能力增强，生理和心理发生巨大变化，已经不满足一般性的学习，能够根据自己的条件，有选择性的探究、创造，系统学习符合自身特点的专项运动技术，提高体能，形成特长。因此，我在教学过程中应该注重每个同学的个性差异，真正做到因势利导，因材施教。对于处在基本功比较薄弱的学生，尤其是女生，应该将动作总结使其简化，耐心地进行巡回指导。LOGO运动技能目标：通过学习，85％的学生能够熟练掌握篮球双手胸前传接球技术，15％的学生建立双手胸前传接球的动作概念。身体健康目标：训练全身的肌肉活动及手臂肌肉力量，同时也能训练耐力、改善体型；训练关节的协调及敏捷度。心理健康目标：通过对篮球双手胸前传接球技术的练习，培养学生动手能力和创造性能力；培养学生积极灵活的思维能力。社会适应目标：通过对篮球技术的教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神。四、教学目标单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字…LOGO五、教学重点与难点教学重点:传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲教学难点:上下肢的协调用力和手对球的控制能力LOGO六、教学程序多媒体导入——示范讲解——分组练习——游戏竞赛——整理放松1课堂导入部分：利用篮球比赛视频导入，激发学生的学习热情，进入学习的主体部分。2学练阶段：教师直观讲解示范，给学生建立一个直观的动作表象，便于模仿；练习过程中采用分组练习的形式由简到难逐步熟悉、巩固动作。3游戏竞赛：进一步巩固技能动作，检验学习效果，

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