第16课新文化运动与马克思主义的传播（改）

革命成功将近十年，所希望的件件落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒”。—梁启超《五十年中国进化概论》“一个民族的觉醒首先是文化上的觉醒。”——陈独秀第16课新文化运动与马克思主义的传播【课程标准】1．概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。2．简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。一、序言：山雨欲来风满楼——新旧思潮激冲突二、激荡：交锋碰撞的盛况——民主科学摇大旗三、争鸣：思想风暴下的绽放—以激求进破封建四、发展：顺应时代的选择—马克思主义新时期一、序言：山雨欲来风满楼——新旧思潮激冲突有人说：“新文化运动是‘情绪主义’的产物，是几个青年凭空捏造出来的！”你是否同意？为什么？请结合以下图片及材料说明原因。“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济;而经济是基础,政治是经济的集中体现。”-----毛泽东《新民主主义论》中国经济发展状况如何？材料一：20世纪初中国经济1、经济：中国民族资本主义进一步发展，资产阶级要求民主政治。张裕酿酒公司巴拿马国际博览会获金奖袁世凯称帝标准像材料二：20世纪初中国政治“无量头颅无量血，可怜购得假共和”1915年5月9日袁世凯承认“二十一条”2、政治：（国外）日本帝国主义加紧侵略中国，民族危机加深。（国内）袁世凯复辟帝制。中国并未改变两半社会的性质。1914年日军进入山东材料三：20世纪初中国思想逆流1914年9月28日，孔子生日那天，袁世凯头戴天平冠，身穿古装服，率文武百官到孔庙，行三跪九叩大礼。12月23日冬至日，袁世凯又穿起特制的古怪祭服，率文武百官拥到天坛，举行祭天大典。袁世凯上台后，通令全国“尊崇孔圣”，强迫全国各学校“尊孔读经”，“务以孔子之言为旨归”，中小学均加读经一科，一时间社会上出现了“孔道会”、孔教会、“尊孔会”等组织。3、思想：袁世凯掀起尊孔复古逆流，西方启蒙思想进一步传入，提供思想武器鲁迅的《药》描述的人血馒头材料四：20世纪初国民心理“包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！”——鲁迅《药》国民素质低下，麻木不仁，愚昧迷信，对革命漠然无知辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。——陈独秀《旧思想与国体问题》改良派和革命派都没有彻底批判封建思想民众经济背景文化国民精神愚昧迷信民族资义经济进一步发展尊孔复古民主共和政治民族危机加剧袁世凯称帝根本原因直接原因一本激情洋溢的杂志，擂响了思想解放的春雷；一所激情四射的学校，掀起了思想解放的争鸣；一群激情飞扬的人物，转动了思想解放的时代；一段激情燃烧的岁月，永载思想解放的史册。⒈兴起标志：⒉代表人物：⒊指导思想：⒋主要阵地：⒌活动基地：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等民主与科学《新青年》北京大学新文化运动的兴起陈独秀胡适蔡元培李大钊鲁迅辜鸿铭1917年，蔡元培主持北大工作，实行“思想自由，兼容并包”的方针，校内既可以讲封建经学，又可以建立研究团体“亢慕义斋”英文“共产主义”Communism的谐音。让各种学派自由发展，促进了北大学术兴盛和思想活跃。作用：北大不仅成为呼唤“科学”与“民主”的新文化运动的策源地，也出现了中国最早的一批接受共产主义思想的知识分子。油画《北大钟声》，又名《宽容》，描绘的是蔡元培先生1917年就任北大校长后的一幅知识分子群像作品。二、激荡：交锋碰撞的盛况——民主科学摇大旗新文化运动的内容阶段内容前期（1915-1919）后期①提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信②提倡新道德，反对旧道德③提倡新文学，反对旧文学宣传马克思主义“SD”解说字母

全拼谐音汉语

含义价值SScience赛先生科学科学精神，近代自然科学法则DDemocracy德先生民主民主政治，民主思想启迪民智“我们认定现在只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”——陈独秀思考：阅读课本77页历史纵横，为什么要提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信呢？孙中山：“中国自革命以后，成立民权政体，凡事都是应该由人民作主的，所以现在的政治又可以叫做‘民主政治’”。——张磊《孙中山思想研究》所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也。---陈独秀《吾人最后之觉悟》1916年2月《青年杂志》1卷6号新文化运动的“民主”VS辛亥革命时期的“民主”辛亥革命时期的“民主”民主制度新文化运动的”民主”民主制度民主意识、思想他们只知道科学研究所产生结果的价值，而不知道科学本身的价值；他们只有数学、几何学、物理学、化学等概念，而没有科学的概念……中国人不久必要成为现代被淘汰的国民。——梁启超新文化运动的“科学”VS洋务运动时期的“科学”科学有广狭二义：狭义的是指自然科学而言，广义的是指社会科学而言。……我们的物质生活上需要科学，自不待言；就是精神生活离开科学也很危险。——陈独秀《新文化运动是什么》洋务运动时期的“科学”科学知识、技术新文化运动的“科学”科学精神、自然法则科学知识、技术情景案例：一位北大学生的父亲因身患重病，找算命先生算了一下，算命先生说：“家里需要冲喜。”于是，他的家人让他与一个素未谋面的女子成亲，以期望他的父亲能好起来。这名学生不敢违抗家里的命令，无奈回家成亲。后来，他在学校接触了新思想，意识到自己的举动是多么的荒唐，于是他给家里写信要求离婚。他的妻子却认为自己生是这家人，死是这家鬼，收到信后，她就上吊自杀了。请找出材料中有哪些错误的做法？是什么造成悲剧？旧道德：指以三纲五常为核心的儒家传统道德三纲:君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲五常:仁、义、礼、智、信三从:在家从父、出嫁从夫、夫死从子四德:妇德、妇言、妇容、妇功新道德：指资产阶级的道德，即提倡人权、追求个性解放、男女平等等“打倒孔家店”儒家思想—封建统治的精神支柱思考：如何对待传统文化？中国传统文化的精华与糟粕精华：崇尚刚健自强、刻苦勤劳的精神提倡天下大同、以天下为已任、克已奉公提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”强调天人和谐、和为贵尚中庸的思想提倡“民本”与“德治”尊老爱幼的伦理道德优秀的文学、艺术、科技成果……糟粕：维护专制的纲常礼教压抑人性的“存天理、灭人欲”摧残妇女的“三从四德”扼杀创造力的“八股取士”宣扬迷信思想、培养奴才意识……如何对待传统文化？批判继承取其精华，去其糟粕旧文学新文学《上邪》

上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

《叫我如何不想她》刘半农……月亮恋爱着海洋海洋恋爱着月光啊！这般蜜也似的银夜教我如何不想她“文学革命”的意义①为新文化、新思想的传播与普及提供了载体，推动了人们改变传统的思维方式和思想观念。②促进了新思想的传播和新文化运动的发展。思考：阅读课本77页最后一段，为什么要开展文学革命白话文运动运动的先驱——胡适《文学改良刍议》陈独秀《文学革命论》新文学的典范：鲁迅《狂人日记》《孔乙己》民主与科学新道德新文学指导思想前提传播载体归宿武器手段如何理解新文化运动内容之间的关系？三、争鸣：思想风暴下的绽放—以激求进破封建合作探究：你能从材料中看出新文化运动有哪些进步性和局限性？应该怎样评价新文化运动？材料一：反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说”、“洪水猛兽”，守旧派文人甚至谩骂新文化运动的提倡者是“众叛亲离”，“人头畜鸣”。

材料二：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。

猛烈地冲击了封建思想的统治地位中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，民主与科学思想得到弘扬材料三：新文化运动促使人们更加迫切追求真理、追求进步，从而为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生。为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。材料三：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去。----李时岳材料四:国学大师钱玄同主张“惟有将中国书籍一概束之高阁一法”,才能避免“中毒”，甚至要“剿灭”中国文化，“废灭汉文”，采用世界语言。“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。”——陈独秀阅读以下材料，归纳新文化运动存在着哪些局限性？对东、西方文化存在的绝对否定和绝对肯定的偏向没有同群众运动相结合2进步性①猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放。（最主要贡献）②中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，民主与科学思想得到弘扬，推动了中国自然科学的发展。③为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。④对五四运动的爆发起着宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣。1、性质:激进的资产阶级民主主义者掀起的反封建的思想解放运动（是辛亥革命在思想文化领域的延续）3局限性①脱离广大群众,局限在知识分子的圈子里。②回避反军阀政府的实际斗争，没有正面提出反帝要求。③对东西方文化的态度片面化、绝对化评价新文化运动四、发展：顺应时代的选择—马克思主义新时期1917年俄国十月革命胜利思考：谁是我国第一个举起社会主义的大旗的人？1918年，李大钊在《新青年》上发表了《法俄革命之比较》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，他在这些文章中大力宣传俄国十月革命，歌颂社会主义革命，号召人民向俄国学习，关注劳工的命运，成为在中华大地上第一个举起社会主义大旗的人。1背景新文化运动造设了良好的社会环境俄国十月革命的胜利。（1）国内：（2）国际：2传入

1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》三、马克思主义传入中国李大钊第一个举起社会主义大旗结合图片和教材思考1五四运动后，马克思主义是怎样成为主流思想的？2材料反映了什么历史现象？有何影响？1①《新青年》刊登一批文章，介绍马克思主义和俄国革命。②成立研究马克思主义的社团，组织会员学习，翻译马克思主义著作等。③各地中国共产党早期组织有计划地宣传。④创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义。2现象：反映了中国共产党的早期组织通过创办通俗的刊物向工人阶级宣传马克思主义。影响：这一现象促成了马克思主义与中国工人运动的结合，为中共的成立奠定了基础。三提倡三反对本课小结向西方学习地主阶级资产阶级无产阶级抵抗派—“师夷长技以制夷”洋务派—洋务运动（“自强”“求富”）维新派—戊戌变法（君主立宪制）革命派—辛亥革命（民主共和制）激进派—新文化运动（民主与科学）马克思主义思想（新民主主义革命）器物变革制度变革思想变革农民阶级洪仁玕—资政新篇经济近代化政治近代化文化近代化近代前期中国思想界向西方学习的过程和特点循序渐进不断深化【巩固练习】1、1914年教育部发文要求京内外中小学校修身及国文教科书采取经训，“务以孔子之言为旨归”。这一现象（）A推动了马克思主义在中国的传播B反映了民国时期重视思想教育C说明了儒学独尊才能实现富国强兵D导致了中国文化如何转型的激烈争论D2、陈独秀明确表示，不主张完全否定孔子，并完全承认孔子的历史地位，只是反对以“孔子之道”统一当代中国人思想。胡适晚年一再指出，他从不贬低孔子和儒学的正当地位。这反映新文化运动（）A．观点对立导致思想混乱B．继承传统并且大力发扬儒学C．批判传统但不否定传统D．打着孔子旗号进行托古改制C3、“在一个毫无组织而暮气沉沉的国家里，若是没有经济制度上的彻底改变，问题是不可能彻底解决的”。对此，1919年李大钊在与胡适的论战中以马克思主义为解决方案。这说明在李大钊看来，马克思主义（）A改变了国家经济制度B强化了暴力革命手段C推动了无产阶级运动D迎合了历史发