七年级语文上册第三单元复习课

第三单元复习课复习目标1.巩固积累字词、文学常识，背诵诗词。2.梳理写景抒情散文的有关知识。检测1、看拼音写汉字。酝niàng()

liáo亮（）发jì（）chéng清()

liáo阔（）清liè（）梦mèi（）dàndàn()

sǒng峙（）酿嘹髻澄寥洌寐澹竦2、给变色的字注音。朗润（）黄晕（）贮蓄（）水藻（）唱和（）犬吠（）丁丁（）肥硕（）枯涸（）栖息（）rùnyùnzhùzǎohèfèizhēngshuòhéqī３、解释下列词语。呼朋引伴花枝招展响晴春华秋实闲情逸致枯涸一年之计在于春4、检查诗词背诵：《次北固山下》《观沧海》《天净沙秋思》《钱塘湖春行》1.《观沧海》中体现了诗人博大胸怀的诗句：__________，_________；__________，_________。2.《次北固山下》中被后人赞为“形容景物，妙绝千古”并引发思考生活真理的一联是________________,_____________________。描写作者在船上所见景色的一联是______________,__________________。作者是__________(朝)的_____________。3.《钱塘湖春行》中体现春天生机勃勃的诗句是__________________，__________________。表达了作者主观感受的诗句是___________________，___________________。本诗作者是___(朝)的_________________。重点背诵语句日月之行若出其中星汉灿烂若出其里海日生残夜江春入旧年潮平两岸阔风正一帆悬唐王湾几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤唐白居易古诗文默写１、《观沧海》中描绘大海吞吐日月、体现曹操伟大胸襟的句子是：２、《次北固山下》带有哲理的一句诗是：３、白居易喜欢“钱塘湖”的春景吗？从哪句可以看出来？４、《天净沙.秋思》中最能体现作者感情的句子是：写景抒情散文1、融感情（情景交融）2、按顺序（条理清晰）3、抓特征（特征鲜明）4、用修辞（语言优美）《春》1、文章分为

、

、

三部分，为我们描绘了

、

、

、

、

等五幅图画。2、作者对春天的情感是_________，分别抓住了

、

、

三个特点？3、文中直接写“春草”的句子是_______,写了春草的

特点。4、“春花图”中作者运用了____觉、___觉、__觉描绘了繁花盛开的景象，突出了春花的

特点.5、“春风图”中作者调动了多种感觉器官____,____,____,_____。突出了“春风”的_____特点。6、“小草偷偷地从土里钻出来”,”偷偷地”、“钻”这些词语好在哪里？7、课文最后三段用三个比喻表现了春天景象的特点，你还能用别的比喻来赞美春天吗？

《济南的冬天》１、文章开头运用了（）的手法，突出了济南冬天的（）特点。２、文中抓住了最能体现济南冬天特点的山、水来描写，可以概括成（）、（）、（）、（）四幅图画，分别写出（）、（）、（）、（）的特点？突出了作者的（）之情。赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情深层品味比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。导学提纲1、课后“读一读，写一写”中字词音、形、意。２、文学常识（作家作品）。5、文学常识1.《春》作者

。2.《济南的冬天》作者

，原名________，字__________，北京人，著名作家。3.《秋天》的作者是_________，现代________，本文选自《

》。4.《观沧海》选自《

》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。作者

，字________，沛国谯郡（现在安徽毫州）人，_________末年的_________、_________、_________。他的诗以_______________见称。5.《次北固山下》的作者是_______代诗人______。“次”，这里是___________的意思。朱自清老舍舒庆春舍予何其芳诗人、评论家预言乐府诗集曹操孟德东汉政治家军事家诗人慷慨悲壮唐王湾停泊6.《钱塘湖春行》选自《_____________》。作者是______代大诗人________，字________，晚年又叫_______