《以工匠精神雕琢时代品质》课件19张高中语文必修上册

第2单元第5课以工匠精神雕琢时代品质导入新课

在我国几千年的发展史中,工匠精神源远流长,“精雕细刻”“匠心独运”“独具匠心”等成语都是对这种精神的高度概括。在社会主义建设和改革开放中,涌现出了大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神……中华儿女不断为工匠精神注入新的内涵。而今,中国制造遍布世界各地,我国经济也从高速增长阶段迈向高质量发展阶段,中国制造也努力向着“中国智造”“中国创造”奋进。这就要求我们必须进一步大力弘扬工匠精神,务实肯干,专注、坚持、矢志创新,追求精益求精。在2016年,“工匠精神”一词被首次写入了政府工作报告中。新闻评论

新闻评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题,运用分析和综合的方法,就事论理,就实论虚,有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体,是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称,属于论说文的范畴。简而言之,新闻评论是新闻传播工具中一种对最新发生的新闻提出一定看法和意见的文章。新闻评论的特点

新闻性。新闻评论必须以一定的新闻事实为依托,消息承载的是新闻事实本身,而评论则是透过事实阐述某种观点。

倾向性。评论要对所依托的事实作出是与非、对与错、得与失、利与弊、善与恶、美与丑等方面的价值判断,这种鲜明的价值取向,使之天然地带有倾向性。进一步说,很多时候,新闻评论的倾向性都带有较浓的政治色彩,反映的是主流社会的声音。

公众性。消息报道及时、快速、量大,但也常常令受众陷在信息的海洋里,无所适从;同时社会的复杂变化也可能会令读者产生困惑,需要有人解疑释惑。新闻评论正是从公共利益的角度出发,回答读者关心的问题,引导公众舆论健康地发展。解读标题，分析课文本文的标题“以工匠精神雕琢时代品质”提示了本文的观点。这个标题是一个动词短语,其核心是动词“雕琢”。“雕琢”的意思是雕刻(玉石),使之成为器物,有修饰事物使之完善的意思。“雕琢”的对象是“时代品质”,为什么要雕琢时代品质呢?解读标题，分析课文关键语句:①我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前,一位生产智能电器的企业家如是感慨。②职业与职业没有高低贵贱之分,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。③从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。解读标题，分析课文今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代,但是人们的职业品质、专业精神却参差不齐,社会上还存在着“浮躁风气”和“短视心态”。所以作者提出用“工匠精神”来雕琢时代品质。解读标题，分析课文结合文本内容,分析什么是“工匠精神”?它包含哪些内涵?如“将产品当成艺术,将质量视为生命”“爱岗敬业、劳动光荣”“质量至上、品质取胜”“创新引领、追求卓越”“发自肺腑、专心如一”“臻于至善、超今冠古”“冰心一片、物我两忘”“格物致知、正心诚意”“技进乎道、超然达观”。工匠精神的内涵:个人职业态度上,精益求精,爱岗敬业;企业精神上,重视创新,追求卓越;人生信念上,专注忘我,超然达观。解读标题，分析课文为什么“工匠精神”可以雕琢我们这个时代的品质,使之更完善呢?“工匠精神”有哪些价值?①只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。②今天的“匠”,已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。③工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。解读标题，分析课文④不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。⑤工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。解读标题，分析课文分层概括:①在个人层面,工匠精神使人心思巧妙、技术精湛、造诣高深。②在企业层面,工匠精神使企业气质雍容、活力涌流,得到“金字招牌”。③在国家层面,工匠精神使国家拥有健康的市场环境和深厚的人文素养,从而铸就社会品格与国家形象。④在文明层面,工匠精神不再拘于“匠”的技艺世界,而成为刷新审美追求、扩充文明疆域、修正世道人心、雕琢时代品质的大器和改变世界的现实力量。解读标题，分析课文结合文本内容,说说作者主张应该如何用“工匠精神”使我们这个时代更完美。不必人人都成为工匠,但人人都应该追求并实践工匠精神,成为“工匠精神”的践行者。以“工匠精神”雕琢时代品质要从我们每个人的努力做起。梳理思路，归纳写作特色梳理本文论述思路,将下面的论述提纲补充完整。第1段:借企业家的感慨,引出高技术企业的需求同工匠精神不谋而合的看法,点出这篇新闻评论探讨时代品质与工匠精神的话题。第2—4段:阐发工匠精神的内涵,论述工匠精神的价值第2段:从

的社会现实说起,指出工匠精神对于企业和国家的价值。第3段反面:

。正面:阐明“工匠精神”的内涵。第4段:进一步从

、

层面阐发“工匠精神”的内涵,批评当前社会上存在的浮躁风气和短视心态,进而倡导

。第5段:指出要从

做起,以工匠精神书写时代面貌。人与人在职业品质和专业精神上有差别澄清对“工匠精神”的误解生命哲学人生信念人人可以成为“工匠精神”的践行者每个人解读标题，分析课文说说本文哪些写作上的特点让你印象深刻?①在论述思路上,本文逻辑严密,层层深入,不断拓展。文章先指出时代需要“工匠精神”;接着围绕“工匠精神是什么”展开,层层拓展,正反对照,论述了“工匠精神”的深刻内涵;然后解说“为什么要弘扬工匠精神”,论述这种精神对个人、企业、国家、民族乃至整个时代、世界的重大意义,最后以“工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道”作结,辩证分析工匠精神的作用,使论述全面而深化。解读标题，分析课文②本文运用多种修辞方法,论述语言气势充沛,鲜明有力。如,第3、4、5段运用排比、对偶手法,起到增强气势、调节音律的作用,使观点更加鲜明突出、更具有说服力。③本文语言丰富,生动多彩,使论述说理不枯燥,让读者易于领会。如第1段作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词,使人们容易接受和理解。第2段中作者用“气质雍容、活力涌流”等描摹人物的形容词来写企业,生动地写出了厚植工匠精神对企业的重大意义。拓展延伸通过对课文的学习,我们明白了“工匠精神”的内涵和时代发展的需要的关系,你觉得我们应该怎样做才能更好地践行“工匠精神”?课堂小结工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的表达,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。本文作为新闻评论,从眼前的新闻事实出发,层层拓展,赋予古老的工匠精神以新鲜的现实意义。工匠精神重在其心。不必人人成为工匠,而人人都应践行工匠精神,铸就新时