数学上册四运算律第3课时加法结合律课件北师大版

加法结合律（建议一课时完成）第四单元运算律BS

四年级上册课后作业探索新知加法结合律及应用1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测口算下面两题：50+70+30

240+105+95说说你是怎样算的？这样算对吗？有什么依据吗？探究点加法结合律及应用观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么。请你利用生活中的事例解释你的发现。加法结合律用a,b,c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？57＋288＋43＝57＋288＋43＝（57＋43）＋288＝100＋288＝38857＋288＋43＝288＋（57＋43）＝288＋100＝388怎样计算简便？想一想，算一算。388小试牛刀1．填一填。

用字母表示加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)前三后一不变2．运用加法交换律和加法结合律填一填。(69＋166)＋134＝69＋(＋134)＋325＋175＝118＋(325＋)(48＋29)＋171＝＋(＋)38＋(62＋89)＝(＋)＋89149＋253＋51＋247＝(＋51)＋(＋)247166118175482917138621492533．算一算，比一比，你发现了什么？100－15－65

100－(15＋65)500－225－75500－(225＋75)＋＝85－65＝20＝100－80＝20＝275－75＝200＝500－300＝200和bc4．在里填上适当的运算符号。(1)386－48－52＝386－(4852)(2)400－28－272＝400(28＋272)(3)254－75－25＝254(7525)(4)1275644＝127－(56＋44)－＋＋－－－归纳总结：在连加计算中，运用加法的交换律和结合律可以让一些加法计算简便。1.结合下面的例子说明等式为什么成立。小试牛刀（教材P53练一练）加法适用结合律。2.运用加法交换律和加法结合律填一填。25＋13＋87＝25＋（＋87）（51＋29）＋71＝＋（＋）15＋34＋85＋66＝（＋）＋（＋）13512971158534663.观察每个算式中加数的特点并计算。88＋156＋4428＋69＋17291＋34＋109＋366观察特点略。=288=269=6004.奇思和爸爸乘火车从A地到E地看望奶奶，火

车一共行驶了多少千米？155+148+152+145=（155+145）+（148+152）=300+300=600（千米）(1)234－21－79＝234－(21＋79)＝134；182－40－42＝182－(40＋42)＝100(2)一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。a－b－c＝a－(b＋c)以前我们在解决右边这样的问题时，可以用两种不同的方法，所以可以得出：100－24－36＝100－（24＋36）。(1)照样子再写出两组这样的算式。(2)尝试用语言或文字表示这个规律。易错辨析5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)(B＋116)＋84＝B＋(116＋84)只应用了加法结合律。(

)(2)73＋(19＋127)＝(73＋127)＋19只应用了加法交换律。