高中历史人教版选修4课件第三单元第2课美国国父华盛顿2

人教版选修四第2课美国国父华盛顿第三单元

当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候，看来有必要采取某种措施，避开这一打击，并维持我们祖先给我们的自由……我认为，我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器；但是，拿起武器应该是最后迫不得已的手段。

——华盛顿“我们的战刀已经出鞘，就决不能让敌人耻笑”。为独立自由而战时间主要事件17731774177517761777178017811783阅读P43-45页回答大事年表时间主要事件华盛顿贡献17731774177517761777178017811783大事年表思考回答波士顿倾茶事件第一届大陆会议来克星顿枪声围攻波士顿萨拉托加大捷英美战争扩大为国际性战争约克镇战役巴黎签订和约大陆军总司令1773年波士顿倾茶事件后，参加反英斗争首次胜利：解放波士顿传奇性胜利：特伦顿和普林斯顿战役决定性胜利：约克镇战役为独立自由而战

此刻人们希望有一个独揽大权的人物来接管政府。在人们眼里，华盛顿就是这样一个人。军中也有这样的思想，甚至有军官写信要求他做皇帝。

……我可以肯定的告诉你，在战争过程中发生的任何事情都没有像你所说的军队中存在的那种想法更使我感到痛苦……在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大的危害。

华盛顿的最后讲话十分简约，一如他平时的朴实谦逊。他说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。”交还大陆军总司令任命书严拒当国王1776年《独立宣言》宣布美利坚合众国诞生时，13州结成的是松散的联盟。中央政府权力很小，不设国家元首，它只是13个独立主权国家之间的一个协调机构，它没有全国性的法律和军队，无权向各州课税和规定商业活动。各州享有独立与主权，它们自行征税、征兵，发行货币，自行制定对外贸易政策。华盛顿将它比喻为“沙粒扭成的绳子”。

主持制宪：联邦制总统制创立民主政治制度共和制产生影响：对内统一国内市场对外保卫国家安全“他的利剑化为犁头成了他最喜爱的乐器，他所热爱的农场成了他的舞台。农场的空气纯洁而有益健康,飘溢着芬芳的花香……在他看来，是一种个人幸福和国家幸福最紧密结合的生活。”

——梅森•威姆斯《乔治•华盛顿》

华盛顿真的能在维农山庄安度余生吗？美国还需要这位开国元勋吗？

参议院和众议院的公民们：在人生沉浮中，没有一件事能比本月14日收到根据你们的命令送达的通知更使我焦虑不安。一方面，国家召唤我出任此职，对于她的召唤，我永远只能肃然敬从。

这段话最有可能出现在什么场合？

美国首任总统华盛顿在任上的作为是否打消了杰斐逊的顾虑？1787年宪法规定美国总统是国家元首、政府首脑兼三军总司令。杰斐逊称美国总统制为君主制的“新版”。材料创立总统否决制度恰当行使总统权力总统任上民主建设“严守中立”

开创美国孤立主义的先导

外交原则开创美国总统连任不得超两届的制度巩固民主政治制度1799年在受了一场风寒后不幸病逝

大陆会议主席米夫林说：“华盛顿将军的美德决不会因为军事生涯的结束而消逝，它仍将在遥远的未来葆其活力。”

——华盛顿•欧文《华盛顿传》“伟人总是不屑巨大的报偿：乔治•华盛顿得到了感谢，此外一无所有，除了解放他的祖国的光芒万丈的荣耀”

——英国诗人拜伦同胞心目中的第一人

拉什莫尔山

总统雕像

“记住这个人，他是战争时期第一人，和平时期第一人，他的同胞心目中的第一人。”

——亨利·李“一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。“一退”：拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立。“二进”：主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。“二退”：1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。“三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。“三退”：1796年急流勇退，开创了美国总统连任不得超过两届的先例，对美国民主建设产生了深远影响。三进三退

在“三进三退”争取、捍卫、巩固民主的选择中，你认为哪一步最艰难，最能体现英雄本色？也让你最为佩服？材料1:“华盛顿不单单是为了独立,而且是为了一个独立的共和国而战斗。……他懂得要是他企图取得多于人民慷慨给予的权力,他将失去为之战斗的目标。”—爱德蒙德•摩根

材料2：“华盛顿性格中有一个非常可贵之处，就是他对荣誉的追求高于权力和地位的迷恋；渴求自身道德的‘完善’高于对权术的热情”。——余志森《华盛顿评传》主观因素共和思想、个人品质和性格结合材料，思考:拿破仑用刺刀从地上捡起了王冠，而华盛顿却藏起了刺刀踢开了王冠。华盛顿究竟为什么拒绝当国王？材料3：约翰•亚当斯在1785年说过这样一段话,“人类应该赞颂教育他的国家而不是敬慕华盛顿个人……我深以华盛顿的性格而自豪,因为我知道他仅仅是美国人性格的典范而已。……在庞贝时代,华盛顿可能是恺撒；在查理时代,他可能成为克伦威尔。……但是在美国,他除了退休别无他图。”

——马克斯•康力夫《乔治•华盛顿:人和丰碑》客观因素根植于美国社会的土壤（民主传统）

领导独立战争，为美国的建立做出重大贡献。

主持立宪和担任总统，为美国民主制度的建设和外交原则的确立做出了卓越的贡献。

将国家、民族的利益置于个人幸福之上；不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制的精神感动美国人民。评价无愧于美国国父的称号贡献品质华盛顿是如何造就如此成功的人生？樱桃树的故事

为了试一试新买的斧子是否锋利，六岁的小男孩乔治•华盛顿用这把斧子砍死了父亲的一棵心爱的小樱桃树，当父亲问起时，他承认了自己所做的事，并说“我不能撒谎”。父亲夸奖他是一个诚实的孩子。说一说你的感受？个人的优秀品质良好的家庭教育｝=

？成功

第1条准则言行举止要尊重别人

第2条准则面容和蔼

第3条准则不和上司争论,要谦虚

第4条准则和品质好的人结交

第5条淮则不要有恶意，保持冷静

第6条淮则不要贬低人，也不要过分夸人

第7条准则不要自以为是

第8条准则宽容待人，严于律己

第9条淮则话语要得体

第10条准则应酬应注意礼节

第11条准则待人要重守信义

第12条准则把人当作人对待

第13条准则做人要有良知中外历史人物评说美国国父

华盛顿“华盛顿尽善尽美。子孙后代将怀着敬意把他作为一个伟大帝国的缔造