第2节自然灾害的防避

课标定位1.了解防灾减灾的主要措施2.掌握地震、滑坡、泥石流、洪涝灾害的防避措施3.掌握常见自然灾害中的救助方法素养阐释1.分析当地的经济、社会条件,结合自然灾害的发生原理,探究自然灾害的主要防避措施2.学会在各种自然灾害中采取自救和互救的措施3.理解自然因素对各种自然灾害的影响,加深对地理环境整体性的认识自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑地理实践课堂小结随堂训练自主预习·新知导学一、防灾减灾措施:既需要政府领导下有组织的社会行动,又需要广大公民积极、科学地参与。1.政府领导下的社会行动。(1)加强自然灾害研究,组织防灾、减灾科技攻关,健全灾害管理法规,制定防灾、减灾规划方案,开展防灾、减灾教育,实施防灾、减灾工程。(2)建立高效的防灾救灾信息系统,提高灾害响应能力与预警、救援能力,加强防灾减灾的国际或区域合作等。2.公民:提高防灾避灾意识,学习灾害自救的知识与技能,增强参与救灾的社会责任感。记住十字要诀:学、听、备、察、报、避、断、抗、救、保。视野拓展救灾应急预案救灾应急预案是政府应对灾害的纲领性紧急行动方案,关系到各个部门能否快速高效地投入救灾工作,使灾情减到最小。在灾害突发的情况下,使救灾工作有章可循,有条不紊,高速高效。对于不能准确预测的突发性灾害,应急预案显得尤为重要。二、地震灾害的防避1.社会层面:加强各种制度建设、方案制订及组织实施,加强防震避灾教育,提高公民防震避灾意识及能力等。2.个人层面。(1)了解生活所在地的地震风险等级、居住房屋的结构和

防震性能。(2)准备好必要的水、食物及其他应急物品与器具。(3)地震发生时迅速采取有效保护及科学自救措施。(4)地震后注意预防和避免次生灾害的影响。视野拓展地震时避震的原则(1)黄金12秒预警时间:是跑还是躲,瞬间抉择。(2)室内避震——“伏而待定”:就地躲避,利用三角空间,蹲或趴下,护住头部。(3)室外避震——尽量到开阔的空地,降低重心,护好头部。三、洪水灾害的防避1.社会层面。(1)工程措施。(2)非工程措施。①增强人们对洪水灾害的认识,提高人们防洪减灾的意识。②严格控制乱砍滥伐,提高森林覆盖率,减少水土流失。③建立统一的防洪减灾管理体制和抗洪抢险指挥管理系统。④组织灾前水利建设与防洪减灾科技研究。2.个人行动。

视野拓展防洪要做的准备一是关注汛期天气预报;二是学习并具备游泳、划船等技能;三是准备逃生物资。四、滑坡灾害的防避1.典型滑坡的发展:分为蠕动变形、急剧滑动、渐趋稳定三个阶段。2.预警信号:滑坡体后缘山坡上地裂缝的快速扩展、滑坡体前沿坡脚处泉水(井水)水量水位的异常变化、地面上隆变形等临滑迹象。3.个人层面防避措施。

五、泥石流灾害的防避1.房屋、帐篷不要搭建在沟口和沟道上。2.不能将冲沟当作垃圾排放场。3.保护和改善山区生态环境。4.雨季或者暴雨时尽量不要去泥石流多发的沟谷。5.发现上游形成泥石流后,应及时向下游发出预警信号。视野拓展滑坡、泥石流到来前的征兆连续长时间降雨后,崩塌的前缘掉块、坠落,小崩小塌不断发生;不时能听到岩石撕裂、摩擦、碎裂的声音;暴雨过后山谷中若出现雷鸣般的声响,预示将会有滑坡、泥石流发生;注意观察沟水流动的情况,如沟水突然断流或突然变得十分混浊,可能意味着滑坡、泥石流灾害将要发生。合作探究·释疑解惑探究一

自然灾害的防御措施问题引领美丽富饶的成都平原上,有一座古老的大型水利工程——都江堰,汹涌的岷江水冲到这里,便安安静静地流向水渠替人们灌溉万顷农田。整个工程由分水堰、飞沙堰和宝瓶口三个主要工程组成。它的规模宏大,地点适宜,布局合理,兼有防洪、灌溉、航行三种作用,在世界水利工程史上也是罕见的奇迹。两千多年来,它一直发挥着巨大的排灌作用,确保了当地的农业生产。都江堰工程布置示意图结合材料探究:(1)都江堰水利工程属于哪种防御措施?提示:都江堰水利工程是工程性防御措施。工程性防御措施通过修建防灾工程,改变自然灾害系统,最终达到减灾的目的。(2)减少洪涝灾害的常见工程措施有哪些?提示:归纳提升一、自然灾害的防御措施二、工程性防御措施

三、工程性防御措施和非工程性防御措施的区别与联系区别:“硬件”和“软件”的差别。联系:二者在防灾减灾中的地位同等重要,只有相辅相成,才能起到最好的防灾效果。典型例题下图示意我国东部某地区坡向与滑坡、泥石流频率(%)分布的关系。读图,完成下列各题。

(1)说出该地区最易发生滑坡、泥石流的坡向,并分析原因。(2)说明该地区为防患滑坡、泥石流灾害应采取的措施。答案:(1)东南坡。原因:东南坡为夏季风的迎风坡,易形成局地暴雨。(2)非工程措施:加强减灾管理,做好预报、预警工作;在滑坡、泥石流多发区,有计划地撤离村民等。工程措施:加固稳定变形土体,建立护坡、挡土墙,植树造林,保持水土等。解析:第(1)题,由图可以看出该地区东南坡发生滑坡、泥石流的比重最大,主要原因是我国东部地区的东南坡为夏季风的迎风坡,降水量大。第(2)题,防御地质灾害的措施包括工程措施与非工程措施。探究二

自然灾害中的救护问题引领地震是突发性很强的自然灾害,大地震可造成严重的人员伤亡和财产损失,防震减灾已引起国家和社会的高度重视,因而有关避震、自救和互救方法的学习尤为重要。结合材料探究:(1)如果在上课时遇到地震,应该怎样做?提示:在上课时如果遇到地震,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下;在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去,震后应当有组织地撤离。(2)如果地震时被埋一时无法脱险,应该怎么办?提示:如果被埋一时无法脱险,要尽量节省气力。如能找到代用品和水,要有计划地节约使用,尽量延长生存时间,等待获救。保存体力,不要盲目大声呼救。在听到上面(外面)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处有人时,再呼救。归纳提升一、不同自然灾害的正确逃生方法二、震后自救与互救的原则1.学会处理外伤的基本方法:地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤,所以学会处理外伤的基本方法是必要的。2.保护好呼吸系统,尽量减少体力消耗。3.要有顽强的毅力和旺盛的求生意识——这是最重要的一点。4.互救应遵循以下原则:“先救近,后救远”,从近处救起,不论是家人、邻居、同事,还是素不相识的人;先易后难,先救轻伤员和青壮年、医务人员,以增加帮手壮大救助队伍;先救“生”后救“人”;先使被埋压者头部暴露,迅速清除口鼻内尘土,防止窒息,然后再以同样方法马上去救别人。要仔细确定被困人的位置,不要盲目乱挖、乱刨,以防止意外伤亡。三、洪水中的救助洪水中的自救和互救与地震不同,主要是在洪水发生过程中进行。进行互救时要注意两点,一方面是如何把落水的人救上岸或转移到安全地带,常见的方式有抛救生圈、救生衣等,或划船、游泳去救人。另一方面是抢救溺水人员,最主要的方法是科学地控水和进行人工呼吸。四、滑坡、泥石流中的自救滑坡、泥石流发生时,要马上向与滑坡、泥石流成垂直方向两边的山坡上面行进,绝对不能往滑坡、泥石流的下游走。注意不要停留在凹坡处。典型例题下列关于震后自救的叙述,不正确的是(

)A.地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤,所以学会处理外伤的基本方法是必要的B.当人被压埋在废墟下时,要尽力呼救,以寻求救援C.当人被压埋在废墟下时,要用毛巾、衣袖等捂住口鼻以防窒息D.在等待救援的过程中,要有生存的勇气和顽强的毅力,挑战生命极限答案:B解析:地震后被压在废墟下时,要听到外面有人时再呼喊,尽量减少体力消耗。规律总结室内避震要点(1)地震时跳楼不是上策,绝大多数跳楼者非伤即亡。(2)室内“伏而待定”避震法,效果好,值得倡导,城市和农村均可采用。(3)选择物体结实、有支撑的、易于形成三角空间、开间小的地方。(4)尽量蜷曲身体,降低重心。保护好头部、眼睛,掩住口鼻。(5)紧急避险时,千万要避开以下死亡线:门、窗边;阳台;走廊、过道和电梯等。地理实践【动动手,做实验】

实验目的:验证不同建筑材料对人体的伤害。实验用品:砖瓦、木头。实验过程:用泥和砖瓦垒起高低、大小不同的空间,再用木头也装订起大小不一的空间,里面放上模拟泥人,再用大的石块把所有的小空间砸倒,查看里面小泥人的身体情况。实验结果:从空间看,小的空间泥人较完整;从材料看,木头空间泥人较完整。实验结论:在地震中,小的空间中人的安全性较高。从材料看,木质建筑物最牢固。如果木质建筑物倒塌,会留出很大的生存空间,而且木质材料重量小。砖块会造成人员受伤,但被砖块压伤的人远比被水泥块压伤的人数还要少得多。课堂小结随堂训练泰国宣布建成东南亚地区最完善的海啸预警系统,可在2分钟内分析出海啸方向、速度和抵达海岸的时间,并在15分钟内发出预警。据此完成第1~2题。1.在防灾减灾工程中,预警属于哪种手段?(

)A.灾害监测

B.灾害预报C.防灾

D.抗灾2.为减小海啸带来的损失,海啸易发区为提高应急能力,可建设(

)A.水库 B.堤坝C.救灾物资储备基地 D.沿海防护林工程BC解析:第1题,预警属于灾害预报。第2题,“提高应急能力”是关键信息,即在灾害发生后迅速将救灾物资送到灾区,这就需要建设救灾物资储备基地。3.读某地地质灾害成灾频次示意图。下列关于该地地理特征的叙述,可能的是(

)

①地形崎岖②全年降水丰富,年际变化大③地表基岩广布④地表岩石破碎,松散碎屑物多A.①② B.②③C.①④ D.②④答案:C解析:地形崎岖、降水季节变化大、岩石破碎、地表多碎屑物质是滑坡和泥石流发生的主要原因。长江流域是我国洪灾多发区,历史上长江洪灾主要发生在地势低平的中下游地区。结合地理知识,完成第4~5题。4.一般来说,发生下列条件中的哪些情况,长江流域会发生全流域的特大洪灾?(

)①上游与中游干支流水位同时进入汛期或汛期因延长而重叠②长江中上游植被破坏严重,涵养水源的作用减弱③因泥沙淤积或围湖造田造成干流排水不畅,湖泊调蓄能力减弱④长江流域的面积扩大,中下游湖泊众多A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④A5.下列哪项措施可以从根本上减少或减轻长江流域内发生特大洪灾?(

)A.加强流域内的用水管理B.修筑河堤C.加强全流域内的绿化D.围湖造田,发展农业C解析:第4题,中下游湖泊众多,可以发挥湖泊对长江径流的调节能力,减轻洪涝灾害。第5题,加强全流域绿化,可以使入河泥沙量减少,增加河道泄洪能力。修筑河堤仅能防御洪水,不能从根本上减轻洪灾。6.读图,完成下列各题。

图1

5级地震震中烈度与震源深度的关系图2

震源深度5千米的震中烈度与震级的关系