2023年开题报告演讲稿的范文

2023年开题报告演讲稿的范文开题报告演讲稿的范文(1)

大家下午好!

我是陕师大锦园中学的吕志荣。作为一名青年老师，我很荣幸能站在这里将我的小课题实施方案面对面地向诸位前辈作出汇报，也真诚地邀请您对我的开题报告多提珍贵的看法和建议。

我所探讨的小课题名为“中学政治课中多媒体协助教学有效性探讨”，接下来我将从以下四大方面对我的开题报告做出阐述和汇报。这四个方面分别是：第一，本课题探讨的背景和意义;其次，课题名称的界定和解读;第三，课题探讨的步骤和举措;第四，课题的成果预期和呈现。

首先，让我们来看其中的第一大问题：本课题探讨的背景和意义。我想先来谈谈我选择本课题的缘由。

作为一名80后，虽然在自己的中学之前很少有机会接触到电脑，而且在自己的中小学生涯中也的确很难见到以多媒体为协助的课堂教学，然而在我的本科和探讨生阶段，由于学习和生活的须要，计算机的基本操作和运用对我个人而言也并不生疏。但是，我并没有想到的是毕业之后进入中学担当政治老师以来，计算机会成为我如此密切的工作伙伴，成为自己在日常教学和备课过程中必不行少的一项工具。

在陕师大锦园中学任教以来，我亲眼见着多媒体在中学课堂中的普及，结合着自己亲身运用的阅历，我常常都在思索，多媒体在中学的政治课中究竟应当如何恰当地被运用，多媒体协助教学的有效性究竟如何才能在最大的程度上得以发挥?根据常理而言，多媒体以其强大的功能带给我们教学的应当是同样强大的协助效果，那么我究竟是为什么会对多媒体协助教学的'有效性产生质疑呢?这是因为在我视察多媒体被运用的过程中感觉到了一些问题的存在。

开题报告演讲稿的范文(2)

大家好!很荣幸本次“西安市基础教化‘十二五’规划小课题开题报告会”在我校实行，能让我近距离倾听专家老师对课题探讨的专业解读，本次，我所担当的课题名称是《幼儿视察实力的培育探讨》。在九月份开题报告上传的第三天，我便欣喜的看到我的指导老师杨老师对我的确定与激励，让我对本次课题探讨充溢信念。同时杨老师也指出了不足，如对幼儿的界定阐述不够清晰，我也刚好的做了调整，同时更明确了自己本次课题探讨的目的，让自己的探讨有了更强的针对性。

一、有关概念、探讨背景及探讨意义。

视察是幼儿相识自然和从社会中获得干脆阅历的重要途径。幼儿从诞生，就主动地向四周世界进行探究。《纲要》指出3岁儿童就对四周世界充溢剧烈新奇心。但是，生活中我们会发觉：有些孩子对四周事物总是充溢新奇，向成人问这、问那;而有的则对眼前的改变“视而不见”，这让孩子失去了相识世界、探究世界的机会，影响了孩子的发展。因此，视察力的培育和发展对幼儿自主探究世界具有重大意义，是才智开启的重要能源。

探讨意义：视察实力是人们思维、想象、理解、表达等实力发展的基础和前提。幼儿园开展的各项活动也都离不开视察，视察对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的学问，促进幼儿智力的发展都具有非常重要的作用。但视察并非随意看看，是有目、有安排的，旨在通过这样一种智力活动去揭示视察对象的内在规律。只有具备持续的视察实力才能保证孩子对世界的高度敏感性，获得丰富的感知材料，并对这些进行分析和整理，得到理性的相识，由此加深对事物的相识和理解。视察力是人们在视察实践中或有关训练中形成的实力，因此，视察实力须要我们有意识的培育。

幼儿在进入大班这个年龄阶段，已初步形成水平不高的视察力，但在这时期的视察力具有如下特点：

1、视察过于笼统：幼儿视察事物，往往有两种偏向;留意事物轮廓，忽视细微环节;或者留意某些细微环节，而忽视整个轮廓。

2、视察不稳定：由于幼儿视察缺乏目的性，视察过程中受四周情景的干扰大，加上留意不稳定，所以，他们的视察活动往往不稳定。

3、视察不深化：幼儿简单视察事物的表面现象，比较肤浅、粗乏抽象概括思维实力的组织和指导，因而很难把视察引向深化。

4、缺少视察方法：幼儿喜爱视察，但却不知如何科学地视察。

二、课题探讨的主体内容

依据幼儿视察的特点我们须要实行科学有效的方法促进其视察实力的进一步提高：

1、驾驭幼儿视察实力的发展规律，取得培育幼儿视察实力的主动权。

2、有效地对幼儿进行引导、启发、激励，创设良好的视察环