初中道德与法治 八年级 第一学期 维护国家利益 单元作业设计

PAGEPAGE1初中道德与法治单元作业设计参考样例基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治八年级第一学期统编版维护国家利益单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1国家好大家才会好第八课第一框2坚持国家利益至上第八课第二框3认识总体国家安全观第九课第一框4维护国家安全第九课第二框5关心国家发展第十课第一框6天下兴亡匹夫有责第十课第二框（一）课标要求（二）教材分析1.思维导图2.内容内在逻辑第八课《国家利益至上》设计了“国家好，大家才会好”“坚持国家利益至上”两框内容，其立意在于帮助学生认识维护国家利益的重要性，正确认识国家利益与人民利益的关系，提高维护国家利益的意识，树立正确的国家利益管，提高辨析各种爱国观念和行为的能力，使自己的爱国情感更加理性、深沉。第九课《树立总体国家安全观》设计了“认识总体国家安全观”和“维护国家安全”两框。目的在于引导学生正确理解和全面把握我国安全形势面临的挑战，从小树立总体国家安全观，自觉担负起维护国家安全的责任。第十课《建设美好祖国》设计了“关心国家发展”“天下兴亡，匹夫有责”两框内容，其目的和意图在于帮助学生全面认识国家发展，从初中学生的角度认识祖国发展，正视国家发展过程中的问题，理解自己与国家发展的密切关联，让学生在关心祖国发展的同时，为将来投身于国家建设奠定认识基础。（三）学情分析初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键期。学生进入初中阶段后，认知能力和思维水平有了很大提高，能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象。但是，他们思想还不成熟，社会经验比较欠缺，对国家利益的认识存在不少误区。而且，他们长期生活在和平与安定环境中，很难意识到国家安全面临的严峻形势，缺少忧患意识。现实生活中，部分学生由于过于重视学习成绩、缺乏国家主人翁意识，对国家发展关注不够，使命感不强。部分学生更是因为学习很少接触真正的劳动，对劳动的意义、价值认识不足，不能认识自身的责任，很难做到从我做起，从现在做起。因此，需要引导学生树立国家利益至上意识和总体国家安全观，主动关心国家发展，为今后投身于国家建设积蓄力量。养、法治观念、健全人格和责任意识。巩固必备知识，培养关键能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展。心。不超过15301.分析教材和学生：分析教材，研究学生，分析学情，根据教学大纲及教材要求，明确作业目标，确定知识点、重点、难点、训练点、拓展点，预设学生知识的薄弱点，突出重点，突破难点。2.设计作业的类别与内容：（1）根据学科学习能力培养的学段要求，针对学生特点，进行基础型、巩固型、提高型作业设计。（2）选择作业内容，努力做到精炼、巧练、趣练和有针对性的练。（3）设计多元化作业，让学生多种感官得到体验。3.制定作业评价标准：制定分层的评价标准。4.适时反馈与调整。

第八课国家利益至上第一框作业1（一）作业内容一、单项选择题“核心利益”是指（ ）A．国家主权和国家安全 B．领土完整和国家统一C．国家政治制度和社会大局稳定 D．以上说法都正确天的华为公司首席财务官孟晚舟回到祖国怀抱。孟晚舟事件折射出（ ）A．我国国家利益与公民个人利益是完全一致的际上的总需求C．国家利益只有依靠人民的艰苦奋斗才能实现运是紧密相连3.祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。下列诗句,能体现这一主题的是（ ）①天下兴亡,匹夫有责 ②苟利国家生死以,岂因祸福避趋之③己所不欲,勿施于人 ④位卑未敢忘忧国A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④二、非选择题4.阅读材料，运用《国家利益至上》的相关知识回答问题。2022年3月7日，国务委员兼外交部长王毅在记者会上谈到了中国从乌克兰撤侨问题。他说，我们抓住时间窗口，组织紧急的撤侨行动，工作人员多次深入火线为中国公民打开安全通道。使领馆全力安置转运，迅速派出多架包机，接回公民。在组织中国公民避难和撤侨中，多个国家政府给予了帮助。我代表中方向各国政府和人民表示衷心的感谢。还有一些同胞滞留在乌克兰，我们时刻牵挂着他们，与他们随时保持联系，给他们提供一切可能的帮助。“你的身边有我们，你的背后是祖国。”简要说明国家利益与人民利益之间的关系。5.记的一部分：学习内容学习收获国家利益相关知识在我国，要坚持国家利益至上宪法相关知识在我国，人民利益高于一切学习中有收获，也有困惑：是国家利益高于人民利益，还是人民利益高于国家利益。请运用所学知识，为小强解惑。（二）时间要求：15分钟（三）评价设计

评价量表评价指标水平优秀良好合格基础知识掌握牢固，能学以致用正确分析材料与问题，透过现象认识本质熟练材料与知识之间联系，善于思考探究增强责任意识，增强维护国家利益的使命感。总体评价结果： 利益的相关讲话，孟晚舟回国，中国公民从乌克兰撤侨，紧扣时代脉搏，增强学生的政治认同，让学生了解国情，紧跟时代的步伐，树立正确的人生观、价值观。同时，设置学习知识困惑，启发学生思考与探究，培养学生解决问题的能力。

第八课国家利益至上第一框作业2古往今来，这些洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，始终激励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。对于每个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。爱国从来不是一句华丽空洞的口号，而是脚踏实地的行动。青少年要把爱国落实到一言一行中。为此，我们开展一次以祖国在我心中为主题的诗歌朗诵比赛。以“祖国在我心中”为主题，诗歌朗诵比赛2.活动要求（1）搜集或者自己创作一首爱国诗歌（2）组织一次朗诵比赛，交流朗诵感受。（二）时间要求：20分钟（三）评价设计

以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵评价量表评价指标水平优秀良好合格内容健康、向上，思想性强，主题鲜明感情饱满真挚，表达自然能很好地表达诗词的主题和内涵，具有震撼力有创新意识或其他富有创新形式朗诵总体评价结果： 作业以朗诵的形呈现，锻炼学生的多种能力，语言组织能力、创作能力、合作探究能力、资源整合能力等通过学生搜集或创作爱国诗歌朗诵比赛，唤起他们内心强烈的爱国情感，引导他们更真切地感受爱国诗歌在激励中华儿女为国家奋斗方面的积极作用，更深刻地体会国家利益与人民利益的密切关系。本次活动旨在培育学生的爱国主义情感，增强学生责任担当的意识为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。第八课国家利益至上第二框作业1（一）作业内容一、单项选择题来说，这不仅仅是一部电影，72年前的虎年，抗美援朝战争打响，志愿军战士浴血奋战，保家卫国。今年的这个虎年，《长津湖之水门桥》传承伟大抗美援朝精，我们要（）A．合法有序表达爱国情感，珍惜机遇提高素质B．舍生取义献出自己全部，放弃学业保卫祖国C．树立维护国家利益意识，坚持国家利益至上D．个人利益就是国家利益，人民利益高于一切2.对下边漫画中“爱国者”的行为,你的正确评价是 ( )A.这是与祖国共命运的理性爱国行为B.这是侵犯他人合法财产的违法行为C.这是自觉维护国家利益的负责任行为D.这是值得我们学习的亲社会行为3.袁隆平院士用自己的光辉一生告诉了我们一个道理：“家是最小国，国是千万家。”对这句话理解正确的是，在我国（ ）A．为了国家利益必须牺牲个人利益 B．国家利益代表每个人的具体利益C．个人的命运与国家命运紧密相连 D．人民利益是国家利益的集中体现4．2021年2月19日中央广播电视总台消息：中印边境冲突中，新疆军区某边防团（ ）①以国家利益为重，行使维护国家利益的权利②捍卫国家尊严，坚决同一切想害国家利益的行为作斗争③自觉遵守道德和法律；积极维护国家稳定团结的局面④努力学习，热爱劳动，爱岗敬业A．①② B．②③ C．③④ D．②④二、非选择题5.平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！▲这是一场与病毒赛跑的残酷战争。作为芜湖市第二人民医院新冠肺炎疫情防控应急指挥部办公室副主任，王振宇义无反顾冲上疫情防控第一线，同时间赛跑，与病魔较量，成为大家心目中最美的“逆行者”。这是一次无奈却又坚定的选择。抗击疫情期间，王振宇的父亲突发重病，历经几次手术后，仍然躺在医院里昏迷不醒。王振宇分身乏术，带着满满歉疚从父亲病床前转身，奋战在挽救新冠肺炎患者生命的第一线。他说：“非常时期，总要有人舍小家为大家，我是儿子，但我更是党员、是医生。”（1）从责任的角度分析，王振宇的事迹说明了哪些道理？▲卓嘎、央宗姐妹成长生活的隆子县玉麦乡，地处祖国西南边陲。20世纪60年代以来很长一段时间，仅有父亲桑杰曲巴和卓嘎、央宗姐妹一户人家，被外界称作“三人乡”。她们在父亲桑杰曲巴的影响和带领下，始终秉持“家是玉麦，国是中国，放牧守边是职责”的坚定信念，几十年如一日，守护着祖国的领土，谱写了爱国守边的动人故事和时代赞歌。（2）材料对我们维护国家利益有哪些启示？（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价指标水平评价指标水平优秀良好合格基础知识掌握牢固，会知识迁移正确分析材料，能提炼知识点熟练运用知识解答，会学以致用增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果： （四）作业分析与设计意图作业素材选择多元，有电影、漫画、广播台及爱国人物，内容形式多样，结合热点，精准设问，激发学生分析和解决问题的自信与能力。同时，引导学生学习先进人物及抗疫人物的爱国情怀，懂得无论何时何地，我们都应该坚持以国家利益为重，把国家利益放在第一位，用实际行动捍卫国家利益。第八课国家利益至上第二框作业2（一）作业内容《爱国心，爱国情》—爱国人物故事会2.（二）时间要求：20分钟（三）评价设计：评价指标水平评价指标水平优秀良好合格故事内容主题突出感情饱满真挚，表达自然故事表达完整，具有震撼力强任识勇担使命总体评价结果 第九课树立总体国家安全观第一框作业1（一）作业内容一、单项选择题1.国家安全是安邦定国的基石，必须坚持总体国家安全观。对此下列实例威胁、危害国家安全的是（ ）①外来物种入侵 ②企业偷排工业废水③土地荒漠化④在军事禁区偷拍照片A．①②③B．①②④ C．②③④D．①②③④2.习近平主席强调：要推进互联网治理体系，维护国家安全。对于国家安全，下列认识正确的有( )①维护国家安全是爱国的具体表现 ②维护国家安全是公民的政治权利③国家安全关系到国家和民族的生死存亡 ④国家安全仅包括国家主权、领土完整不受侵犯A．①③ B．②③ C．①④ D．③④3.下图漫画表明,坚持总体国家安全观要（ ）A.以人民安全为宗旨B.以政治安全为根本C.以经济安全为基础D.以军事、文化、社会安全为保障我国领海海域打捞上缴水下可疑窃密装置的11位渔民及5名相关人员表彰并给予奖励，2020年至今江苏渔民发现可疑装置系他国制造，具有水下调查、识别、窃密等特殊功能，给国家安全造成威胁。下列关于国家安全说法正确的是（ ）①维护国家安全是公民的基本义务②国家安全是实现国家利益的最根本保障③危害国家安全的行为都是行政违法行为，要承担行政责任④维护国家安全，人人都是主角A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非选择题5.“十四五”规划首次把统筹发展和安全纳入“十四五”时期我国经济社会发展的指导思想，并列专章作出战略部署，突出了国家安全在党和国家工作大局中的重要地位。习近平总书记强调，做好新时代国家安全工作，要坚持总体国家安全观，并就贯彻总休国家安全观提出10点要求：一是坚持党对国家安全工作的绝对领导；二是坚持中国特色国家安全道路；三是坚持以人民安全为宗旨；四是坚持统筹发展和安全；五是坚持把政治安全放在首要位置；六是坚持统筹推进各领域安全；七是坚持把防范化解国家安全风险摆在突出位置；八是坚持推进国际共同安全；九是坚持推进国家安全体系和能力现代化；十是坚持加强国家安全干部队伍建设。阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：（1）新时代我们为什么仍要切实做好国家安全工作？（两个方面即可）年能为贯彻总体国家安全观作出哪些贡献。（两个方面即可）PAGEPAGE10（二）时间要求：15分钟（三）评价设计

评价量表评价指标水平优秀良好合格基础知识掌握牢固，会知识迁移正确分析材料，能提炼知识点熟练运用知识解答，会学以致用增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果： 第九课树立总体国家安全观第一框作业21.探究与分享：维护国家安全人人都是主角2022年4月15日是第七个“全民国家安全教育日”，某中学开展了“国家安全，人人有责”的社会实践活动。【作调查】同学们就中小学生的国家安全意识展开了调查，结果如图所示：（注：11种安全：政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全。）(1)请你分析上述调查结果说明了什么？的威胁，开展这样的安全教育活动没有必要。(2)请你辨析这一观点。【践行动】周一国旗下讲话，学校安排你围绕“人人都是维护国家安全的主角”这一主题作演讲。(3)请列一下你的演讲提纲。（二）时间要求：15分钟（三）评价设计

评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考整合提高政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价要求：

第九课树立总体国家安全观第二框作业11．强国必须强军，军强才能国安。我国要建立一支听到指挥、能打胜仗、作风因是（）①维护国家主权和领土安全的需要②当今国际局势复杂多变③人民军队是维护国家安全的唯一保障④保家卫国、抵抗侵略是军队的任务A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④眼圈被制作成了中国地图的形状）采用了一张中国领土不完整的“问题地图”。对此小张应该（）A.保存该网页，以此向相关网站索要高额财产B.把图片分享到社交圈，向同学们展示自己的新发现C.保存该网页，并向网站投诉，因为公民有维护国家安全的义务D.关闭网页就好，毕竟不涉及我们的个人利益3.下列对下面漫画解读正确的是（ ）①维护国家安全是我们的责任②我们应积极贡献智慧和力量③我们都要参军维护国家安全④维护国家安全是我们的义务A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④护国家安全的有（）①检举、制止危害国家安全的行为②保守国家秘密，遵守有关国家安全的法律法规③通过网络上传我国的一些军事图片和数据④为维护国家安全积极建言献策A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非选择题5.情境：2021年4月15日，我国生物安全法正式实施。为此，学校举行了主题教育活动，小芳和同学们表示要以实际行动维护国家安全。（1）如果发现可能产生生物安全危害的相关信息，你的正确做法： 。。6.23岁的张某在微信上添加了一个自称“记者”的人，此人以需要新闻报道材设法对军舰进行拍摄，仅仅几个月的时间，张某就非法获利9万元，并向对方提供目标照片500余张，其他敏感照片200余张。阅读材料和漫画，回答下列问题。(1)材料和漫画共同反映了什么问题？(2)针对材料和漫画反映的问题，我们应该怎样做？（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格基础知识掌握牢固，会知识迁移正确分析材料，能提炼知识点熟练运用知识解答，会学以致用增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果： 第九课树立总体国家安全观第二框作业2（一）作业内容“维护国家安全，我们应该做什么”讨论会讨论主题记录要点（小组组长）破坏国家安全的危害性维护国家安全的行动建议

评价指标水平优秀良好合格基础知识掌握牢固，会知识迁移正确分析材料，能提炼知识点熟练运用知识解答，会学以致用增强责任意识，勇于担当使命 （一）作业内容一、单项选择题

第十课建设美好祖国第一框作业1得了举世瞩目的成就。我们感受祖国日新月异变化的途径有( )①看报纸或者查阅图书等文献资料 ③参观博物馆,再联系当今实际比较分析 ④辍学去创业A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④在于（）A.我国人民生活水平发生翻天覆地的变化B.我国的国防和军队建设成效显著C.我国综合国力的增强D.我国的科技日新月异3．我国经济发展成效显著，已经成为世界第二大经济体，民主法治建设深入推存在“看病难、入托难、行路难”等问题。这说明（ ）A．我国在取得巨大成就的同时还存在一些问题B．我国已经进入发达国家阶段C．我国存在的这些问题都是无关痛痒的小事，可以忽略D．我国社会存在太多无法解决的问题了人们的出行，异彩紛呈的演出和展览丰富了百姓的文面面，让我们()①感受到国家取得的巨大进步②重点关注国家成就，忽略发展中的问题③对国家取得的成就感到自豪，对未来充满信心④感受到国家发展中不平衡、不协调的问题已经解决A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非选择题5.阅读材料，回答下列问题。2022年5月14日，安徽省“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题团日活动在合肥举行。为激发同学们的爱党之情、强国之心。某校八(1)班开展了并回答问题。（1）下面是小张同学搜集到的我国近几年来取得的巨大成就，但是对于这些成就她不知道如何分类。请你帮帮她。建设，推动构建人类命运共同体建议科技：经济：体育：政治：（2）小张同学通过搜集国家取得的巨大成就，发出了这样的感叹：“我国是一的观点进行评析。（3）习主席在中国共产主义青年团成立100周年重要讲话中，对广大青年寄语华？（二）时间要求：15分钟（三）评价设计

评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握基础知识，学会知识迁移提升资源整合能力，善于思考探究培育政治认同，坚定实现中国梦信念增强责任感和使命，乐于担当使命 （一）作业内容

第十课建设美好祖国第一框作业2。评价方式自我评价小组互评教师评价

评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升资源整合能力，善于思考探究培育政治认同，坚定实现中国梦信念增强责任感和使命，勇于担当使命 第十课建设美好祖国第二框作业1（一）作业内容一、单项选择题的认识正确的是（ ）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现③脑力劳动者相比体力劳动者更值得尊重④生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2．人民警察，为百姓守一份长治久安；清洁工人，换一座城市明镜如新；外卖员，送上一碗热气腾腾；农民，让千万人衣食无忧；白衣天使，敢与死神争命；消防员，危险重重不畏逆行……正确认识各行各业的劳动者，我们要明白（）①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任②各行各业的劳动者都值得我们尊敬和学习③只有人人履行应尽的责任，我们才能共享幸福美好的生活④每个人所处的岗位不同，但都在为国家发展作贡献A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④）C.①②④D.①③④三、非选择题3.阅读材料，回答下列问题。材料一：2022年4月25日全国总工会发布了2022年全国五一劳动奖和全国工人先人先锋号956个，这些获奖者及单位主要是面向基层、面向一线、面向普通劳动者，重点向产业工人倾斜。其中全国五一劳动奖章人数中，产业工人不低于35%10%。国家为什么要颁发“全国五一劳动奖”？材料二：【隐姓埋名深潜一生】小凡和小芳在观看“《感动中国2021年度人物颁奖盛典》”后展开交流，请你参与其中。结合小凡和小芳的分享，谈谈我们应如何向彭士禄院士学习？（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价指标水平评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，学会知识迁移提升问题整合能力，善于合作培育政治认同，参与公共生活增强劳动意识，发扬实干精神 （一）作业内容

第十课建设美好祖国第二框作业2PAGEPAGE20《时代楷模发布会》一、活动背景《时代楷模发布会》活动，邀请你参加。二、活动步骤2.根据材料，分组讨论时代楷模身上的优秀品质3.交流观看时代楷模事迹的感受，写出向时代楷模学习的发言提纲三、材料内容（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价指标水平评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升问题整合能力，增强合作意识培育政治认同，坚定理想信念向榜样致敬，提升道德修养增强历史使命感，堪当时代大任 （四）作业分析与设计意图1．2020年的开年，一场新冠病毒席卷中国，给中国社会带来了极大的危害，也给全中国带来了正能量。1月18日傍晚，84岁的钟南山院士临危受命，他一边告言行告诉我们（ ）①珍爱生命，把个人利益放在第一位②在冲突面前，要有集体主义思想③国家利益与个人利益总是一致的④坚持国家利益至上，维护国家利益A．①② B．③④ C．②③ D．②④绳之于法。对此，你的观点是①这是爱国行为，从道德和情感层面可以理解②每个公民都应该树立法治观念③每个公民都应该做到理性爱国④每个公民在行使自己权利的同时，不能侵害他人的合法权益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3．习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。这说明（ ）A．坚持集体主义反对个人利益B．国家利益与个人利益本质上是一致的C．始终坚持个人利益至上的原则D．个人利益与国家利益完全一致4．2021年12月13日，是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日。84名青少年齐声们中学生应（）A．增强忧患意识，全面推进国防和军队现代化B．坚持国家利益至上，拒绝购买任何日本商品C．增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全D．树立总体国家安全观，时刻准备放弃个人利益5．防控疫情最有效、最经济的办法，就是接种疫苗。当前，我国新冠疫苗接种科学认知，存在不必要的“疫苗犹豫”。对疫苗接种的认识，正确的是（ ）①体现了对自己和他人生命的尊重 打疫苗④是公民自觉维护国家安全与利益的表现A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④）A．接种疫苗是个人私事谁想种谁就可种B．充分凸显人民安全是国家安全的根本C．构筑全民免疫屏障需要我们共同尽责D．体现我国公民都能自觉履行法定义务7.2022年2月22日中央一号文件题为《中共中央国务院关于做好2022年全面推进农业稳产、农民增收、农民安宁。这表明（ ）A.我国的未来发展已不存在任何问题B．我国文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机C．我国积极采取措施发展经济